福建省泉州市泉港博文中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴二》导学案（无答案） 新人教版

第9课 中华文化的勃兴二导学案 【教学目标】 1.重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 2.通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来，认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。3.通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 【重点】孔子的政治主张和教育成就【难点】（1）思想家老子（2）百家争鸣【自主学习、合作探究】一、 大思想家、大教育家孔子请同学们认真自学教材46-47页，完成下面的材料分析题。姓名:生活时代：籍贯(哪里人)：身份(地位)：1、请你为右图的人物设计一张名片2、孔子曾感叹道，“残暴的统治比老虎还厉害！”在当时的社会情况下，孔子提出了怎样的政治主张？（落实笔记）3、材料一：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养出的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉有胆小，遇事退缩，孔子有意识的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄然后再去做。学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，他认为学哪些知识没有出息。根据材料和所学，回答：结合材料和课本，请你总结一下孔子的教育成就有哪些？（落实笔记）4、孔子的言论被他的弟子收录在_二、思想家老子请同学们阅读课本47页和48页的部分，完成以下任务：（1） 时期的老子，是 学派的创始人。他的学说记录在 里。（2）老子的主要观点是什么？三、百家争鸣请同学们结合下面的问题和图表，认真自学教材48-49页“百家争鸣”的内容，看谁学的又好又快。1“百家争鸣”的学术繁荣局面是如何形成的？2、结合课本内容，完成下表（并在课文中做好笔记）姓名时期学派思想主张墨子战国时期孟子庄子韩非孙武【反馈练习】1、今天，我们要想了解两千多年前孔子的言行，可以查找的一部重要古书是（ ）。A论语 B春秋C国语 D老子2春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是（ ）。A老子 B孔子 C墨子D韩非3、学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ）语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A B C D