安徽省五河县2020届“三为主”课堂九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质（第2课时）导学案（无答案） 新人教版

第八单元 课题2 金属的化学性质（第二课时）学习目标1、通过对金属与酸的实验探究，认识金属活动性顺序2、能利用金属活动顺序判断金属活动性的强弱，并能设计实验证明金属活动性的强弱。学习重、难点重点：金属活动顺序的探究。难点：金属活动顺序的应用。学习过程自主学习：1、在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，_。2、金属与酸的反应：（1）只有 前面的金属才能置换出盐酸、稀硫酸中的 。（2）金属的位置越靠前，金属与酸反应就越 ，产生氢气的速率就越 。3、金属与盐溶液的反应：排在 的金属能把排在 从它的化合物溶液里置换出来。 4、完成下列反应方程式： 铁和稀盐酸：镁和稀盐酸：锌和稀硫酸：铝和稀硫酸：铁和硫酸铜： 铜和硝酸银： 合作探究活动一、探究金属与盐溶液的反应1、观察实验，完成课本第12页的表格2、思考：（1）为什么要用砂纸打磨铝丝？（2）通过实验得出铝、铜、银的活动性顺序为 活动二、认识金属活动性顺序表1、总结金属活动顺序表，当堂识识记K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱2、金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中提供一些判断依据。达标检测：、1、能用铁制容器盛放的试剂是 ( ) A、盐酸 B、稀硫酸 C、硫酸铜溶液 D、酒精2、下列化学方程式书写不正确的是 （ ）A、 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 B 、Fe+CuSO4=Cu+ FeSO4 C、 Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2 D 、Cu +Hg(NO3) 2=Cu(NO3) 2+Hg3、将一银白色的铁钉放入硫酸铜溶液中,可以观察到的现象是( )铁钉表面产生气泡溶液的颜色逐渐变成浅绿色 铁钉表面覆盖一层红色物质铁钉的质量明显减小 A 、 B、 C、 D 、4、现有X、Y、Z三种金属，若把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，只有Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；若把X和Z分别放入硝酸银溶液中后，在X表面有银析出，而Z没有变化。则X、Y、Z的金属活动性顺序为 （ ） A、YXZ B、XYZ C、ZYX D、XZY盘点提升学完本节，我的收获是：_ 教学思路学生纠错教学思路学生纠错