湖北省武汉为明实验学校八年级历史下册《第9课 改革开放》导学案1（无答案） 新人教版

湖北省武汉为明实验学校八年级历史下册第9课 改革开放导学案1 新人教版学习目标1 了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。2 利用早期对外开放地区示意图，说出经济特区、沿海开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。3 通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。教学重点 ：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立教学难点：理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1、学习“家庭联产承包责任制”这一目，回答如下问题： （1）我国的改革首先是从什么领域开始的？（2）哪个地方最先进行改革？（3）改革采取了怎样的形式？取得怎样的效果？2、学习“深圳等经济特区的建立”这一目，结合早期对外开放地区示意图，回答如下问题：（1）说一说中国最早四个经济特区的名称；（2）阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置：深圳、海南、广州、上海（3）请根据对外开放示意图说说中国对外开放的格局3、学习“国有企业改革”这一目，回答如下问题：（1）城市改革开始的时间、重点。（2）总结归纳国有企业改革的三方面内容：（不要照抄课本内容）（3）深化国有企业改革的时间、措施：【课内探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 1、有人说我国当今的开放，允许国外资本的投资，实际上是导致了外国对我们国家的经济侵略，你是否同意此观点？2、我们的对外开放城市与清末开放的通商口岸有何不同？3、议一议：农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制后，生产都大大发展了，为什么？（提示：可以从管理体制改变、生产经营权转换、分配形式变化、科技进步等方面讨论）【巩固检测】（我达标，我快乐） 1、我国实行改革开放政策是在：( ) A.“文革”结束之初 B.中国共产党“八大”之后 C.党的十一届三中全会之后 D.经济特区建立之后 2、在我国改革开放中，首先进行改革的是( )A.国有企业B.农村C.机关 D.学校 3、“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣赞扬的是 ( ) A按劳分配制度 B家庭联产承包责任制C人民公社制度 D互助合作制度 4、农村联产承包责任制之所以能推动中国农业的大发展，主要是因为 ( ) A它是十一届三中全会制定的政策 B它改变了土地所有制的性质 C它极大地调动了广大农民的生产积极性 D它是在邓小平主持下制定的政策 5、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是：深圳珠海汕头上海厦门( ) A. B. C. D. 6、我国第一批经济特区在哪些省境内? 广东浙江江苏福建 ( ) A B C D 7、我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是( )A.珠海B.深圳C.汕头D.厦门 8、以国有企业改革为重点的城市改革全面展开于( )A.1978年B.1985 C.1992年D.2000年 9、1992年，党的( )提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革加快了步伐。 A.十一届三中全会B.十二大C.十三大D.十四大 10、我国多种所有制经济包括国有经济集体经济个体经济私营经济中外合资企业A.B.C.D. 11、阅读下列材料： “特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”邓小平 请回答：（1）材料中的“特区”全称应是什么?开放了哪几个“特区”？（2）从材料看，设立“特区”的目的有哪些？现在形成的改革开放的格局是怎样的？【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）从下表中分析建国以来我国农村生产关系发生过那几次变革？起了什么作用？ 1.土地改革 土地由地主私有改为农民私有，农民分散经营，产品农民支配 调动了农民积极性，但有些问题难以解决 2. 农业合作化 土地集体公有，集体统一经营，产品农民支配 调动了农民积极性 3.人民公社化 土地大集体公有，公社瞎指挥统一经营，产品公有吃大锅饭 挫伤了农民的积极性 4.家庭联产承包责任制 土地集体公有，农户分散经营为主（集体统一经营为辅），产品农民支配 极大地调动了农民积极性【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）