天津市北辰区实验中学九年级历史上册 1 人类的形成学案（无答案） 新人教版

1 人类的形成 学习目标：1、说出人类的起源 ；人类出现的时间 ；人类经历的四个阶段。 2、理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用。 3、运用所学知识区分“形成中的人”和“完全形成的人”。学习重点：氏族社会的产生及其特点和作用学习难点：人类是怎样由古猿进化而来的学习过程：（一）自主学习1、阅读教材思考以下问题：（1）人类是由谁发展而来的？在何时？我国人类学家把“完全形成的人”分为哪些进化阶段？主要代表分别是什么？（2）想一想：人和动物的根本区别是什么？在从猿到人的转变过程中 起关键作用的因素是什么？人类进化过程中具有决定意义的一步是什么？（二）合作探究：1、我的问题（自学中不能解决的问题，提出来在小组内讨论） 2、我们的问题（小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学共解） 3、老师的问题： 请你利用表格的形式比较一下母系氏族和父系氏族的异同点。三、拓展延伸分组讨论一下，父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果。四、巩固训练1、选一选 练一练（1）迄今所知，地球上最早的人类出现在（ ）a、非洲 b、 美洲 c、 亚洲 d、 欧洲（2）人类是从古猿发展来的，人类形成于（ ）a、二三百万年前 b、 二百万年前 c、 三四百万年前 d、 一二百万年前 （3）下列属于“形成中的人”的是（ ）a、 非洲南方古猿 b、 印尼爪哇人 c、 中国元谋人d、 法国克罗马农人 （4）人类最初经历的社会是（ ）a、原始社会b、 奴隶社会 c、 封建社会 d、 资本主义社会