山西省柳林县第一初级中学七年级历史上册 第11课 先民的智慧与创造学案（无答案）北师大版

第11课 先民的智慧与创造 学习内容师：教学设计生：学习疑惑三、 展示反馈（运用所学知识，正确选择，并大声陈述理由，5分钟）（一） 选择题1、 下列关于都江堰的说法错误的是 （ ）A. 都江堰修筑在岷江流域 B. 内江水通过宝瓶口引入支流C.代表了我国当时水利工程的先进水平 D.内江用于分洪，外江用于灌溉2、 兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代的哪一项水利工程 （ ）A. 都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河3、 战国时期修建的著名水利工程都江堰位于哪一诸侯国境内 （ ）A. 齐国 B.楚国 C.秦国 D.赵国4、 战国曾侯乙编钟表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平，编钟使用的材料是 （ ）A. 石 B.陶 C.铁 D.青铜5、 在法国巴黎联合国教科文组织的总部，战国曾侯乙墓编钟演奏出美妙的中国古乐，令在场人士如醉如痴，迟迟不愿离去。这套编钟出土于 （ ） A. 湖北荆州 B.湖北随州 C.湖南长沙 D.河南安阳（二）材料分析题 “始知李太守，伯禹亦不如。”（1） 材料中的言语是称赞谁的？他在我国古代史上有着怎样的地位？ （2） 它在何地修建了什么水利工程？这一水利工程有何功能？ （3）这一水利工程修建后起了怎样的作用？学习目标1、了解都江堰修建的时间、地理位置和它的泄洪、灌溉功效，知道李冰父子在水利工程方面做出的巨大贡献。2、知道编钟的出土地区，了解其演奏特色，认识到它表明了战国时期高超的音乐水平。重 点了解都江堰水利工程和大型编钟；体会我国古代劳动人民的智慧、创造力、勇气和对美的追求。难 点都江堰的结构和运作；引发学生对宝贵财富的认同感和由衷的自豪感。一、 自主学习（认真阅读教材54-56页内容，并用_、（ ）等符号勾画你的收获，完成下面知识结构，10分钟完成） 修建原因：排涝防旱 修建概况：战国时期秦国蜀郡太守 修建的 的大都江堰 型水利工程先民的智慧与创造 结构组成：“ ”“飞沙堰”“ ”等部分组成 治水特点：重在疏导 意义：即防洪又灌溉，使成都平原成为沃野；代表了当时 的先进水平，是古代劳动人民 的结晶 铜钟的用途：周朝贵族在 、宴会等活动中使用的乐器。编钟 演奏特点： 以 或 敲打而鸣，音色清脆洪亮，深 沉而柔美 编钟的构成：由几件形状相同、大小不一的 组合而成 编钟的意义：它规模宏大，气势磅礴； 宽广洪厚；其演奏艺 术表明两千多年前，我国 已达到很高水平 二、 合作探究（合作共赢，5分钟）2000年，都江堰被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录，你知道这是为什么？ 师：教后反思生：学习收获