湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量学案（无答案） 新人教版

第22课 科学和思想的力量 学科历史设计教师教授内容第22、23课 科学和思想的力量 世界的文化杰作时间预设1课时合作探究：1、法国的思想启蒙运动对西方哪些国家的资产阶级革命提供了支援？2、哪些法律文献内容受过思想启蒙运动的影响？3、19世纪末，中国进行的资产阶级思想启蒙运动是什么？学习目标1了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。2了解掌握列夫托尔斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵，贝多芬和他的英雄交响曲。3通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到思想在社会发展中的巨大影响；学习重点：科学的革命 学习难点：思想启蒙的火种自主学习：学生看教材填写下列两个表格一、思想启蒙的火种思想启蒙运动背景法国的封建制度衰败时间 世纪中心国家 国主要代表人物及主张1、 主要代表： 2、重要主张：反对 ，主张 ， 强调 ，批判 。影响促进了人们的 ，为新兴的 在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。二、科学的革命近代自然科学的代表人物及成就代表人物成就地位和影响牛顿发现 和牛顿三定律，创建微积分。近代自然科学的奠基人之一达尔文撰写科学巨著 ，提出 思想沉重打击了神权统治的根基爱因斯坦提出 为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础四、世界文化杰作1、德国音乐家贝多芬的代表作是 ，是为法国英雄 写的。2、俄国作家 的代表作有 、 、 ，他被列宁成为 。3、荷兰画家 的代表作是向日葵。达标检测：1、世界历史上曾经为法国大革命作了舆论准备，并掀起欧洲第二次思想解放运动的是：（ ）A.文艺复兴 B.宪章运动 C.启蒙运动 D. 自由主义运动2、18世纪法国的一位思想家对天主教会进行了无情的批判，把教皇比作“两足的禽兽”，是：（ ）A.伏尔泰 B.但丁 C.孟德斯鸠 D.达尔文3、美国独立后通过1787年宪法，确立了“三权分立”的原则，“三权分立”是谁的重要思想：（ ）A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.亚当斯密4、下列内容属于18世纪法国启蒙思想家的共同主张有（ ）反对天主教会，反对君主立宪制 反对封建专制制度宣传自由、平等 宣传民主和科学 A. B. C. D.5、下列不属于启蒙思想家的是（ ）A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.托尔斯泰6、“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句话突出捍卫了（ ）A.人的平等权 B.人的自由权 C.私有财产神圣不可侵犯 D.立法、行政、司法三权分立原则7、法国启蒙思想家提倡“自由”“平等”，从根本上说是反映了（ ）A.广大人民的善良愿望 B.资产阶级反对封建统治的要求C.资本主义发展的要求 D.广大人民反对登记制度的要求8、牛顿的重大贡献有（ ）发现了万有引力定律 发现了惯性定律 发现了加速度定律 发现了作用与反作用定律 提出了相对论A. B. C. D.9、中国资产阶级启蒙思想家主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于（ ）A.牛顿的力学理论 B.达尔文的科学理论C.爱因斯坦的相对论 D.哥白尼的科学理论10、20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是（ ）A.电磁感应原理的发现 B.化学元素周期规律的发现C.达尔文提出的生物进化学说 D.爱因斯坦提出的物理学的相对论11、推动整个物理学理论的革命，为原子能的应用提供理论基础的是（ ）A.放射现象的发现 B.放射性元素镭的发现 C.放射性元素铀 D.相对论的创立12、被列宁成为“俄国革命的镜子”的伟大文学家是( )A、果戈里 B、屠格涅夫 C、列夫托尔斯泰 D、泰戈尔13、贝多芬的哪一部作品是表现法国大革命时期拿破仑的英雄业绩的？( )A、命运交响曲B、英雄交响曲C、月光奏鸣曲D、悲怆奏鸣曲14、向日葵是近代荷兰画家谁的作品？（ ）A、达芬奇 B梵高 C米开朗琪罗D牛顿探究题：符合社会发展需要的先进的和进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，对社会进步、人类发展起着积极推动作用，结合所学知识，回答下列问题：1、14世纪至16世纪在西欧掀起的资产阶级思想文化运动的指导思想是什么？这一运动首先发生于哪个国家？2、17至18世纪欧洲掀起的第二次思想解放运动是什么？受其影响，18世纪后期欧美发生了哪两次重大的资产阶级革命运动？3、19世纪末20世纪初，西方资产阶级思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请举出在其影响下中国发生的冲击封建专制和封建思想的资产阶级政治（革命）运动和思想解放运动的名称。4、科学社会主义是无产阶级的革命理论，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试指的是哪一重大历史事件？社会主义是怎样从理论变成现实的？5、20世纪，在中国新民主主义革命时期和改革开放的新时期，中国共产党人把马克思列宁主义同中国革命和建设实际相结合，产生了哪两大思想理论成果？ 教学后记：