四川省成都龙泉驿区八年级历史下册 第4课 “大跃进”和人民公社化运动导学案（无答案） 川教版（通用）

第4课 “大跃进”和人民公社化运动点击新目标：1、记住中共八大二次会议召开的时间、主要内容；2、列举社会主义建设探索时期的两大失误；3、结合中共八大二次会议的路线，理解上世纪50年代社会主义建设中出现错误的原因及其危害。链接旧知识1、读一读；第三课的知识建构。 2、填一填：（1）党在过渡时期的总路线是_ （2）第一个五年计划从_到_，重点是发展_ （3）1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。并通过了新中国第一部宪法_情景创设：读一读：“肥猪赛大象，全社杀一头，足够吃半年”；“一个萝卜千斤重，三只毛驴拉不动”。你对上述说法有何看法？走进第4课。课前小热身：1、（1）初读正文，勾划要点，完成填空；（2）组内交流；（3）全班展示，解疑。总路线提出：1958年，中共八大二次会议提出。内容：“ ”。主要表现农业建设中的 “大跃进”运动工业中的 社会主义建设探索时期1、打乱了国民经济正常秩序。后果2、农业生产衰退。3、轻工业减产，市场供应困难。人民生活受到极大影响。失误发动：1958年中共中央作出关于在农村建立 问题的决议性质： 的人民公社。人民公社化运动特点： 和 。1、超越了我国 发展的实际水平。缺陷： 2、超越了现实的可能性。3、违背了“ ”的社会主义分配原则。后果：挫伤了广大群众的生产积极性，妨碍了农业生产的发展。调 整背景：国民经济出现严重困难； 国民经济调整方针： 。结果：国民经济恢复。2、记一记，填一填：（1）中共八大二次会议提出 的总路线。（2）社会主义建设探索时期的两次失误是 和 。（3） “大跃进”运动中的主要表现是农业中的 和工业中的 。课堂进行时 新课解读 中共八大二次会议，失误和调整3、阅读课文22页和下列材料，回答材料：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。”摘自中共八大二次会议议一议：你怎样评价中共八大二次会议提出的经济建设路线？4、阅读课文22-27页和下列材料，回答材料一：“人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到”；材料二（如图）： 材料三：“一、确定人民公社实行政社合一，工农兵学商相结合。二、强调小社并大社的方法，首先由原来的各小社联合选出大社的管理委员会，把人民公社的架子搭起来。三、在并社过程中，要以“共产主义精神”去对待各个小社的公共财产和债务方面的差别。四、指出人民公社目前是集体所有制，以后可以变为全民所有制，并为向共产主义过渡作准备。”材料四（如图）：（1）材料一和材料二的内容出现在 运动期间，这次运动是从 年开始的，它的具体表现有_和_。材料三和材料四反映的是 运动，开始于 年（2）社会主义建设探索时期的两次失误是 和 。1961年党和国家对国民经济进行调整的方针是 。（3）说一说：大跃进运动给当时中国的社会经济建设带来的影响？（4）议一议：人民公社化运动给中国社会主义建设带来的危害？（5）结合本课所学，说说对我们今天的社会主义建设有何启示？课堂小结： 一次会议、两个运动、八字方针课堂大练兵1.建设社会主义总路线提出的时间是（ ）A.1956年 B.1957年 C.1958年 D.1960年2.“大跃进”运动首先开始于（ ）A.工业领域 B.农业领域 C.商业领域 D. 教育领域3.在“大跃进”运动中，在农村掀起了（ ）A.对农业的改造 B.“大炼钢铁运动” C.土地改革 D.人民公社化运动4.党和国家领导人正式提出对国民经济进行调整的时间是（ ）A.1958年 B.1959年 C.1960年 D.1961年5.关于我国国民经济调整的八字方针，正确顺序是（ ）A.“调整、巩固、提高、充实” B.“调整、充实、巩固、提高”C.“巩固、调整、充实、提高” D.“调整、巩固、充实、提高”课后谈收获：我记住了 。我想到了 。