九年级化学下册 第11单元 课题2 化学肥料学案（无答案） 新人教版

11.2 化学肥料学习目标知识与技能1. 知道一些常用化肥的名称和作用（重点）；认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。 2.学会鉴别常用化肥（难点）过程与方法 初步运用查阅资料、观察、实验等方法获取信息，学会应用比较、归纳概括等方法加工信息。情感态度与价值观 逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观点一。常见的化肥及作用学以致用1：以下几种常见的化学肥料中属于复合肥的是（ ）A.硫酸钾（K2SO4） B.磷酸二氢钾（KH2PO4） C.磷矿粉【有效成分Ca（PO4）2】 D.尿素【CO（NH2）2】二化肥的简易鉴别初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法（1）“一看”：看外观，氮肥和钾肥是_，磷肥是_固体（2）“二溶”：加水溶解，氮肥与 全部_水，磷肥一般_水。（3）“三加碱”：加熟石灰，氮肥（除尿素外）有_气体放出，钾肥无_放出【总结：NH4+的检验：】向待测物中加入熟石灰（或氢氧化钠溶液），能产生具有刺激性气味的气体（或产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝）则待测物中含有NH4+学以致用2：1.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最只要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是（ ）A.NH4Cl与KCl：观察外观 B. NH4HCO3与KCl：加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味 D.（NH4）2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味三不合理使用农药化肥对环境的污染化肥中含有一些_元素、有毒有机物和_物质，形成潜在的土壤污染农药本身就是有毒的物质，在杀灭病虫害的同时，也带来了对_的污染和对_的危害【当堂作业】1.草木灰主是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于（ ）A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥2.谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的含氮化合物，雷雨给庄稼施加了（ ）A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥3.小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（ ）ACO(NH2)2 BKCl CCa(H2PO4)2 DKOH4.合理的使用化肥和农药是科学种田的重要课题。下列有关化肥和农药的使用正确的是（ ）A. 将农家肥与化学肥料配合使用以提高产量和效益 B. 将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合使用，既给农作物提供了营养元素，同时又可以降低土壤的酸性C. 使用农药应长期使用一种，不可交替使用不同类型的农药和混用农药D. 为了保证高产，尽量多使用化肥5.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ） A.氢氧化钙 B.稀盐酸 C.氯化钠 D.水6.目前，农村正在推广“测土配方施肥”技术，农科员对某块土地检测后给出了施肥配方，配方中主要又KNO3 K2SO4 NH4NO3 NH4H2PO4等物质请回答下列问题：（1） 上述物质中属于复合肥的是_（写一种即可）（2） 取少量配方中的物质溶于水，所得溶液的pH=6.2，则该溶液显_性（3） NH4NO3和NH4H2PO4不能与碱性肥料混合使用，原因是_7.（2020佛山）右图是某化肥包装袋上的部分说明：（1）碳酸氢铵保存时注意事项是 ；（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味。请写出该反应的化学方程式 ；闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变 色。8.粮食问题一直困扰着人类，化学肥料的合理使用大幅度增加了粮食的产量(1)某农民向经检测的土壤中施用Ca3(PO4)2,这是因为该土壤中主要缺乏_元素(2)下图是某同学鉴别NH4HCO3 NH4Cl KCl 三种化肥的过程，其中试剂D经常用于改良酸性土壤。请判断下列各物质的化学式：B_D_,其中A与D反应的基本类型是_9.实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl （NH4）2SO4 NH4HCO3和尿素CO(NH2)2中的一种。请你完成以下探究：【猜想】该化肥是NH4Cl 该化肥是_ 该化肥是NH4HCO3 该化肥是尿素 【实验探究】 （1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想_不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：_(2)如图1，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图2中的_溶液滴入试管中，若物气泡放出，则猜想_不成立（3）在步骤（2）的试管中再滴入图2中的_溶液，若_，则猜想成立；若_，则猜想成立，其反应的化学方程式为_