初中一年级音乐上册第三单元《草原牧歌》第一课时课件

请欣赏那达慕大会请欣赏那达慕大会那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。每年农历六月初四（多在统体育活动形式。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。 请欣赏请欣赏美丽的草原我的家美丽的草原我的家为单二部曲式结构这为单二部曲式结构这首歌曲，旋律采用了牧歌的素材，用诗的语首歌曲，旋律采用了牧歌的素材，用诗的语言勾勒了一幅草原美景。表现了蒙古族牧民言勾勒了一幅草原美景。表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美的欢乐心情。的欢乐心情。女中音歌唱家德德玛用醇厚的音色和蒙古族女中音歌唱家德德玛用醇厚的音色和蒙古族特有的韵味，将这首歌曲的意境与牧民生活特有的韵味，将这首歌曲的意境与牧民生活的幸福感受表现得淋漓尽致。的幸福感受表现得淋漓尽致。（再次欣赏再次欣赏 ）请欣赏请欣赏天边是一首具有浓郁蒙古族音乐风格的创作天边是一首具有浓郁蒙古族音乐风格的创作歌曲，二段体结构。其旋律从蒙古族长调中歌曲，二段体结构。其旋律从蒙古族长调中汲取了丰富的养料。汲取了丰富的养料。A段旋律温婉抒情、如段旋律温婉抒情、如梦梦如幻，歌词借助大自然的高山、绿树、晨如幻，歌词借助大自然的高山、绿树、晨雾、星星等来拟圣洁的情感，雾、星星等来拟圣洁的情感，B段旋律起伏段旋律起伏较较大，强烈表达出我不怕付出，努力追求美好大，强烈表达出我不怕付出，努力追求美好情感和幸福生活的信心及愿望。情感和幸福生活的信心及愿望。(再次欣赏）再次欣赏）请欣赏请欣赏马头琴马头琴是蒙古族是蒙古族特有的一种拉弦特有的一种拉弦乐器乐器,因琴杆上端因琴杆上端雕有马头而得雕有马头而得名。汉语俗称胡名。汉语俗称胡琴、马尾胡琴、琴、马尾胡琴、弓弦胡琴等。弓弦胡琴等。聆听音乐聆听音乐你觉得马头琴的音色是怎样的呢？你觉得马头琴的音色是怎样的呢？ （柔和、浑厚、淳美、深沉等（柔和、浑厚、淳美、深沉等浓郁的草原特色）浓郁的草原特色）创作背景创作背景万马奔腾万马奔腾是齐宝力高的代是齐宝力高的代表作品及保留曲目。针对这首表作品及保留曲目。针对这首乐曲，作者曾经讲过一个故乐曲，作者曾经讲过一个故事：在一次赛马活动中，作者事：在一次赛马活动中，作者看到一匹烈马背负着它的主人看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死。马的主人抱着它然倒地而死。马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者。他忘不了这匹马触动着作者。他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，写了这首乐曲。马的热爱，写了这首乐曲。聆听聆听辽阔的草原辽阔的草原视唱视唱嘎达梅林嘎达梅林