四六班学习小组考核办法

四（6）班学习小组成员评价表 姓名序号评 价 内 容周 次第3周第4周第5周第6周第7周1遵守纪律，课堂上不随便讲话2认真听讲、思考，积极发言，努力提出问题并主动解决问题3主动承担在小组学习与练习中的责任（记录员、组长、汇报员、板演员）尽职尽责4能与他人很好地交换自己的意见和见解5认真完成各科口头、书面作业6尊重老师、尊重同学、团结友爱7能主动寻找错误的原因并及时订正，上错题本总分平均分 组长签名：说明：课堂表现采用组长记录和小组评议两相结合的方式，小组评议20分，平时每节课考核合占80分，A课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。8分B.能参与课堂活动，效果还好。6分C.遵守课堂纪律，参与度不高。4分D.参与很少，纪律不太好。1-2分。F、不参与，不守纪。0分，该生每节课的分数请组长记到这张背面。 姓名序号评 价 内 容周 次第8周第9周第10周第11周第12周1遵守纪律，课堂上不随便讲话2认真听讲、思考，积极发言，努力提出问题并主动解决问题3主动承担在小组学习与练习中的责任（记录员、组长、汇报员、板演员）尽职尽责4能与他人很好地交换自己的意见和见解5认真完成各科口头、书面作业6尊重老师、尊重同学、团结友爱7能主动寻找错误的原因并及时订正，上错题本总分平均分 组长签名：说明：课堂表现采用组长记录和小组评议两相结合的方式，小组评议20分，平时每节课考核合占80分，A课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。8分B.能参与课堂活动，效果还好。6分C.遵守课堂纪律，参与度不高。4分D.参与很少，纪律不太好。1-2分。F、不参与，不守纪。0分，该生每节课的分数请组长记到这张背面。 说明： 打造好学习小组，也就是在打造一个具良好班风的班级，班主任应该全盘构思、全面调控、给各小组注入活力。做法1：是每天根据各小组表现给组里加分。做法2：要大力表扬团结友爱、互帮互助的小组，树立榜样。做法3：要对每个小组的组员进行考核（也就是这份表格）。 使用方法：正面是评价打分，背面给组长记录组员每节课分数、参加各项活动的表现、获得的点滴荣誉。具体操作办法 对学生进行星级评价，共分星星、月亮、太阳三级。在日常教学中，由各学科教师当堂评比出小组合作学习优秀小组，发放星星奖章，发放时注明学科、时间和发放理由。当星星奖章积累数量达到10个时，可换取月亮奖章。当月亮奖章达到10个时，可换取一份太阳奖章。以奖章数量和级别带动各小组间进行竞争与比赛，从而促进各小组在学习中争先恐后，形成先进带动后进的良好学习氛围。 在班级内设立星级评比栏，详实的记录各小组星级获奖情况。星级评价，要在集体场合发放各星。防止滥发、滥用，教育学生珍惜所得的星，珍惜小组集体获得的荣誉。 班主任要在每周的班会上总结星级争夺情况，表扬优秀小组。班主任及时组织阶段优秀小组交流会，引导学生在组与组之间展开良好竞争。