职业考证-教师资格-中学教师资格证考前自测提分卷76(含答案详解）

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她职业考证-教师资格-中学教师资格证考前自测提分卷（含答案详解）一.综合题(共10题)1.单选题下列选项中，不是美国作家马克吐温作品的是（ ）。问题1选项A.竞选州长B.老人与海C.汤姆索亚历险记D.哈克贝里费恩历险记【答案】B【解析】本题考查文化素养中的文学常识。所涉及的内容是外国文学。马克吐温是美国的作家、演说家。是美国批判主义文学的奠基人。一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。他的代表作品有：百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记竞选州长王子与乞丐败坏了哈德莱堡的人等。选项ACD都是马克吐温的作品。B选项老人与海是美国反战作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。海明威被认为是20世纪最著名的小说家之一。故本题选B。2.单选题据新华社北京2017年9月19日电，农业银行宣布全面推广ATM“刷脸取款”，其界面截图如图5所示，客户只需要点击“刷脸取款”，ATM机先进行人脸识别，按照ATM的语音提示操作，大约20秒的时间，就成功实现取款，该功能采用的主要技术属于（ ）。 图5问题1选项A.多媒体技术B.机器翻译技术C.虚拟现实技术D.模式识别技术【答案】D【解析】本题考查信息技术的应用。已知题意需要点击“刷脸取款”，要进行人脸识别，故主要技术是人工智能中的模式识别技术。A选项多媒体技术是用计算机综合处理文本、图形图像、声音等媒体信息，使它们建立连接，从而集成一个具有交互性的整体的技术。与题干不符，排除。B选项机器翻译技术是将一种自然语言翻译成另一种自然语言的技术。与题干不符，排除。C选项虚拟现实技术利用计算机生成一种模拟环境，通过多种设备相配合，使用户身临其境，实现用户与环境直接进行交互的目的。与题干不符，排除。故正确答案为D。3.单选题我国外交部对美韩两国在韩国部署“萨德”反导系统表示强烈不满和坚决反对，因为美韩之举（ ）。问题1选项A.侵犯了我国的国家主权B.侵犯了我国的领土完整C.威胁到我国的国家安全D.威胁到我国的国家统一【答案】C【解析】本题考查国家安全的相关内容。题干中，“美韩两国在韩国部署萨德反导系统”的举动严重威胁到我国的国家安全。因此，C选项正确。国家主权是国家独立自主地决定、处理本国的内部和外部事务，其他国家无权进行任何形式的侵犯或干涉的权力。题干中，美韩部署“萨德”反导系统未涉及侵犯我国主权问题。故A选项排除。题干内容未涉及侵犯我国领土完整问题。故排除B选项。题干内容也未涉及我国国家统一问题。故排除D选项。4.案例题人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境。不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要思想，那些在历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读。他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念，长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断、对文学艺术的判断、对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。人的力量来自于思想。一般来说，我们需要最起码的阅读，否则就不知道世界之大、历史之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中。求知者的痛苦来自交流的障碍，比如，不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。有些译品的确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颢、朱熹、王阳明，这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要观点是什么，当然应该知道。在生活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同，总之争取机会跟人类历史上最高的思想对话，哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家，这么多了不起的见解和发现。思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么？因为读者对基督教、天主教知识并没有入门，而西方文学大都滋生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的人也同样如此。有人曾发出感慨：过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。这是因为真正的理解还要从文化开始。生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。检点下来，我们会发现整体听来的一些见解、主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私偏狭的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意。就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下。（摘编自张炜海边兔子有所思）1.文章第一段所言“见解”指什么？依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世，有什么“后果”？请根据文意，分别做出简要概括。（4分）2.文章认为理想的“思想环境”是怎样的，有何意义？请简要分析。（10分）【答案】（1）这种“见解”是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种见解。后果：长此以往，一个人看待事物的角度和高度、遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断、对文学的判断、对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。（2）理想的“思想环境”应当是开放的、完整的、直接的，不可闭塞于一处，要积极地追寻思想的源头，要积极吸取先进的思想，学习新的知识。意义：如果我们闭塞与懒惰，就会使自己错过一些了不起的思想与智慧，就会导致我们整体听来的一些见解、主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，这必定带有实用主义目的、个人的欲望和自私偏狭的认识。精神上，我们极易将庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵所交织的“见识”构造自己的思想基础，并将其作为思想来源。一旦思想环境被破坏，将长期处于低微精神水准之下。所以构建一个开放、完整、直接的思想环境是尤为必要的，它会引领我们创造更高的思想境界。5.单选题张老师在上纤维艺术课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前收集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是（ ）。问题1选项A.教学机智B.教学评价C.教育技术D.教学理想【答案】A【解析】本题考查教学方法的相关知识。教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。A项正确。B项：教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。它包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价。与题干不符，排除。C项：教育技术是指在教育中应用现代科学技术。包括育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故本题选A。6.单选题工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（ ）。问题1选项A.专家生涯阶段B.退缩生涯阶段C.更新生涯阶段D.预备生涯阶段【答案】A【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 本题考查教师观中的教师专业发展。柏林纳的根据教师教学专业知识和技能的学习与掌握情况而提出的五阶段理论,主要分了以下五个阶段: 新手阶段，高级新手阶段，胜任阶段，熟练阶段，专家阶段。A专家阶段的教师对教学情境不但有直觉的把握，而且能以非分析性、非随意性的方式，理智地做出合适的反应，其行为表现流畅、灵活，不需要刻意的加工。处于这一阶段的教师知道在什么时间和什么地方该做什么，他们采用的教学方法也更加多种多样。司德菲的教师生涯发展模式理论把教师生涯发展概括为以下五个阶段：预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段。B退缩生涯阶段的教师往往表现出倦怠感，很少致力于教学革新，防范心理严重，需要得到帮助。C更新生涯阶段能进入更新生涯阶段的教师，关键在于他们在出现退缩生涯阶段的征兆时，采取了较为积极的应对措施，如参加研讨会、进修课程等，因而这一阶段的教师又会呈现出像预备生涯阶段那样的朝气蓬勃的状态，但不同的是他们更多的是致力于追求专业的继续成长、继续吸收新知识。D预备生涯阶段，处于这一阶段的教师是新上岗的教师，他们通常需要3年时间才能度过这阶段，理想主义、有活力、富于创意、善于接纳新观念、积极进取、努力向上是这一阶段教师的特征。题干中，工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条体现张老师处于专家阶段，故选A。BCD均于题干中教师的表现不符故排除。 7.单选题在Excel中，点击编辑栏上的功能按钮，可实现在工作表中插入的是（ ）。问题1选项A.图表B.数字C.函数D.文字【答案】A【解析】本题考查教师基本能力中的信息处理能力。所涉及的内容是Excel应用软件的操作。点击题干所述图标可实现在工作表中插入图表。故本题当选A。B当Excel单元格默认为文本数据时，快捷键Ctrl+1可打开单元格格式选择数值自定义，可插入数字，与题干不符，故排除。C函数可通过fx按钮打开插入函数对话框，课搜索函数找到对应的函数点击确定即可插入函数。与题干不符，故排除。D点击单元格可直接插入文字。与题干不符，故排除故本题当选A。8.单选题王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于（ ）。问题1选项A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】D【解析】本题考查教学方法的相关知识。示范法是教师或示范者实际操作工具和材料，展示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。D项正确。A项：讨论法是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。与题干不符，排除。B项：游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。与题干不符，排除。C项：讲述法是一种通过口头表达传播信息的教学方法。与题干不符，排除。故本题选D。9.问答题简述皮亚杰认知发展阶段论。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 【答案】皮亚杰儿童认知发展阶段分为四个阶段：(1）感知运动阶段(0-2岁)，其主要的思维特点:“客体永久性”。(2）前运算阶段(2-7岁)，其主要的思维特点:泛灵论、自我中心、思维不可逆、缺乏守恒性等等。(3）具体运算阶段(7-11岁)，其主要的思维特点:去自我中心性、守恒、可逆性等等。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE (4）形式运算阶段(11、12岁以上)，其主要的思维特点:抽象逻辑思维、进行假设演绎推理、类比推理、可逆与补偿、思维的灵活性等等。10.问答题阿特金森认为力求成功者指在获取成就，他们倾向于选择稳操胜券的任务。【答案】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 这种说法是错误的。成就动机理论认为，个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快、尽善地解决某一难题的心理倾向。避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心中形象受损时带来的不良情绪，如因失败而体验到的羞愧感。根据成就动机理论，趋向成功倾向的学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，即难度适中的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。避免失败者则往往通过各种活动防止其自尊心受伤害，他们倾向于选择非常容易（稳操胜券）或非常困难（完全不可能完成）的任务。避免失败的人会选择稳操胜券的任务，并非力求成功的人。因此，题干的说法是错误的。