五年级体育上册 第二十七课蹲踞式起跑、快速跑教案

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资源描述
五年级体育上册 第二十七课蹲踞式起跑、快速跑教案第 27课时 授课记录:11/19学习阶段:水平三学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力学习内容:蹲踞式起跑、快速跑学习步骤:一、 快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子 4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极游戏,你追我赶重 点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。教师活动:1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏:看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)4、游戏:你追我赶(追逐跑)5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。组 织:场地器材:操场、录音机、每人一张报纸课后小结: 附送:2019-2020年五年级体育上册 第二十三课蹲踞式跳远教案第 23课时 授课记录: 11/4 1 2 3学习阶段:水平三学习目标:在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容:蹲踞式跳远学习步骤:二、 游戏活动,活跃情绪教师活动:1、组织学生常规训练2、提出游戏要求,组织学生进行游戏活动。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在组长的带领下进行向左转走练习。 3、两人一组进行热身游戏:剪刀、石头、布 4.游戏:蜜蜂采蜜组 织:六列横队、分组游戏* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究,改进技术重 点:能在相互帮助中不断改进动作,使动作连贯协调有力。教师活动:1、引导学生分类分组,布置目标任务。 2、巡回观察、指导,及时为学生找出不足。 3、组织学生交流,观看,了解不足与改进方法。学生活动:1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴,了解目标任务。2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作,伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。3、认真观看跳得好的同学的动作,从而找到自己的不足继续练习,进一步体验连贯动作。组 织:分组练习三、展示、评价、放松教师活动:提出评价要求,组织学生小组评比 引导学生交流评价。 组织学生放松,调节身心学生活动:每小组选出2名学生参加评比 根据评价标准,合理地对展示的同学生进行评价 由一位学生带领进行放松。组 织:转坐在沙坑边场地器材:田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只课后小结:通过多次的练习同学们的成绩不错
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