湖南省邵东县八年级历史下册 第四单元 第15课 祖国统一大业的推进学案（无答案） 岳麓版（通用）

祖国统一大业的推进“三学四导”导学案主备人： XXX 审核人： 课型年级八年级科目历史课题第15课 祖国统一大业的推进学习目标（1）通过对“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归祖国的历史意义的分析，培养学生理论联系实际的能力。 （2）通过回顾台湾的历史和分析海峡两岸的现状，培养学生透过现象抓住本质的能力。（3）通过了解香港、澳门回归祖国的过程，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感，增强学生实现祖国统一的坚定决心。重点难点重点：香港、澳门的回归，台湾与祖国大陆关系的发展。难点：怎样理解“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。导 学 过 程自主预学情趣导入：明确目标，个性导入上节课我们学习了“民族团结的加强”，大家回顾一下，党和政府为了加强各民族之间的团结，促进各民族共同繁荣，采取了哪些政策和措施？学生回答后，教师指出：在加强民族团结的同时，党和政府也努力寻求实现祖国统一的途径和方式，从而有力地推进了祖国统一大业。自主预习单：一、“一国两制”的构想与实践1、目的：为了完成 大业。2、 “一国两制”构想的提出（1）1979年元旦，全国人大常委会发表 。（2）1981年9月，叶剑英发表关于 台湾 回归祖国，实现 的方针政策。（3）1984年邓小平正式 提出“ ”的伟大构想。3、“一国两制”的含义：是 、 ，大陆实行社会主义制度，港澳台实行 。二、港澳回归1、 ，香港回归。2、 ，澳门回归。3、意义：港澳回归洗雪了历史耻辱，是完成祖国统一大业的重大步骤，港澳的发展进入了新时代。三、海峡两岸关系的发展1、1992年，海峡两岸达成共识，都坚持 的原则。2、中国共产党 台湾的基本方针是和平统一和“ 两制”。3、1995年1月30日，江泽民发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的重要讲话，提出了发展两岸关系 、实现和平统一的 和 。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨一、“ 一国两制”的构想与实践1、香港、澳门问题的由来是怎样的？2、什么是“一国两制”？3、我国的“一国两制”是用和平方式解决港澳问题，反之如果采取非和平方式解决港澳问题会怎么样？4、实行“一国两制”对国家的发 展有何益处？二、 港澳回归谈谈你对港澳回归的感受三、海峡两岸关系的发展改革开 放以来 ，海峡两岸的经济文化交流日益密切，但少数“台独”分子却顽固坚持“台独”立场。你如何看待这种现象。总结导评：精讲点拨，归纳总结师生共议：为了完成祖国统一大业，邓小平提出了怎样的构想？“一国两制”的方针政策是怎样推进祖国统一大业的？提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展有人说，“一国两制”不仅能够保持香港和澳门地区的繁荣稳定，而且也非常有利于大陆的改革开放和经济建设。你同意这种观点吗？请说明理由。教 后 评 价教学反思