五年级数学下册分数的意义和性质（二）一课一练（无答案）青岛版

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五年级数学下册分数的意义和性质（二）一课一练（无答案）青岛版班级_姓名_1. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。2. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。3. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的ok是这盒铅笔的_。4. 看图完成下面各题。（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。5. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的（）。单位“1”是（）。6. 说出下面分数表示的意义。附送：2019年五年级数学下册因数和倍数一课一练（无答案）人教新课标版一、30的因数有哪些？36呢？一个数的因数的个数是有限的。二、用箭头表示出3的倍数。三、5的倍数有哪些？一个数的倍数的个数是无限的。四、把方框中的数填入相应的热气球里。五、写出各数的因数或倍数。

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五年级数学下册 分数的意义和性质（二）一课一练（无答案） 青岛版

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