四川省宜宾县八年级语文上册第六单元怎样搜集资料学案无答案新版新人教版（通用）

怎样搜集资料 课题 课型教学课时学生姓名评价怎样搜集资料八年级上册语文新授课N0 01学习目标1.加强对搜集资料的认识，培养搜集资料的良好习惯。2.了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。3.提高口头交际表达能力和写作能力。学习重点让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。学习方法搜集法、合作探究法、质疑法、归纳法 预习（8分钟） 一、独学:（活动前以小组为单位进行准备）1.定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲。2.提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具。二、 互学:三、 1. 明确主题，确定任务： 这次收集资料活动有节日、三峡、电脑三个选题，你们小组确定的主题是_ _ ，确定这个主题的理由是能了解更多的节日知识、传统文化，培养搜集资料的能力。 2. 调查采访，获取资料： 你认为搞好调查采访工作有哪些注意事项？示例：A.明确调查和采访的问题和对象。 B.设计问题、制作调查表、拟定提纲。C.准备记录工具。3. 筛选信息，分类整理： 展示（25分钟）三、质疑 1. 图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。那里，高高的书架上林立着密密的书册。走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题。下面请同学们谈谈自己到图书馆查阅资料的方法。2.具备搜集资料的良好习惯的技能十分重要。那么又该怎样从网上寻找自己要找的资料呢？ 四、 点拨五、 1.搜集展示 【展示要求】 说普通话，做到口齿清楚，态度大方。能围绕中心说话，条理清楚，用语准确。有礼貌，不随意打断别人的谈话。专心倾听对方的谈话，能从中筛选记忆有用的信息。讨论问题时，积极发言，观点明确，表达清楚。讲述见闻，内容具体，能适当运用体态语。描述时，抓住特点，语言要生动。2.抽小组派代表具体展示搜集的方法和成果，再指名同学点评。 反馈（12分钟）五、小结： 搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上获得成功。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。会学习的人，必定具备应用发达的现代信息技术搜查资料基本技能。人们通过搜集资料可以丰富知识、开阔视野，加深体验，提高生活质量，故养成和具备搜集资料的良好习惯的技能十分重要。六、拓展：搜集资料除了以上两种方法还可以实地调查和采访，有兴趣的同学可以在课外拓展搜集，搜集时要注意：（1）明确调查和采访的问题和对象。（2）设计问题，制作问卷，拟定提纲。（3）准备记录工具。