资源描述
11（演唱）小拜年1、教学内容分析1.歌曲小拜年来自于湖南文艺出版社二年级上册第11课的内容。2.学唱歌曲小拜年,感受过年的喜庆气氛。3.感受锣、鼓在表现热烈气氛时的作用,了解一些传统的过年习俗。2、教学目标 1.情感态度与价值观:通过与音乐相关的其他艺术形式,引导学生在生活中体验和表现过年的喜悦,感受新年文化。师生在活动中交流、分享活动带来的快乐。2.知识与技能:了解春节习俗, 学会用欢快、有弹性的声音演唱歌曲以及歌曲中附点八分音符的认知和掌握;知道鼓和钹的名称,分辨它们的音色特点,初步掌握堂鼓和钹的演奏方法。3.过程与方法:通过听听、动动、唱唱、演演的形式,培养学生的歌唱能力与表演能力,鼓励学生大胆上台表演。3、学情分析 1.低年级的学生比较天真活泼,非常好动,在学习知识技能时采用打击乐器学得更有激情。2.用情景导入,增加学生的学习氛围。3.模仿表演更能体现学生的学习乐趣。4、重点难点 教学重点:学唱歌曲,把握歌曲中附点八分音符的时值。教学难点:学会用欢快有弹性的声音演唱歌曲,用喜庆热闹的气氛表现歌曲情景,并能打击乐器为歌曲伴奏。5、教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动 活动1【讲授】小拜年 (一)导入1.播放歌曲新年好。2.过年的习俗。3.贴春联。(二)节奏练习 咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚 咚0 |0 |0 |0 |锵锵锵锵锵咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚 锵(三)学唱歌曲1.朗读歌词。2.听范唱音乐,感受音乐情绪和节奏。3.引出歌曲的调式和拍号。4.学生轻声唱歌曲。5.教师伴奏,学生学唱歌曲。6.讲解附点八分音符。7.学生用欢快的情绪完整地唱歌曲。(四)拓展延伸1.打击乐器为歌曲伴奏。2.表演歌曲。(五)小结
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