历年中考化学题汇编 第二章我们身边的物质 (学生用）(无答案） 沪教版

第二章 我们身边的物质 第一节 由多种物质组成的空气1(2020无锡04)下列物质属于纯净物的是 A煤 B乙醇 C蔗糖溶液 D液化石油气2（2020无锡37）37某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20 cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：a检查装置的气密性；b加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm处；c将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。d通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计) (1)在操作a中检查装置气密性的方法是 。 (2)在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是 (填字母)。 A红磷 B木炭 C铁粉 (3)在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为 cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值 (填“偏大”或“偏小”)。 (4)该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是 ，其原因是(用化学方程式表示) 。3(2020徐州09) 同学们观察了右图所示的实验后，通过认真思考和积极讨论，得出了如下结论，你认为其中不合理的是 A空气中含有能支持红磷燃烧的物质B红磷燃烧时产生白烟，说明生成了固体小颗粒C红磷燃烧后，钟罩内的物质都不溶于水D这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的4(2020徐州13) 镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是5(2020苏州03)下列物质中属于纯净物的是( )。 (A)波尔多液 (B)水银 (C)生理盐水 (D)石油6(2020南通03)2020年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是() A火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体7(2020扬州04)“绿色奥运”是2020年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体，该气体是A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和NH38(2020镇江02)下列物质属于纯净物的是（ ）、啤酒 、空气 、蒸馏水 、石油9(2020泰州03)下列物质中属于混合物的是.硫酸铜 .冰水共存物 .玻璃 .干冰10(2020徐州01)“四城同创”初见成效。今年5月19日，我市空气质量首次达优级。为继续改善环境质量，你认为下列措施不可行的是A继续动员全市人民植树增绿 B积极推广清洁能源和清洁生产C鼓励发电厂多烧原煤多发电 D加强机动车管理，减少尾气污染11(2020徐州03)乙醇按一定比例与汽油调和后，就可成为“汽车新饮料”乙醇汽油。则乙醇汽油属于 A无机物 B化合物 C纯净物 D混合物12(2020南通01)下列物质中，属于纯净物的是A无尘空气 B加碘食盐 C胆矾晶体 D可口可乐13(2020盐城01) 下列物质属于纯净物的是A麦芽啤酒B新鲜牛奶 C可乐饮料 D干冰固体14(2020扬州07)汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氧气B二氧化碳C稀有气体D氮气15（2020镇江03下列物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水 B洁净的空气 C鲜橙汁 D澄清石灰水16(2020泰州05)对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列物质属于纯净物的是A啤酒 B石油 C氧气 D海水17(2020宿迁05)石油没有固定的沸点，在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判断石油属于A单质 B化合物 C混合物 D纯净物18(2020宿迁08)在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是A焚烧落叶 B增大绿化面积C减少用煤作燃料D汽车改用清洁燃料19(2020宿迁26)（1）根据空气的成分填空:小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: 20(2020南京06)据报道，由于大量焚烧秸秆，今年5月31日我市部分地区的空气质量一度达到中度污染，这再次引起了人们对环境问题的关注。下列说法错误的是A、秸秆燃烧生成的二氧化碳会形成酸雨B、秸秆燃烧产生的大量烟尘会使空气中可吸入颗粒物增加C、秸秆可以通过发酵制取沼气D、秸秆腐烂可转化为有机肥料21(2020南京15)某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A、只有 B、只有 C、只有 D、只有22(2020南京16)下列物质在空气中燃烧时，用干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是23(2020无锡03)下列物质属于纯净物的是 A河水 B蒸馏水 C软水 D硬水24(2020苏州01)苏州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出了关于资源环境发展的目标，其中有利于控制我市空气污染的是A二氧化硫年排放总量在2020年的基础上减少5以上B城市生活污水集中。处理率达85以上C氨氮等主要水污染物年排放总量在2020年的基础上减少8以上D通过资源空间配置，提高土地集约利用效率25(2020苏州04)下列物质属于纯净物的是A食用醋 B天然气 C含碘盐 D蒸馏水26(2020南通海门01)下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是A黄酒 B冰水 C碘盐 D食醋27(2020南通04)1777年舍勒在火与空气一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是A木炭 B石蜡 C烧碱 D乙醇28(2020泰州10)下列各组物质都属于纯净物的是A、矿泉水 蒸馏水 B、汽油 柴油 C、明矾 干冰 D、洁净的空气 纯牛奶29(2020泰州12)人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括A、可吸入颗粒物 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫30(2020无锡02)下列物质属于纯净物的是 A空气 B液氧 C太湖水 D鲜橙汁31(2020无锡21)人类生存需要清新的空气。下列情况不会造成空气污染的是 A绿色植物的光合作用 B汽车排放大量的尾气 C大量燃烧化石燃料 D更多地利用太阳能、风能32(2020徐州13)2020年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里A氧气体积分数大大低于21% B氮气体积分数大大超过78%C氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄 DCO2气体含量大大增多33(2020苏州01)2020年苏州市政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴预计达1600万元。下列说法与改善空气质量关系最为密切的是 A抑制过快增长的私家车拥有量B减缓城市交通拥堵的压力C减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量D提供市民乘公交车出行的便利34(2020南通07)空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A空气中含量最多的是氧元素B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好35(2020淮安02)空气中含量最多的气体是 A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳36(2020镇江02)下列物质中，属于纯净物的是A食用醋 B蒸馏水 C冰红茶 D加碘盐37(2020泰州16)金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料，合成方法是将陶瓷（主要成份A12O3 , ZrO2等 耐高温材料）和粘结金属（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔点金属）研磨混匀成型后，高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中。已知Cr、Ti的金属活动性比Fe强，和Zn接近。据此判断，在高温烧结时可以使用的保护气是 A氧气B氮气或稀有气体C空气DHCl和水蒸汽38(2020南京03下列物质中属于纯净物的是21世纪教育网 A. 蒸馏水B. 矿泉水C. 自来水D. 天然水39(2020无锡01)下列物质属于纯净物的是 A锰钢 B液氧 C汽水 D空气40(2020无锡16无锡市某日的空气质量日报如下表: 项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是A用氢气作燃料 B露天焚烧垃圾 C汽车排放尾气 D用煤作燃料41(2020苏州06)下列关于空气的说法中，错误的是 A空气是一种十分重要的天然资源 B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C按质量计算，宅气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体42(2020泰州03)下列有关氮气的用途中，错误的是 A制氮肥 B直接做燃料 C做灯泡填充气 D做瓜果保护气43（2020宿迁03通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高。它是A二氧化碳 B氮气 C氧气 D水蒸气44(2020宿迁05)下列哪组气体都属于空气污染物ACH4、CO2、H2 BCO2、HCl、N2 CSO2、CO、NO2 DHCl、N2、O245(08安徽)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。(1)右图A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】 。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是 。(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： (写出一点即可)。第二节 性质活泼的氧气练习1(2020南京29)(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质。(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充人防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?【猜想与验证】可能是N2。实验初步验证的方法及现象： 充人的气体还可能是： ； 2(2020苏州05)生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里，O2会越来越少，CO2越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是( )。 (A)粘合剂 (B)致冷剂 (C)催化剂 (D)防腐剂3（2020苏州30）请你用化学方法设计一组对比实验，并填写实验报告。 实验名称：验证氧气的密度大于空气。 实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气。 实验器材：已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个 木条1根 火柴 酒精灯实验报告： 实 验 过 程 实验现象 解 释 结论经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大。4(2020扬州05)臭氧层是地球的保护伞NO气体破坏臭氧层时会发生O3+NO=NO2+O2的反应该反应中的氧化剂是A.O3B、NO C、NO2 D、O25(2020镇江13）我们曾做过木炭、硫粉、铁丝、镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。其中燃烧时火星四射的是（用序号填写，下同）；产生耀眼强光的是；生成无我有刺激性气味气体的是。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是。6(2020泰州08)意大利科学家最近合成了一种新型氧分子，其化学式为O4。对其说法正确的是A. 它是一种混合物 B. 它是一种化合物C. 它的化学性质很稳定D. 它的密度比氧气大7(2020宿迁10) 许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用A. Fe2O3 B. Al2O3 C. CuO D. MgO 8(2020南通29)实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。写出该反应的化学方程式_为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_。装药品前应首先进行_。实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：_此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _，收集氧气的方法还可以用_ 。右图发生装置还可用于制取的气体有_ 。9(2020盐城18) 下列装置不添加其他仪器，无法检查气密性的是10(2020无锡05)下列不属于缓慢氧化的是 A动物呼吸 B酿造米酒 C食物腐败 D红磷燃烧11(2020苏州05)氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是A用带火星的木条可以检验氧气B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体12(2020扬州09)如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是：A、4P+5022P2O5BC+O2CO2CS+O2S02 D2H2+O22H2013(2020扬州25实验室用如图装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气。 请你回答下列问题(1)实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式是_(2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是_；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止_现象的发生。(3)实验室还可以利用上述装置，以氯酸钾为原料制备氧气，反应如下：2KClO32KCl+3O2，请你简述从该反应后的固体剩余物中回收MnO2的主要操作步骤。14(2020宿迁37)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。15(2020南京04)下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是 A木炭 B铁丝 C一氧化碳 D红磷16(2020苏州30“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）。检验装置的气密性 待有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔胶塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分） 。AB C（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。17(2020南通10)氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D用带火星的木条可以检验氧气18(2020连云港27)下图是实验室制取气体的部分装置。据图回答有关问题：（1）写出编号仪器的名称：a ，b 。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为 ，收集装置为 。写出该反应的化学方程式 。（3）用（2）中的发生装置在实验室还可以制取 气体，写出实验室制取该气体的化学方程式 。19(2020淮安08)下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成的是 A镁条 B铁丝 C硫粉 D红磷20(2020盐城19根据下列仪器，回答有关问题：(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是填写仪器名称。(2)右图为小明组装的CO2制取装置，装药品前首先进行的操作是_。他认为该装置也可用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为_。(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是_(填写仪器序号)，该装置中所用的药品是_(填写药品名称)。21(2020镇江27下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称： ， 。（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该产气体的化学反应方程式 。（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使 用E装置？ 。22(2020泰州13氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是 A用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B用带火星的木条可以检验氧气 C鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体23(2020泰州18以下各种尾气吸收装置中，不适合于吸收极易溶于水的气体，且易产生倒吸（溶液进人气体 发生装置中）的是24(2020宿迁41)实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是。实验室也可用高锰酸钾来制取氧气。某同学想用实验来证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-的颜色，而不是K+的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是 。将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K+无色在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K+不反应在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO4-为紫红色过氧化钠与水的反应也能用来制取氧气： Na2O2+2H2O2NaOH+H2O22H2O22H2OO2已知：当NaOH溶液的质量分数大于24%时，酚酞显无色；H2O2具有漂白性，能使有色有机物氧化褪色。现将0.39g Na2O2溶解在10.0mL过量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚酞，溶液先变红，片刻后红色褪去。据此回答下列问题：甲同学认为红色褪去的原因是由于溶液中NaOH的质量分数过大，此种说法_（填“正确”或“不正确”）。请通过计算加以说明。（假设过氧化氢完全分解；水的密度为1 g/cm3）乙同学认为红色褪去的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在。请设计实验加以证明。25(2020南京21)请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式：。（2）实验室收集氧气可用（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开，在桌上。（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是26(2020无锡15在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是AH2O2 O2 BCO2 CO CS H2SO4 DP P2O5 27(2020苏州07)下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是28(2020苏州11)下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体29(2020苏州17下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气30(2020苏州18)下列对催化剂描述正确的是 A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂31(2020苏州22) 下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是32(2020南通24)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。写出仪器B的名称：_。甲同学应选取的试剂是Mn02和_(填化学式)， Mn02固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。 (2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250加热制取O2，该反 应的化学方程式为_。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02； 猜想：反应生成的K2Mn04分解放出O2 做出上述猜想的理由是_。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量的Mn02，在250条件下加热一段时间，冷却后 测得Mn02的质量不变。则猜想_错误。 第二组同学取K2Mn04在250条件下加热，没有用测定质量的方法得 出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_ 。 【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分 解产生影响。请设计实验方案验证：_。33(2020淮安03) 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是 A红磷 B硫粉 C蜡烛 D铁丝34(2020淮安12)构建知识网络是一种重要的学习方法。题12图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题12图回答有关问题：(1)电解水是实现转化的途径之一，请写出该反应 的化学方程式： 。(2)实验室用转化获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起 作用。(3)CO2和O2。相互转化的方法很多。在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的 作用。(4)转化是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应的化学方程式： 35(2020泰州10)某综合实践活动小组在调查市场时发现下列一些现象，并提出了整改建议。你认为所提建议中，不安全或违法的是 A海鲜在夏天容易腐烂变质：建议用福尔马林(甲醛溶液)浸泡海鲜防腐 B海鲜在夏天容易窝烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜 C大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存，还可用适量的大蒜头作驱虫剂 D蔬菜汁饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封36 (07山东)20世纪26年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实。最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是 DAO4是一种新型的化合物 B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同 DO4和O2混合形成的是混合物37(上海46)被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_；B试管中的无色液体是：_（1）B试管中发生反应的化学方程式：_（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？_38.(2020年揭阳市)研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。【 实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【 结 论】该探究过程得出的结论是 。【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)【假 设】 。【实验方案】 。39(08山东烟台)下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：(1)指出有编号的仪器名称： ， 。(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式 。(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置? 。40(08福建三明)结合下列图示装置，回答有关问题。写出编号所指仪器的名称：a ；b 。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为 。实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为 。收集氢气的装置可选用 或 。(填标号)第三节 奇妙的二氧化碳1(2020南京04)书本拓展： NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是2(2020无锡30)你想喝自制的汽水吗?小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图)。(1)根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：白砂糖、果汁、食用香料、 和 。(2)打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。请你对该气体的成分进行探究，完成下表： 猜想与假设验证方法及操作观察到的现象 结论(用化学方程式表示)3(2020无锡33)科学家针对“温室效应”问题向地球公民发出严重警告：若大气中二氧化碳含量由O03上升到006，环境温度将上升154，会引发许多灾难(1)科学家得出此结论的研究方法是 。(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，我的建议是(至少写两条) 。4(2020无锡36)根据下列实验装置图，回答有关问题。 (1)写出图中标号仪器名称： ； 。 (2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的化学式是 ，棉花的作用是 ，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是 。 (3)可以用B装置制取的气体有 、 等。请写出制取其中一种气体的化学方程式 ，制取该气体时锥形瓶中放入的物质是 ，从长颈漏斗中加入的物质是 ，用D装置收集该气体时，气体应从 (填“a”或“b”)管通入。5（2020徐州26长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气。(1)你认为 同学的猜想是错误的，其理由是 (2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。实验步骤及操作方法预期的实验现象 结论1取少量过氧化钙放入试管中，加足量水， 。有氧气生成 2(3)运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 。6(2020镇江10)硅的元素符号为Si，单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。用化学方法可制得高纯硅，有关化学反应方程式为： SiO2+2C 高温 Si+2CO Si+2Cl2 高温 SiCl4 SiCl4+2H2 Si+4HCl。上述反应的反应类型属于（ ）、复分解反应 、分解反应 、置换反应 、化合反应7(2020镇江32) 化学实验室里一些简单的仪器经过组装后，可以发挥出多种功能。用下图所示的广口瓶（带双孔橡皮塞）和所给的一些仪器（）进行组装，可灵活应用在不同的实验中。请你按照实验要求，填写下列空格：选用和（填序号）进行组装，常用于实验室制取气体。该装置适用于反应物是且不需要加热就能进行的反应。选用和（填序号）进行组装，其用途有多种：如作洗气瓶时，当装入浓硫酸，可用于吸收；如用于收集二氧化碳时，采用进出（填导管接口字母，广口瓶正放）。选用进行组装，将中的装入的液体挤入广口瓶中，出现气球膨胀的现象，滴管中的液体和瓶中的气体分别可能是：和或和。选用进行组装，小试管中盛放水，当中的液面出现左低右高的现象时，则往小试管中加入的物质可能是或。8(2020泰州12)根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是 项目空气A(甲烷)B(二氧化硫)(氨气)(氯化氢)0、101kPa时的密度（g/L）1.290.722.860.771.6320、101kPa时1体积水中溶解气体的体积/0.033406805007(2020宿迁16)右图所示装置，有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法中正确的是A. 用排水法收集H2，瓶内装满水，气体从b管进 B. 除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从b管进 C. 测量气体体积，瓶内装满水，气体从b管进，a管接量筒D. 用于病人输氧，瓶内装水，a管接供氧钢瓶8(2020宿迁32过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下，能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制体的滴加速度。现欲制取干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：回答下列问题：分液漏斗中盛放的物质是 ；装置B中的药品是 ；A中发生的反应化学方程式是 ；用该实验代替加热KMnO4制取O2，优点是 （填序号） 生成物只有氧气 不需加热 生成氧气多如果要确认C中气体已经干燥，则需在B和C之间连接一个U型管，U型管中应放的物质为 。 若改变装置A中的药品，此套装置还可以用来制取 气体。9(2020南京03)今年5月29 央视每周质量日报报道，市场上发现假冒的2B铅笔。下列说法错误的是 A铅笔芯中含有石墨 B铅笔芯是用铅做的 C2B铅笔芯可以导电 D铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO210(2020南京16)据CCTV(科技博览报道，2020年中科院用CO2 合成了可降解塑料聚二氧化碳。下列说法正确的是 A二氧化碳属于氧化物 B聚二氧化碳属于高分子化合物 C聚二氧化碳就是干冰 D聚二氧化碳的使用会产生白色污染11(2020徐州25) 为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。(1)制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是 （填字母）。(2)实验室制取CO2的化学方程式为 。(3)若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是 。12(2020连云港30)实验课上，同学们设计以下三种方案均能达到实验目的各方案操作如下：图A：向外拉注射器，若观察到_，说明装置气密性良好。图B：点燃燃烧匙中过量的红磷，伸入集气瓶中充分反应后，打开弹簧夹，通过观察到_，可粗略测出空气中 O2的含量图C：从左端导管处通入二氧化碳气体，开始观察到_，证明CO2与NaOH溶液发生了反应。13(2020盐城06)能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是A带火星的木条试验B加入澄清石灰水C燃着的木条试验D滴加紫色石蕊试液14(2020镇江18)实验室常用下列装置制取有关气体。请回答下列问题：(1)写出编号仪器的名称： _ _ _ 。(2)用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的_装置(填A或B)。(3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2选用上图中的_装置（填A或B），该反应的化学方程式为_。利用此装置可制取氧气，反应的化学方程式为： 。15(2020镇江31)小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？请参与小芳同学的探究：我的猜想我的实验方案气泡的成分是 理由是_ _。实验步骤实验现象我的结论根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是_ _ _ _ 、 _。16(2020泰州27)二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）： ； 。17(2020泰州28)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科