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第二单元 第6课 春秋战国的纷争一、【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功) 1知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。2识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。二、【重点难点】重点：齐桓公称霸、晋楚称霸 难点：三、【使用说明与学法指导】 1、阅读学习目标，根据【自主先学】请你将课文（大小字段和插图）认真阅读一遍，完成对教材内容的整体感知。2、再根据导学案的提示要点认真在书上进行标注。四、 【自主先学】(我学习，我快乐；我思考，我收获！） （一）、春秋争霸 1、东周（公元前770年-公元前221年）。东周分为 和 两个时期，是我国历史上 确立时期。2、春秋时期的时代特征：周太子地位一落千丈， 不再听从天子的命令， 反而依附于强大的诸侯。 2、春秋霸主：著名的有 、 、 。 3、齐桓公（春秋时期第一个霸主）称霸原因： 齐国地理位置优越,盛产鱼盐,经济富庶,A、齐桓公任用 为相,积极改革。改革内容：（经济上） ,发展生产；B、（军事上）改革 ,组建强大的军队,C、（政治上）以“ ”为号召，扩充疆界。作用：通过改革， 。 4、公元前7世纪后期,晋楚争霸, 成为中原霸主。百余年后， 做了中原霸主。 5、影响：A、春秋时期的争霸战争给 ，B、但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些 的国家，有利于国家 和民族 。（二）、战国七雄1. 、 、 、 、 、 、 七雄并立的局面，是为战国七雄。2.战国时著名战役：桂陵之战、马陵之战、 之战（公元前260年，秦、赵长平之战后，东方六国再也无力抵御强秦的进攻）。五、选择题1、在最新力作青春志中，易中天把东周时期称作中华民族的青春期。东周分为（ ）A、春秋和战国 B、西汉与东汉 C、西晋与东晋 D、北宋与南宋2、在春秋战国题材王者天下2这部动画片中，不会出现的场景是（ ）A、周天子号令天下莫不敢从 B、齐桓公召集诸侯会盟C、晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分 D、长平之战中秦军打败赵军3、“此场战争，发生于最有实力统一中原的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国。”这句话描述的战役是（ ）A、城濮之战 B、马陵之战 C、长平之战 D、桂陵之战4、成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是（ ）A、退避三舍 B、围魏救赵 C、纸上谈兵 D、三顾茅庐六、合作探究1、读地图，回答问题。在图上填上战国七雄。2、材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 材料二 桓公九和诸侯，不以兵车，管仲之功也。（1）、“管仲相桓公”发生于什么时候？这一时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？（2）、材料一中的管仲是如何相桓公的？（3）、通过齐桓公称霸的事件，从中你能得到哪些启示？
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