一年级数学上册 玩泥巴教案 冀教版

一年级数学上册 玩泥巴教案 冀教版教学内容：教材34页。教学目标：知识与技能：培养学生的动手能力和审美观。过程与方法：经历“玩泥巴”的全过程。情感、态度与价值观：在实践活动中，获得良好的情感体验。（合作、成功、帮助、放松）教学用具：水、黄土、泥巴、颜料、小盒教学过程：环节教师活动学生活动设计意图情境创设师拿出一些泥巴塑的玩具，请学生猜是什么，用什么材料做的。师：这些材料都是用泥巴做的，今天我们也来用泥巴捏些玩具。学生猜，然后根据教师展示的泥巴玩具，简单地说一下主要特征。用学生常见的玩具入手，激发学生的创作欲望。探究体验与实践玩泥巴示范和泥：往土里加适量的水，和成泥巴，在盒里拌几下，使泥巴有韧性。介绍一些捏泥巴的技巧。捏搓拍粘学生和老师一起把泥巴做成自己喜欢的玩具。跟老师一起做捏制的准备。动手捏泥巴。让学生经历玩泥巴的全过程，在此环节中培养学生的动手能力。交流教师引导，正面评价每个学生的作品并予以奖励。拿着自己的作品到台前讲给大家听。生评价。培养学生的审美观念，获得良好的情感体验。附送：2019-2020年一年级数学上册 玩积木教案 沪教版教学目标：1能按不同标准对积木进行分类并计数。2. 能对搭建积木的模型进行描述与表达3培养同学们的观察能力、语言表达能力和分类能力。4. 指导大家会正确的书写“3” 和“4”。教学重点：1. 按颜色、形状对物品进行正确的分类。2.“3”和“4”的书写教学难点：“3”和“4”的书写。教学准备：电脑课件教学过程：一、导入小朋友，今天我们继续学习新本领，我们一起来分一分，数一数 。1.小朋友，你们看，小胖、小巧、小亚、小丁丁在干什么呀？2.你们看现在他们有些什么样的积木呢？如果把它们分一分，可以怎么分？（颜色和形状的描述）3.下面我们一起来数一数每种颜色的积木块各有几个？先来看为什么红色的旁边记作“3”？（同桌讨论）4.同桌合作，完成第一个表格。教师巡视，个别纠错，集体校对。5.独立完成第二个表格，教师巡视，个别纠错，集体校对。6.小结：生活中我们根据不同的标准来对物品进行分类，如这些积木既可以按颜色分也可以按形状分，最后统计出每一类的数量。二、“3”、“4”的书写3和4的形状有什么特点吗？（耳朵耳朵3、3、3。）（红旗红旗4、4、4。）教师示范，学生描摹，后练习。三、总结今天这节课，大家学会了什么？