内蒙古科尔沁区第十一中学九年级历史下册 第17课 第三次科技革命导学案（无答案） 新人教版

第17课 第三次科技革命【学习目标】 1、知识与技能: 了解第三次科技革命浪潮兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实，进而体会、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。2、过程与方法：结合第一、二次工业革命的情况，对比分析第三次科技革命的特点，培养分析、比较历史现象得出结论的能力。通过指导学生阅读、处理历史材料，思考、总结第三次科技革命的影响，培养运用历史史实，概括、提炼历史观点的能力。 3、情感态度与价值观：感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争，由此培养学生的历史责任感，激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。【重点和难点】 重点是：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点难点是：第三次科技革命的影响【关键问题】科技革命对我们生活有什么影响？【学法指导】自主、合作、探究。【知识链接】“克隆”是怎么回事？【预习评价】（通过预习完成下面的问题并在书中做好批注）问题一：第三次科技革命开始与什么时候？标志是什么？问题二：第三次科技革命的核心是什么？问题三：什么是生物工程？其核心是什么？最引人注目的是什么技术？问题四：第三次科技革命的特点是什么？问题五：第三次科技革命的影响是什么？ 【我的问题】（你有什么解决不了的，请记录下来。）自我评价： 同伴评价： 小组评价： 学科长评价： 学科助理评价：第17课第三次科技革命问题解决评价单【学生生成问题】【教师预设问题】问题一：你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢？ 问题二：怎样看待科学技术的作用？