江苏省常州市新北区实验学校九年级化学上册《第三章 物质构成的奥秘》复习学案（无答案）（新版）沪教版

第三章 物质构成的奥妙学习目标：1认识物质的微粒性，能用微观的观点解释某些常见的现象。2认识构成物质的微粒；从微粒的角度认识变化。3. 从定性的角度复习物质的组成、构成和分类以及相关的一些知识4.熟练使用化合价。教学过程：（一）物质的微粒性1.活动的形式：创设新情景，连续式讨论2.问题设计：打开一瓶浓盐酸，同学们观察到什么现象？怎样形成的？_打开一瓶浓氨水，同学们你们观察到什么现象了吗？_然后把两瓶口靠近，你看到什么现象？_上述的实验过程中，你认为微粒有哪些特性？你有何依据？_ 3.随堂练习：学生自选题目，然后作答。左图是检查装置气密性的常用操作方法。（1）若装置气密性良好，先用手捂住容器看到什么现象？再松开手又会看到怎样的现象？_（2）试从微粒的观点解释这两种不同的实验现象。_.（1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_，说明_。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为_，说明_。仪器A细颈部的作用是_。（3）做此实验有两种加入液体的方法：方法1：是向仪器中先加入水再加入酒精；方法2是先加入酒精再加入水。请你讨论哪种方法效果更好？(二) 分子、原子、离子（1）.在刚才的实验中出现物质的变化：哪些是物理变化？ 哪些是化学变化？在宏观上你判断的依据是什么？_从微观角度你判断的依据又是什么？_如果反应物是由分子构成的，发生化学变时什么变了？什么没有变？_在化学变化过程中可以得出有关原子、分子的哪些结论 ？（利用水的蒸发，水的分解的动画。从微观上区别物理变化与化学变化，更加深学生对分子、原子的认识。）_（2）从刚才的动画中我们知道分子是由原子构成的，那原子是由什么微粒构成的呢？（画出原子的构成图）结合原子的构成图，谈谈对原子的认识？（从电性、质量分布、几个等式等方面考虑）构成原子的几种微粒，在化学变化中最易发生变化的是哪种？_发生变化，会变成什么新的微粒呢？_产生的新微粒与原子之间有何相同之处？有何不同之处呢？_分子、原子、离子除了上述的关系外，他们还能分别直接构成物质，你知道他们分别构成了哪些物质吗？（可参照课本相关内容化关系图）（三） 物质分类 元素 化合价（1）.物质分类：我们刚才复习了分子、原子、离子，回到刚开始的实验上：你知道氨气，氯化氢是纯净物还是混合物？_为什么？_你能从微观上解释吗？_那么浓盐酸、浓氨水？是_物。解释：在浓盐酸中，宏观上存在_等物质，微观上存在_等微粒；在浓氨水中，存在_ 等物质，在微观上存在_等微粒。现有六种常见物质：现有常见的几种物质：1.空气2.铜 (Cu) 3.氧气(O2) 4.硫酸(H2SO4) 5.冰水(H2O) 6.氯化钠(NaCl) 任意找出一种物质，说出与众不同的理由。（引导出物质分类中的几个概念。并理顺物质之间的关系。画出饼图）_ _ _氧化物：“我是氧，从幼儿园到现在，我和许多人同桌过，但我最喜欢和”最喜欢和哪种元素呢？说出理由。（理由可以是：反应的现象，反应的作用，生成的氧化物的性质、用途等。） 并利用游戏“好运一条龙”强化前面物质分类中的概念，变枯燥为生动。(2).元素 从微观上说物质是由微粒构成的，在宏观上，物质又是由_组成的。我们就从最熟悉的，与人体健康关系最密切的微量元素开始。(连连看)Fe Co Zn I Ca l _缺乏时易得贫血症 l _缺乏时易得甲状腺疾病l _缺乏时会使儿童智力低下l _缺乏时易得骨质疏松l _过量时易引起白内障、动脉硬化（3）化合价通过“好运一条龙”游戏简单复习化合价。并通过“氮元素的“全家福”检查学生化合价的掌握情况。习题1：氮元素的“全家福”，NO2，NO，N2，HNO3，N2O，N2O3，NH3 按氮元素化合价由低到高排列。习题2.从给定化合价的、六种元素中，选择适当的元素按要求写出有关物质的化学式：单质 ；金属氧化物_；非金属氧化物 ；酸 ；碱 ；含氧化合物（不是氧化物）_。（四）本节课小结：与学生一起完成本章的概念地图强化练习： 1.下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是 ( )A.汞原子聚集成金属汞 B.氢原子结合成氢气C.氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢D.氯原子和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠2.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： (1)图乙所示反应的基本反应类型为 反应； (2)D物质中氯元素的化合价为 ； (3)写出图甲所示反应的化学方程式 _31999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽维尔(Ahmed Hzewail)开创了化学研究新领域，他运用了激光光谱技术来观测化学反应时分子中的原子运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是 ( )A原子中原子核的内部结构 B化学反应中原子的方向C化学变化中生成物分子的形成 D化学反应中反应物分子的分解4.科学家已研究出高能微粒N5+,关于它的说法正确的是A.N5+是有5个氮原子构成的单质 B.N5+中只有质子没有中子和电子C.每个N5+中含有35个质子和34个电子D.每个N5+中含有35个质子和35个电子5.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 _，属于混合物的是 _，属于氧化物的是_。(填字母)6.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出、所属物质类别的是 A.单质、化合物 B.碱、氧化物C.碱、含氧化合物 D.含氧化合物、氧化物7现有10种物质：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、NaCl和AgCl。小王和小方根据不同的标准对它们进行如下分类，请你在他们分类的基础上再提出新的分类方法（每一类中不少于三种物质），并填写下表：分 类 标 准类 别小王的分类标准：单质、化合物类别一：铁、铜、碳类别二：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、NaCl、AgCl小方的分类标准： 类别一：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、AgCl类别二：H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、NaCl新的分类标准： 类别一： 类别二： 8已知，碘(I)元素有1，+1，+3，+5，+7等多种化合价，碘酸碘是由带正电的碘离子和带负电荷的碘酸根离子(IO3)构成的，你认为它的化学式可能是下列中的 ( )AI3O3 BI2O7 CI4O3 DI4O9