山东省平度市蓼兰镇何家店中学八年级历史下册 第18课 科学技术的成就(二)学案(无答案) 新人教版

上传人:陈** 文档编号:107542609 上传时间:2022-06-14 格式:DOC 页数:2 大小:82.50KB
返回 下载 相关 举报
山东省平度市蓼兰镇何家店中学八年级历史下册 第18课 科学技术的成就(二)学案(无答案) 新人教版_第1页
第1页 / 共2页
山东省平度市蓼兰镇何家店中学八年级历史下册 第18课 科学技术的成就(二)学案(无答案) 新人教版_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第18课 科学技术的成就(二)【课程标准】知道“863”计划的制定;以计算机网络技术的应用为例,说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。【学习目标】知识点基本要求识记理解应用“863”计划计算机网络技术对现代社会生活的影响【学习目标】1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用;2、分析863计划制定的必要性、紧迫性;3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响;【学习重点】863计划的制定【学习难点】理解863计划制定的必要性【学习方法】分析资料、自主学习、合作探究【自主学习】一、863计划1、863计划倡导者是 、 、 、 。四位科学家的建议和邓小平的批示都是在 年 月做出的,所以称为863计划。2、863计划纲要选择 技术、 技术、 技术、 技术、 技术、 技术、 技术、 技术八个领域作为我国发展高技术的重点。 二、计算机网络技术的应用120世纪末,人类进入了高度的 时代,以 为主要特征的数字化正在改变着世界,引起经济和社会的深刻变化。2网络是一把 ,有利也有弊,如果网络使用不当,也会产生负面影响。所以我们提倡文明健康的网络生活。【合作探究】1、中国现在的经济还比较落后,为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究?2、你对互联网了解多少?请举例说明互联网给我们的生活带来的变化;【课堂练习】1、关于863计划说法错误的是 A、是由王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提议B、由邓小平亲自作出批示C、是在1986年3月开始的D、作为我国发展高技术重点的八个领域包括生物技术、考古技术等2如今互联网已走进千家万户,以下说法不正确的是 ( )A.网络已经深入到人们生活的领域 B.人们可以利用网络浏览信息、收发电子邮件、购物等C.以因特网为主的数字化正改变着世界 D.网络生活有百益而无一害3下列是在一次有关计算机网络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点,不正确的是 ( )A利用网络可以查阅各种资料 B网络不会给青少年网民带来危害C网络有利于青少年和外界的交流 D利用网络可以进行购物4某地电视台播出了一则公益广告:一位父亲正苦恼让儿子上网担心他会上瘾,不让他上网又怕耽误他的学习。这则公告主要说明了 ( )A网络是一把双刃剑,要健康上网 B这位父亲害怕网络C中国上网的人数不断增加 D人类进入高度信息化时代51986年3月,中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平,发展高技术的建议,中共中央和国务院及时作出决定,实施高新技术研究开发计划纲要,后称“八六三计划”,下列成就在“八六三计划”制定后取得的是 ( )A第一颗原子弹爆炸成功 B导弹和氢弹的研制成功C东方红1号卫星发射成功 D“嫦娥1号”卫星发射成功6“秀才不出门,便知天下事”这种说法如今已成为现实,你认为下面哪一个选项是实现这一说法的最佳方案 ( )A.海洋高技术的应用 B.电气化技术的应用 C.生物技术的应用 D.计算机网络技术的应用7、20世纪80年代,我国的一项高科技研究发展计划称之为:( )A、科教兴国计划B、863计划 C、星球大战计划 D、尤里卡计划8、人类进入高度的信息化时代是在:( )A、19世纪末 B、20世纪初 C、20世纪末 D、21世纪初9、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是:(1)想出人头地(2)想表明他们有远见(3)为了中华民族的振兴(4)受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运( )A、(1)(2)B、(1)(3)C、(2)(4)D、(3)(4)10、到2020年,我国上网人数已达6亿人,手机网民人数5亿,青少年占:( )A、60%以上 B、70%以上 C、80%以上 D、90%以上简答:我国863计划主要包括哪些方面?【学习反思】
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!