吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝学案2（无答案） 新人教版（通用）

第12课 大一统的汉朝学习目标：1、了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治，汉武帝的大一统。2、.思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。3、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。学习过程：一、自主学习：全面阅读教材，标准知识点，并完成下列问题：15分钟1、阅读教材6768页“文景之治”一目，思考（1）、西汉建立后，面临的是什么样的经济形势？（2）、面临这种形势，汉初几代皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？2、阅读6869页“汉武帝的大一统”一目，思考：（1）、汉武帝是如何逐步削弱诸侯国势力的？达到怎样的效果？（2）、“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的？3、阅读6970页小字，了解东汉的统治。二、交流展示 师生质疑：15分钟1、汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？意义如何？2、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”加强思想统治，在当时适应了大一统的需要；与秦始皇在思想方面的措施加以比较，有何异同？（组内讨论）3、师生共同总结：三、当堂检测：15分钟1、文景之治是指谁统治时期？（ ）A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 文帝、景帝 D. 景帝2、实行过分封制的朝代是 商 西周 秦朝 西汉 （ ）A. B. C. D.3、西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期？（ ）A. 汉文帝 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 汉高祖4、文景之治出现的原因是什么？有何表现？5、汉武帝促进和巩固大一统局面的根本目的是什么？为此，他采取了哪些措施？6、汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝，请对其作出客观评价。四、布置作业：学习与检测五、当堂反思：我的收获：- 我的不足：-