甘肃省景泰县七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 探索生命的方法学案（无答案）（新版）苏教版（通用）

第二节 探索生命的方法学案【学习目标】1举例说出科学探究的一般方法并体验其过程。2学会设计对照实验，确定实验变量。 【重、难点】 1.科学探究的一般方法并体验其过程。2.尝试确定实验变量，设计对照实验。【自学探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导： 利用5分钟，阅读课本P2831页，勾画出重点内容，并理解记忆。（二）自主学习：完成以下内容1 是探索生命的重要方法。2所有的实验都有变量，科学探究常常需要设置 。【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）任务1：科学探究的一般方法自主学习小组讨论阅读课本P2829的内容，感受书本对于“蛆从哪儿来”这样问题的探究过程，并讨论科学探究的一般方法 。 任务2：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？小组实验小组竞赛根据课本P2930提示总结出科学探究的过程，并实施其过程。 【跟踪练习】(相信你、一定行！) 1. 如果让你设计一个实验：温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是( )A.用一只健康的鼠妇做实验材料 B.统计的次数为一次，但一定要认真操作C.设计对照组，除温度是变量外，其它各项都一样 D.需要分成黑暗和明亮两组作对照2. 在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应 （ ）A放弃自己的探究结论 B适当地修改探究结论以保持与原知识一致C大胆地修正原有的知识 D否定自己的探究结论3.在探究“”环境因素对鼠妇生活的影响“的实验时，如果作出的假设是黑暗、温暖、潮湿的环境下有利于鼠妇生活，那么该探究活动应设置几组对照实验（ ）A.1组 B.2组 C.3组 D.4组【知识梳理、盘点收获】（我努力、我成功！）1.科学探究的一般方法包括 、 、 、 、 。2.在对照实验中，实验组和对照组除了 不同外，其他因素均相同。【我的疑惑】