一年级下册第3课《沙子与黏土》word教案

一年级下册第3课沙子与黏土word教案教学目标：1. 能够指出什么是沙子，什么是黏土。2. 学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3. 能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4. 能够举例说出沙子和黏土的用途。教学重点和难点：重点：能够描述并比较沙子和黏土的特征。难点：做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。教学准备：干沙子和干黏土若干。用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。教学过程：一、引入课题1.今天这节课我们来研究两样物品，你们认识吗？（出示沙子图片）这个是什么？它是沙子。（出示黏土图片）这个是什么？它叫黏土。2.这节课我们就来研究沙子与黏土。【板书课题】二、如何找到沙子与黏土1.（出示沙子与黏土实物）你们看，老师这里有许多的沙子与黏土，知道我是从哪里找到它们的吗？2. 沙子是我在沙坑发现的，生活中很多地方我们都能找到沙子，你还能说说在哪里见过沙子吗？3.（课件：图片）介绍生活中哪里能找到沙子。4. 你知道什么是黏土吗？黏土在生活中不容易直接找到，这是我加工得到的。我是怎么做的呢，下面我们一起来看一个视频。（播放制作黏土的视频）三、比较沙子与黏土的不同1.老师为每组准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究它们，看看它们有什么不同的地方，可以怎么研究？2.你们的方法都很好，老师这里有三个更具体的方法：（1）看一看，看的时候可以借助放大镜，会用吗？（2）按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什么就可以了。（3）捻一捻，向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的移动。3.老师这里还有一张记录单，能看懂吗？这里还为你们准备了6个词语，等会你们可以把词语贴在记录单上。清楚了吗？开始吧！4.学生研究。5.学生汇报。四、比较沙子与黏土的渗水性1.是不是只有这么多的不同？不是的，其实还有很多不同，不太容易发现，要想一些别的办法才行。2.比如，我这里有一些材料，一个透明纸杯，一个塑料盒，我在塑料盒的底戳了几个小洞，有一张圆形纸片，有沙子与黏土，有两杯水。我把它们像这样组装起来，等会同时给两个杯子倒水，会出现什么现象3.老师为你们准备了这样的材料，下面我们自己动手去试一试吧。4.学生动手操作。5.汇报实验结果。6.猜猜为什么会出现这样的现象？7.（出示放大沙子与黏土的照片）观察一下被放大了很多倍以后的沙子与黏土，你有什么发现？8.小结：沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大，所以水往下漏的就快。五、沙子与黏土的用途1.下面我们来做一个游戏，猜猜它们是用什么做的。（依次出示沙雕、罐子、沙画、泥娃娃的图片）学生猜。2.你还知道沙子与黏土可以用来做什么？3.正是因为沙子与黏土有许多的不同，所以生活中我们会用它们做不同的事情。课后你们可以继续找一找看看它们还可以用来做哪些事情。板书设计： 沙子与黏土 沙子 黏土 颗粒大 颗粒小 不沾手 沾 手 粗 糙 细 腻附送：2019-2020年一年级下册第3课门牙掉了word同步练习一、看拼音，写汉字。n men xio xn sh 间二、填空，再读一读。( )地哭了 ( )地说( )地笑三、选字填空。可 河1.小()里的水欢快的流着。2.我( )以进来吗？张 长3.我( )大了。4.我有一( )新课桌。四、开心阅读。我长大了 鞋子小了，脚长大了；裤子短了，人长高了；妈妈说我长大了,升到一年级了；学本领，懂礼貌，大家夸我长大了。1. 填上合适的动词。脚（）大 人（ ）高 （ ）本领 （ ）礼貌2. 大家夸我长大了是因为：_。参考答案一、你们 小心 时 二、生气 高兴 开心 三、1.河 2.可 3.长 4.张 四、1. 长 长 学 懂 2.我学会了本领，懂礼貌了