《今天我值日》教学设计

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date今天我值日教学设计品德与生活一年级下册品德与生活第十三课教案 品德与生活一年级上册品德与生活第三单元 第四课今天我值日教学设计教学目标1、学生能体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度。2、学会基本的劳动方法，会使用简单的卫生工具。3、认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，能与别人合作，分享劳动成果，初步养成良好的生活、劳动习惯。教学重点 学生知道爱护家庭和公共环境卫生；教学难点：学生知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务。课前准备 教学需要的课件，图片，音乐教学过程：一教师引入:放学了,可是有几个同学却没有走。他们是谁？他们在干什么？（视频出示）体验一般做值日时都有哪些任务。今天我们一起学习今天我值日。二结合实际，活动体验：活动一 做好值日：1.在我们的班级中值日要做哪些事情？欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）怎样做才能又快又好地完成呢？请同学们小组讨论，并制定出方案。2.学生汇报，把制定好的方案在黑板上展示。让学生明白值日如何做，让学生明确值日生要有明确的分工，还要团结合作。活动二 大家一起来：1.森林学校的小动物们，放学后也要值日。我们来看看小猴子小小是怎样做的。（小故事值日生。）2.小组讨论交流（1）小小做得对吗？他哪些地方做得不好？（2）你想对他说什么？（3）怎样才是负责的值日生呢？3.在大家的劝说下，小小知道该怎么做了。（学生演小小做值日。）值日是我们大家的事，要全小组同学齐心合力，认真负责。活动三 人人都会做看来同学们都知道怎样做才是对的。可是我们光知道自己怎么做还不够，还要知道别人做得对不对。判断对错：看看下面的小朋友，他们的做法对吗？1、小芳扫地时，风扇没有关。2、小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”3、丽丽看到地上有垃圾，立刻捡了起来，丢进垃圾筒。4、今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。5、小兰扫完地，又去帮同学倒垃圾。 看画面，学生自由谈体会。小结：我们不但要认真完成自己的值日工作，还要团结合作，都要爱护班级的卫生，爱护校园的环境。三总结：这节课，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们每一个人都应该做好的事。让我们从现在做起，把教室和周围的环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习。希望你们做一个爱劳动，关心集体的好学生。能做到吗？最后让我们齐唱今天我值日。同学们，今天我们学会了怎样做值日，最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：今天我要早早起，快步来到学校里。先拿笤帚扫扫地，再把桌椅拜拜齐，黑板擦得像玻璃，教师变得真美丽！ -