湖北省房县七河中学九年级化学下册 第十单元 课题1 常见的酸（第一课时）导学案（无答案） 新人教版

常见的酸【探索目标】： 1、 知道常见的盐酸和硫酸的主要性质； 2、 认识盐酸和硫酸的腐蚀性；了解它们的用途。3、 认识稀盐酸、稀硫酸的化学性质【探索导航】：1、酸碱指示剂：紫色石蕊试液遇酸性溶液变 色，遇碱性溶液变 色； 无色酚酞试液遇酸性溶液 色，遇碱性溶液变 色。2、盐酸和硫酸的物理性质及用途： （1）浓盐酸具有 性，浓硫酸具有 性。 （2）人体胃液中含有盐酸，可帮助 ；浓硫酸具有 性，在实验室中常用它做 剂；盐酸和硫酸都可用于金属表面 。3、浓硫酸的腐蚀性（教材51页实验103，观察并填写现象）4、浓硫酸的稀释：（1）操作方法 ；（2）使用注意事项 。5、稀盐酸、稀硫酸的化学性质：（1）与酸碱指示剂的反应：现象 。（2）与 发生置换反应，生成 。写出镁、锌、铁分别与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式： （3）与金属氧化物反应。写出用稀盐酸和稀硫酸除去铁锈时发生反应的化学方程式：（4）与含有碳酸根离子的物质反应。写出实验室中制取二氧化碳的化学方程式： 。【思维点拨】： 例1、化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：花的种类所制成的溶液颜色在有关试剂中呈现的颜色白醋蒸馏水石灰水玫瑰粉红色红色粉红色绿色黄菊黄色黄色黄色黄色雏菊无色无色无色黄色如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择_ _花的酒精溶液来作酸碱指示剂。在上述三种酒精溶液中，酒精属于_。（填“溶质”或“溶剂”）解析：我们知道紫色石蕊可以作酸碱指示剂，是因为紫色石蕊在酸性、碱性溶液中显示不同的颜色，所以题中列举的花的溶液，只有玫瑰在酸性、碱性溶液中显示不同的颜色，可能检验土壤的酸碱性。 答案：玫瑰 溶剂 例2 、如将浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，浓盐酸的质量将会_，浓硫酸的质量将会_，浓盐酸的溶质质量分数将会_（填“增加”“减小”或不变）解析：浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，浓盐酸挥发出氯化氢气体，溶质减小，溶液质量减小，溶质质量分数减小；浓硫酸具有吸水性，敞口放置吸收空气中的水分而使溶液质量增加，溶质质量分数也减小。答案：增加 减小例3、烧水的铝壶中带有一层水垢（水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），用适量的稀盐酸可以除去。写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式_；若盐酸使用不当会损伤铝壶的化学方程式是_解析：解题时要应用盐酸的化学性质即：难溶的CaCO3可溶于稀盐酸而被除去；铝是排在氢前面的较活泼金属，能与稀盐酸反应放出氢气。答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2例4、铁锈的主要成分是_（填化学式）。将生锈的铁钉投入过量的稀盐酸中，首先看到的现象是_，反应的化学方程是_，过一会儿，又看到_，该反应的化学方程式是_解析：铁锈主要成分是Fe2O3与盐酸反应后生成FeCl3，溶液变棕黄色，当铁锈除净后铁与盐酸接触后反应生成H2，因而铁钉表面又出现气泡，溶液由棕黄色逐渐变浅绿色。答案：Fe2O3 铁钉上的锈逐渐减少，溶液由无色变成黄色Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O铁钉表面冒气泡，溶液颜色由棕黄色变成浅绿色Fe+2HCl= FeCl2+H2【基础练习】：1、某溶液可使酚酞试液变红，则该溶液会使石蕊试液（ ）。A、变红 B、变紫 C、变蓝 D、不变色2、化学实验室通常将药品分类后存放在不同的药品柜里，现存放的部分药品如下：药品柜甲乙丙丁药品硫酸、硝酸氢氧化钠、氢氧化钾氯酸钾、高锰酸钾汽油、酒精实验室新购进一些盐酸，应将之存放在药品柜（ ）。A、甲 B、乙 C、丙 D、丁3、下列说法正确的是（ ）。A、盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B、浓硫酸露置在空气中溶质的质量分数变大C、打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾 D、实验室可用浓硫酸干燥所有的气体4、下列说法，正确的是（ ）。A、石蕊试液使碱溶液变蓝色 B、使酚酞试液不变色的一定是酸溶液C、酸溶液一定显酸性 D、只有石蕊和酚酞能做指示剂5、某学生在检验某溶液是否显酸性时，取出少量该溶液进行如下实验，其中的错误做法是( )。A、滴入紫色石蕊试液 B、用嘴尝试 C、滴入碳酸钠溶液 D、加入锌粒6、下列有关浓硫酸的叙述不正确的是（ ）。A、 火柴梗遇浓硫酸变黑，说明浓硫酸具有脱水性B、浓硫酸应密封保存在细口瓶中C、浓硫酸不慎沾到皮肤上时应立即用大量水冲洗，再涂上35%的碳酸氢钠溶液D、稀释浓硫酸时，将硫酸缓慢倒入盛水的量筒内，并不断搅拌7、下列实验现象描述正确的是（ ）。A.硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成氧化铁C.打开盛有浓盐酸的瓶盖后，瓶口出现白烟D.用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中，纸花变红8、阅读材料并回答问题：材料一：通常食醋中含有约3%5%的醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH，在温度高于16.6时是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的通性。材料二：钙是人体的一种常用元素，人们每日必须摄入一定量的钙。动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。（1）在10时，醋酸的状态是 _；（2）生活中能否用铝制品来盛放食醋的原因是_；（3）人们在熬骨头汤时，常常会加入少量的食醋，这样做的理由是_ _ 。9、化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已。你知道这是怎么回事吗？请你用学过的知识来解释：（1）小豆先用 画了一只小猫；（2）使白纸出现黑猫的物质是 ；表现该物质具有 性。10、酒厂的生产过程中，在发酵时常用适量硫酸来控制物料的酸度，物料发酵完毕，通过蒸馏得到白酒。不能用盐酸代替硫酸的原因是_。【培优提高】：11、泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（ ）。钢筋 铜制品 C大理石 D铝合金 12、下列化学反应发生后，使用过的试管用稀盐酸浸泡，不能洗干净的是（ ）。A、盛放石灰水的试管内壁上的白色固体 B、盛放过生锈的铁钉后留下的红棕色固体C、H2还原CuO后试管内附有的红色固体 D、用CO还原氧化铁后的玻璃管13、下列实验能达到预期目的的是（ ）。A、用稀盐酸除去金属表面的铁锈 B、用浓硫酸除去氢气中的氯化氢气体C、用铜屑、稀硫酸制取硫酸铜 D、用稀硫酸和大理石制取较多量二氧化碳14、向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入锌片，有气泡产生。则以下判断不正确的是（ ）。A、不溶物中一定含有铁 B、滤液中一定含有硫酸abC、不溶物中一定含有铜 D、滤液中一定含有硫酸亚铁15、右图是稀释浓硫酸实验的示意图。 （1）写出图中a、b两种仪器的名称；a_,b_；（2）b容器所盛的试剂是_（填“水”或“浓硫酸”）（3）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生_。16、今天是实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究。（1）小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后，立即产生了一种无色气体。对气体是何种物质，大家进行了大胆的猜想。小佳的猜想可能是：_，_。（2）为证明小佳的猜想是正确的，我设计了如下实验：实验操作实验现象实验结论ab（3）小华想用右图所示的装置收集一瓶小佳猜想中的气体，该气体应由_（填“a”或“b”）端进入。（4）小丽从另两瓶试剂中各取少量于试管中混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。大家对加入试管中的固体和液体，从不同的反应类型、物质的类别等方面进行了大胆的猜想。猜想一：_。猜想二：_。猜想三：_。17、小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。提出问题 紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？实验探究 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1:1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：汁液在不同液体中的颜色变化蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液紫卷心菜蓝紫色红色绿色牵牛花紫色红色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色得出结论 、 的汁液能做酸碱指示剂， 的汁液不能做酸碱指示剂。拓展应用 小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈 性（选填“酸”或“碱”或“中”）。18、小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：（1）复习酸的化学性质酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2酸与某些金属氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O由于小林的课堂笔记没做好，“酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式： 。（2）讨论交流 小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素 元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质 （填序号“”、“”或“”）。 你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如 （任写一点食醋在生活中的妙用）。（3）反思盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有 离子。