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盐 化学肥料年级 （九） 学科 （化学）主备人（ ）审核人（ ）【学习目标】1、了解碳酸钠丶碳酸氢钠和碳酸钙在生活中的主要用途2、掌据碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质, 理解盐的化学性质.3、理解复分解反应的概念, 掌握复分解反应发生的条件.【重点】1、盐的化学性质2复分解反应发生的条件【难点】1盐为何无通性2复分解反应发生的条件【课时】2课时第一课时【教学目标】1、了解碳酸钠丶碳酸氢钠和碳酸钙在生活中的主要用途2、掌据碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质【自主学习】1、我们把含有( ) 和( ) 的一类( ) 叫做盐. 氯化钠是由( ) 和( ) 构成. 氯化钠在自然界中主要分布于( ) 中, 此外盐湖盐井也含有很多氯化钠. 通常通过( )海水或盐湖盐井的水分来晒制食盐.2、碳酸钠碳酸氢钠和碳酸钙都是( ) 盐. 碳酸钠俗称( 和 ), 广泛应用于( ) 等. 碳酸钙主要存在于( 和 ) 中, 上述三种盐都能与盐酸反应, 方程式为( )。 【疑难自解】1、盐的溶解性怎样?【合作探究】1、怎样鉴别碳酸根离子?2、怎样用一种试剂鉴别碳酸钠硝酸银氢氧化钾三瓶无色溶液?【合作探究】1、某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下： （1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是 。（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。（3）步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与 （填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 。 A.硝酸钡溶液 B. 氯化钠溶液 C.酚酞溶液 D. 稀盐酸【课堂检测】1、碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是（ ）A发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔B干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾C碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水D碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂2、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解过滤蒸发”的步骤加以分离的是（ ）A食盐（NaCl）和细砂 B水和酒精 C石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D蔗糖和味精 3、下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（ ）。A.醋 B.生石灰 C.纯碱 D.烧碱4、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是（ ）。A.氯化钠、盐 B.氢氧化钠、苛性钠C.碳酸钠、纯碱 D.碳酸氢钠、小苏打5、以C、O2、CaCO3、稀盐酸、CuO中的一种或几种物质为反应物，按要求各写出一个有二氧化碳生成的化学方程式：（1）化合反应 ；（2）分解反应 ；（3）置换反应 ；（4）复分解反应 。6 、下列物质熟石灰 苛性钠 石墨 活性炭 纯碱 胆矾 氢氧化铝 稀盐酸 ，在生产生活中有广泛用途，请按以下要求填空（填序号）（1）可用来吸附有毒气体的是： ；（2）农业上用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是： ；（3）用作干电池电极的是： ；4）可以除去水壶内水垢的是： ；（5）在治疗胃酸过多的药物中，含是： 。7、某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成。为探究其组成，小华同学进行了如下实验： 、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色。再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生。过滤，所得滤液为红色。 （1）由实验中的现象可推断出样品中一定含有的物质是_（写化学式，下同），一定不含有的物质是_； 为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验： 、取适量实验所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色。再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成。过滤，所得滤液为无色。 、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验的均相同。 通过实验和实验，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在。 （2）实验所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为_； （3）实验中代替氢氧化钙溶液的试剂是_溶液，可观察到的现象为_。【学有所得】第二课时年级 （九） 学科 （化学）主备人（ ）审核人（ ）【教学目标】1、理解盐的化学性质.2、理解复分解反应的概念, 掌握复分解反应发生的条件。【自主学习】1复分解反应的条件: 生成物有( ) 或( ) 或( ) 生成.。 2写出盐的化学性质有哪些? 反应条件怎样并各写出四个方程式?(1)(2)(3)(4)【疑难自解】1、盐为何沒有共同的化学性？2、复分解有哪些类型? 发生反应要哪些条件?【合作探究】1、M是一种钾盐，它可以由KCl跟化合物A起反应得到，也可由K2SO4跟化合物B起反应得到，则M、A、B的化学式分别为 。2某化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：检测次数溶液中检测出的物质第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl（1）三次检测结果中第_次检测结果不正确。（2）在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子，先向溶液中加入过量的_溶液（填化学式），其目的是_；然后继续加入过量的_溶液（填化学式），其目的是_；过滤后，再向滤液中加入_溶液（填化学式）。【课堂检测】1、下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（ ）A. BaCl2 NaCl H2SO4 B. H2SO4 NaCl Na2CO3C. Na2SO4 KNO3 NaOH D. NaOH H2SO4 HCl2、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ） 检验自来水中是否含有氯离子鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸除去热水瓶中的水垢。A B C D3、有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸，固体溶解并有气体放出。向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。该粉末中肯定没有的物质是（ ）ANa2SO4 BCaCO3 CBaCl2 DNaCl 4、现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H、Ag+、K+、Ba2+、OH、Cl、NO3和CO32，且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符号） 。 5、某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：实验实验操作实验现象实验结论取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液B溶液变红色，D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈 色。B是 D是 另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。 A是硫酸钠溶液 C是 【发现问题】做完实验后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42- ）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3 ）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3 ）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。【猜 想】该无色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32- （3） 。【实验探究】请你将下列实验填写完整。实验实验操作实验现象实验结论取该溶液少量试管E中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想 一定成立取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，加热有刺激性气味的气体生成猜想 可能成立在所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式： 。【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。【学有所得】课题2 化学肥料年级（九） 学科 （化学）主备人（ ）审核人（ ）【学习目标】1、掌握粗盐提纯的操作和实验过程2、了解常见化学肥料的种类、特性、保存和施用注意事项3、掌握化学肥料的鉴别方法【重点】 1、碳酸根离子的检验2、常见化肥的识别【自主学习】1、常见的氮肥有( )( )( )( )( ) 等几种, 含氮量最髙的是( ).2、常见的钾肥有( )( ) 等.【疑难自解】1、铵态氮肥与其他氮肥该怎样鉴别?2、该怎样使用化肥和农药?【合作探究】 1、怎样鉴别常见的化肥?2、随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是 （填元素名称）。（2）某农民准备配制一种复合肥50kg，该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1：2：2，则需要NH4H2PO4的质量为 kg，该复合肥中氮元素的质量分数为 。（3）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象： 。【课堂检测】1、.下列与生活相关的说法中错误的是（ ）。A.工业用盐亚硝酸钠可以代替食盐用于烹任B.氯化钠所提供的氯离子是胃液的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用C.碳酸钙可以用作补钙剂D.碳酸氢钠是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一2、鉴别碳酸盐常用的试剂是（ ）。A.硝酸银溶液 B.盐酸和澄清的石灰水C.氯化钡溶液 D.氢氧化钠溶液3、粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是（ ）。A.过滤、溶解、蒸发 B.溶解、蒸发、过滤C.蒸发、溶解、过滤 D.溶解、过滤、蒸发4、要除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠，可加入适量的（ ）。A.石灰水 B.氯化钾溶液 C.盐酸 D.氯化钙溶液5、根据酸、碱、盐的溶解性能判断，下列关于物质的溶解性叙述正确的是（ ）。A.硝酸盐都能溶于水 B.碳酸盐都不溶于水C.硫酸盐少数溶于水 D.碱多数难溶于水6、请你参与常青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取五种化肥各10g，分别研细。第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：2NH4NO3 2NH32H2O。第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式：NH4HCO3HClNH4Cl 。第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别时发生反应的化学方程式：_。第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是_，无明显现象的钾盐是 。 7、为测定混有少量氯化钠的碳酸氢钠（NaHCO3）固体的质量分数。现进行如下实验：向盛有13.6g 该混合物的烧杯中加入109.5g 盐酸，恰好完全反应。反应的化学方程式为：NaHO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：反应时间t0t1t2t3t4t5烧杯和药品质量/g210.0206.7204.6203.9203.4203.4 求：（1）混合物中NaHCO3的质量分数？ （2）反应后溶液中溶质的质量分数？【学有所得】
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