（全国通用版）2022年高考语文一轮复习 专题十三 写作 专题专项突破 演练58 审题立意专项练 寓言性材料

（全国通用版）2022年高考语文一轮复习 专题十三 写作 专题专项突破 演练58 审题立意专项练 寓言性材料一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)作文；不少于800字；不得套作、抄袭。审题立意：_标题：_【开头示例】_【参考示例】【审题立意】这则材料可采用多角度立意法：从鲥鱼的角度看，虽然生命短暂，但只要活得充实，就是有意义的；从乌龟的角度看，生命是可贵的，只有珍惜自己的生命才能实现自己的价值；而综合起来，则可以看到，要正确认识自己。据此，可拟题为“短暂的生命，多彩的人生”“珍惜生命，绽放绚丽”等。【开头示例】(含标题)短暂的生命，多彩的人生有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。”有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活得有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂，但求无愧于心。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔，才能真正飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝴蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝴蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”注意：全面理解材料，不要脱离材料内容或含意范围。立意自定，文体自选(除诗歌外)，题目自拟，不少于800字。审题立意：_标题：_【开头示例】_【参考示例】【审题立意】这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。蝴蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。“必须渴望飞翔，才能真正飞翔”志存高远，才能达到生命的至高境界。“必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”获得全新的生命体验，得到生命的飞跃，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。【开头示例】(含标题)做一只蝶对于一只蛹来说，破茧意味着什么？是一段平凡生命的结束，还是一段辉煌生命的开始？不同的人也许会有不同的解答，但后者却更说明做一只蝴蝶的意义。尼采认为，人生是不断由“骆驼”变为“狮子”的过程，即你在一个群体中也会突显，这样的突显必然是蝴蝶经过痛苦挣扎才获得灿烂。这过程，这结局，多像王国维在人间词话中描述的“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的境界。而个中的冷暖，唯蝶自知。三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)庄子在人间世中有一则故事：南伯子藄(q)到商丘去游玩，看到了一棵巨大而茂盛的树，这棵树与众不同，千乘车马都可以在它的绿荫下隐蔽。然而子藄上前仔细地观看，发现这棵树枝丫弯弯曲曲不能做栋梁；木心是空的不能做棺材；舔一下树叶，嘴就会受伤而溃烂；闻一闻气味，就会使人大醉三日醒不来。于是子藄得出结论：这是一棵无用的树，所以能够长得这样高大。这则材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合你的人生体验，写一篇不少于800字的文章。自拟标题，自定立意，不得抄袭套作。审题立意：_标题：_【开头示例】_【参考示例】【审题立意】审读题意时要特别抓住“子藄得出结论：这是一棵无用的树，所以能够长得这样高大”一句中关于“无用”的结论，由此生发开去，探讨“有用”与“无用”的问题。【开头示例】(含标题)要想“有用”，应多些“无用”之思“有用”与“无用”，本是对立统一的关系，二者相互依存。没有“有用”，无所谓“无用”；没有“无用”，也无所谓“有用”。读书学习，要“学以致用”，自然要重视“有用”的东西，但也不能急功近利，只讲“现实主义”，不讲“浪漫主义”，人还有精神上的诉求，需要空灵和超脱，正如那棵“无用”的大树。四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。秋天，收获季节来临时，它们分工明确：有的收藏稻谷，有的收藏其他蔬菜，有的收藏植物，弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事，准备过冬。别的田鼠家族成员看到弗雷德里克家，都嘲笑它们不务正业，但它们家没有理会这些，继续工作。冬天到了，在阴暗的地洞里，弗雷德里克家用阳光使大家感到温暖，用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽，用故事使大家摆脱寂寞，全家度过了一个美好如春的冬季。请结合你的经历和生活体验，比较上述做法，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。审题立意：_标题：_【开头示例】_【参考示例】【审题立意】这是一则寓言性材料，审题时应注意其中“有的收藏稻谷，有的收藏其他蔬菜，有的收藏植物”“弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事”的内涵。前者，显然是强调物质生活的重要性，而后者则意在强调精神生活对人和社会的重要性。理解了它们的内涵后，要辩证地分析物质生活和精神生活之间的关系。【开头示例】(含标题)心有美景，花香满径忙碌于希望的田野上，田鼠一家争分夺秒地收获着冬天的存粮，同时弗雷德里克一心一意地收藏阳光、色彩和故事。到了寒冷的冬天，它们分享阳光、色彩和故事，给田鼠家族带来了温暖，丰富了想象，摆脱了寂寞。纵然它们受到其他家族的嘲笑，但它们的每一点收藏都化成了漫长冬季里的沁人花香。我赞美弗雷德里克家的物质与精神双丰收。