二年级语文上册 识字学词学句（二）1 第二课时教案 人教版

二年级语文上册 识字学词学句（二）1 第二课时教案 人教版教学目标：1.复习巩固所学的生字词语。2.正确、流利地朗读短文，理解文章的意思。3.知道动物的分类和各种动物的本领。教学重点1.理解句子意思。2.正确、流利地朗读短文。3.知道各种动物的本领。教学难点知道各种动物的本领。教学过程一、生字词的复习。1.做摘苹果的游戏：教师在黑板上画一棵苹果树，然后把写有生字的苹果贴在树上鼓励学生摘苹果，认读生字。2.教师让学生当小老师出示卡片学生读生字词语。喜鹊 杜鹃 黄鹂蜻蜓 蝉 猪 狗二、逐段学习短文。1.指名读课文，提问：同学们，你们数一数有几个小节，用手势告诉老师。2.学习第一小节。1）学生小声读第一小节，想一想这段里提到了哪些动物？它们有没有共同点？板书：喜鹊、杜鹃、黄鹂它们都是鸟。2）自己读一读，在书中画出这些鸟的名称。3）再读课文。想一想，这些鸟都在做什么？你们知道它们都有什么本领吗？a.自己边读边体会。b.在小组内练习说一说，谁说得好的同学就是动物小专家，然后代表本组参与班级展示。c.进行展示：（学生可以借助图片和其他资料说明）喜鹊、杜鹃和黄鹂生活在树上，都吃害虫，是益鸟。它们有的在搭窝，有的在歌唱，有的在飞翔，一种和谐、自然、愉快的景象。4）读一读第一小节，做到正确、流利、有感情。a.自己练习b.指名读，大家评议。3.学习第二小节。1）指名读这一小节。想一想：从这段我们知道了什么？这段讲了三种昆虫。2）再读这一节：这段课文写了哪些昆虫？在图上找到它们，结合课文内容说一说。它们都有什么样的本领？（方式方法同上）“蜻蜓”捉蚊子，是益虫。“蝉”就是我们经常说的“知了”，它的本领就是在树上叫，告诉我们夏天到了。“蜘蛛”会抽丝结网，来捕捉蚊子，是益虫。3）有感情的朗读。4.学习第三小节。1）指名读这一小节。想一想从这段我们知道了什么？这一段是关于几种家禽的描述。2）边读课文边联系生活实际想一想，它们的特点。小猫喜欢白天睡觉，晚上捉老鼠。小猪整天吃了睡，睡了吃，没有别的本领。小狗给主人看门，爱啃骨头。3）有感情的朗读这一节。5.齐读课文，进一步理解课文的内容。同桌互相读一读，要读得准确，流利、有语气。五、布置作业：写生字，读词语。六、小结：通过本课的学习，使学生知道动物都有各自的本领。鼓励认真负责的小专家。板书设计 附送：2019-2020年二年级语文上册 识字学词学句（二）2 第二课时教案 人教版教学目标1.复习巩固本课生字词。2.理解短文内容。3.正确、流利地朗读短文。4.知道家用电器的用途、种类。教学重点1.理解课文内容。2.正确、流利的朗读课文。3.知道家用电器的用途、种类。教学难点1.理解课文内容。2.知道家用电器的用途、种类。教具准备卡片、电器图片。教学过程一、检查复习生字及词语。1老师出示图片，让学生说出家用电器的名称。2教师板书出示下面词语，指名读词语。洗衣机 冰箱 电视机 吸尘器电脑 音响 空调二、学习课文。1.看一段录相：边看边说家用电器的名称。2.看课文插图。图上画了各种电器，请学生们自己认一认，都有哪些电器？图上有：空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机和电脑。这些都是我们家里日常都会用到的。3.学生小声读课文，在文中把刚才说的家用电器的名称画下来。（1）指名读第一句话。从这句话我们知道短文讲的是张小弟搬新居，“新居”就是“新家”，同学们都知道搬家是怎么搬吗？（让学生先想一想，然后说体会）所有的家具、衣物用品和电器都搬到新房子里，我们看到的插图上画的是张小弟搬电器的场景。（2）张小弟家都有哪些电器呢？同学们，我们帮张小弟一起数一数他有哪些电器？空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机、电脑和VCD。（3）学生一起读短文，读的时候要有节奏感。（4）想一想，搬了新家，又看着那么多的电器，在数电器的时候，张小弟会是怎样的心情呢？自己试着读一读，体会语气。然后让学生谈体会：要读出张小弟喜悦的心情来。爸爸的话也要读的轻快些。（5）说一说这些电器都有什么用途，引导学生了解日常的家用电器。（6）说一说你还知道哪些家用电器？让同学们再想一想我们家里还有什么电器，书上没有提到。a.同桌互相讨论。b.指名回答讨论情况。我们还用到的电器有“微波炉”、“电烤箱”、“电熨斗”、“电火锅”、“台灯”等。（7）随着祖国经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，我们的家用电器也越来越多，给我们的生活带来了很大的方便。三、再读全文，读出喜悦之情。1.自由读。2.齐读。