小动物主题小结

小动物主题小结- 总结 我们让从熟悉喜的开始 , 利用、 儿歌等不同的形式， 来满足幼儿探索动物的， 获得有关动物的更多信息，如：常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的等等， 从而培养幼儿爱护动物的情感， 。 活动中， 组织幼儿围绕主题进行， 认识 各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心：关心同伴；关心；关心；关心奶奶；关心所有人等等，鼓励幼儿多加强服务的，培养幼儿的自理能力。结合一日活动做如下：一 . 晨间活动 :通过谈话活动“ 你知道有那些动物？ ” 开始带领幼儿进入主题，激发幼儿的探索愿望，在室内外交替的游戏活动里，我们通过“ 捉尾巴 ” 、 “ 蝴蝶飞” 、 “ 你会跳， 我会爬 ” 、 “ 老鹰捉小鸡” 等游戏， 让幼儿运用肢体大胆模仿动物的行进动作，锻炼幼儿大小肌肉的灵活性，增进协调能力，提高敏捷性。同时注重培养幼儿的思维快速反应能力和涂色、折纸技巧、语言表达能力等，促使晨间活动生动，丰富多样，让孩子们每天都有一个的开始。二.活动教学活动从让幼儿认识动物、了解动物、掌握动物的特征开始，了解几种保护动物的方法，学习为小动物服务，学习制作小动物，为小动物找相应的家，从而满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多的信息，在教学活动里注重让幼儿全身的参与，关注个别差异，恰当运用各种教学方法和手段， 孩子尽情享受“ 与动物做 ” 的与， （） 。 除此之外，我们还组织幼儿利用起床后的一起观看有关动物的碟片，让幼儿能更深刻的了解动物的特征和习性。三.保教方面由于天气变幻无常, 忽冷忽热的 , 我们三位老师及时给幼儿增减衣服, 并组织幼儿设当的户外活动 , 预防幼儿感冒， 同时每天做好教室的卫生消毒， 做到勤开窗通风。 我们还常教育幼儿要注意卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。四 . 区域游戏（一）益智区1. 请幼儿取下玩具卡,<< 母子动物拼图 >>, 拿出一组打散, 让幼儿拼拼、 玩玩，培养幼儿的动手动脑能力。2. 提供自制的动物和动物尾巴的图卡，请幼儿进行动物与相应尾巴的匹配活动，巩固幼儿对小动物的认识。3. “ 我说你猜 ” ：在猜谜游戏过程中，巩固幼儿对小动物特征的了解，学习与同伴游戏，其。（二）语言区 “ 爱护图书 ” 鼓励幼儿自主阅读图书，自由操作纸偶，学习边讲故事边表演，指导幼儿画面，并用手指着画面上的文字有节奏地念诵。培养幼儿安静阅读的同时，培养幼儿正确姿势，培养幼儿爱护图书，在阅读过程中认识更多的动物，丰富有关动物的更多知识。（ 三） 角色区1.61 dquo; 宠物医院 ” ：在扮演角色的同时学习礼貌礼节，学习小动物，提升对小 动物的情感。1.62 dquo; 宠物店 ” ： 通过游戏， 让幼儿在假想的情境中了解更多有关动物的知识，增进交往技能，提高语言表达能力。（四）手工区1. 提供半成品：小动物头像图卡，长条纸，双面胶等粘贴工具，制作成一个一个的手指套偶，培养幼儿的动手能力。下个月我们将带孩子走进瓜果乐这个主题，为孩子留下的，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、 开、 结果。 让孩子从平凡的中发现不平凡的， 能增长更多的知识。小动物主题小结随文赠言： 【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗】