内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学九年级历史上册 第18课 美国南北战争学案（无答案） 新人教版

第18课 美国南北战争【学习目标】1、知道美国独立后两种经济制度的矛盾，南北战争的性质、意义。 识记宅地法解放黑人奴隶宣言，了解林肯的主要活动 2、通过学习，让学生懂得先进的经济制度最终取代落后的经济制度【学习重点】林肯在南北战争中的作用。【学习难点】南北战争的起因。【自主学习】美国南北战争（又称美国内战）1、内战的原因：北方 和南方 两种经济制度的矛盾变得不可调和。矛盾焦点： 的存废问题。2、内战的导火线： 年3月， 就任美国总统。3、内战爆发： 年4月， 挑起内战，南北战争爆发。4内战转折：内战初期，北方屡屡失利。1862年9月，林肯政府颁布了 ，规定从 年元旦起，废除叛乱各州的 ，并允许奴隶作为 参加北方军队。宣言的发表，鼓舞了广大 为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了 。扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。（在这之前，林肯政府还颁布了 ） 5、内战结束： 年4月，持续4年之久的内战以 的胜利宣告结束。 6、内战性质：美国南北战争是美国历史上的第 次 革命。 7、内战意义：经过这次战争，美国废除了 ，扫清了 _发展的 障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。【合作探究】1、北方取胜的原因是什么？ 2、林肯为什么成为美国人民爱戴的总统？（对林肯进行评价）【课堂检测】1、美国内战爆发前南北双方的矛盾集中在（ ） A、黑人奴隶制的存废问题 B、原料和商品市场问题 C、对英国殖民者统治的态度问题 D、 对关税的态度问题2、 美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（ ）A、争取民族独立 B、 解决西部土地问题C、维护国家统一 D、 解放黑人奴隶3、电影乱世佳人再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个许多黑人在北方军队行进的行列中的镜头，这一现象最早应出现于（ ） A、1860年 B 、1861年 C、1862年 D 、1863年4、美国南北战争取得的重大成果是（ ） A、赢得了国家的独立 B、 废除了黑人奴隶制度 C、确立了三权分立的政治体制 D、 开创了国家干预经济的模式5、下列资产阶级革命或改革中，具有维护国家统一，促进经济发展作用的是A 、俄国1861年改革 B、日本大化改新 C、美国内战 D、 戊戌变法6、马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。马克思之所以这么说是因为林肯政府（ ）A、巩固了北部资产阶级的统治 B、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 C、满足了农民分配土地的愿望 D、消除了对黑人的种族歧视和民族压迫7、非选择题，阅读材料回答问题材料一：1858年，林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料二：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。” 请回答；（1）材料一林肯所说“裂开的房子”是指什么意思？半奴隶半自由是什么意思？ （2）材料二中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？ （3）材料三中的内容出自什么文件？文件中“那时”指的是何时？这个文件起了怎样的作用？