七年级语文下册 4 沙与沫同步练习（无答案） 长春版（通用）

4 沙与沫 一、 基础知识部分1. 给下列加点的字注音或者根据拼音写出相应的汉字。羞nn( ) 聚lin( ) 夸耀 ( ) 忌妒（ ）沟q（ ） 偷窃（ ） 囚犯（ ）2. 作者、作品知识填空沙与沫作者是（ ），他是（ ）人，本文选自（ ）。沙与沫是一部（ ）诗集。二、默写填空1.一个（ ）比一个（ ）还要高贵。2.我们都是囚犯，不过（ ），（ ）3.最可怜的人是把他的（ ）变成（ ）的人。4.一个人的意义不在于（ ），而在于（ ）。5.真正伟大的人是（ ）。6.友谊永远是（ ），从来不是（ ）。三、 阅读课文，回答问题。1.如何理解“只有在你被追逐的时候，你才快跑”？提示：每个人都有一定的惰性，只有我们身边有一个实力相当的竞争对手，令我们明显地感觉到自己被追逐，我们才能够发掘自身的潜能，有更快的奔跑速度。如果追逐自己的人不是别人，而是自己的内心呢？也许我们的生存状态会更积极一些，有压力才有动力。2如何理解“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密”？提示：思考和做事，都要从点滴做起。3.如何理解“四方脑袋怎么能考虑圆形的思想”？提示：用“四方脑袋”“圆形的思想”分别指顽固的人和问题的多角度性。顽固的人永远也不能从多角度思考问题。4.写出你通过学习本文后你所得到的人生感悟。结合实际，阐述你的感悟。四、课外美文阅读金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了, 你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”那时便你同我那时所要说的话了。1. 给下列加点的字注音匿笑（ ） 罗摩衍那（ ） 祷告（ ） 嗅到（ ）2. 这是一篇散文诗，写的是“和母亲捉迷藏”，这里共写了几个画面来表现这个内容的？请分别概括这几个画面的内容。母子俩在这几幅画面中分别表现了什么性格？（4分）母亲做祷告时，我用花瓣散发香气；母亲读书时，我将影子投在书页上；母亲拿灯去牛棚时，我跳到母亲前面，恢复原形。_3.孩子为什么想变成一朵金色花？如果改成其他什么花，好不好？为什么？（2分）金色花是圣树上的花，表现了对神的虔诚。_4.对于孩子的行为，妈妈的态度怎样？（2分）不见了孩子，内心着急；见到孩子，又惊又喜_5.你觉得这首诗中哪些地方写出了“我”与母亲之间的深情，试举一例说明。（2分）_。补充知识介绍：1.沙与沫与泰戈尔的飞鸟集可称双璧，二者都以简短而寓意隽永的诗句，一点一滴地深入读者的心灵。2.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作吉檀迦利飞鸟集。3.金色花这首散文诗是作者的心灵之美与艺术技巧的完美结合的产物。它的意境恬静，优美，格调轻柔和谐，自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界，达到了情景交融、物我合一的地步，给人以无限的审美愉悦。