小班级文明礼仪小天使活动设计

小班级文明礼仪活动2015-2016学年度第二学期一、 活动主题：“争做文明礼仪小天使”二、 活动时间：2016.4.27至4.29上午9:00-9:50三、 活动地点：三楼多功能厅四、 活动形式：27号：小一、小二。28号：小三、小四。29号：小五五、 活动目标： 1学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 2学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。 3形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守规则。 六、 活动准备：1 张贴有关宣传文明行为的图画，有：垃圾扔进垃圾箱老师您早我来帮帮你等。 2 主题活动的横幅。3 张贴文明用语条幅如：请、谢谢、您好、再见、您辛苦啦！对不起等，提前选好各班家长代表，让家长代表带领孩子们说一说文明标语。 4 情景表演演员及道具安排。5 笑脸和哭脸制作。6 活动拍摄安排。七、活动安排 1注重日常渗透，细化礼仪内容 。一日生活为提供了很多社会性的礼仪行为发展的契机，幼儿只有在社会生活中才能积累社会经验，学习怎样做人、怎样生活。 2重视榜样示范，强化礼仪行为 。爱模仿是幼儿的特点，是幼儿礼仪行为养成教育的另一种学习方法，这种隐性的教育是一种“威力”无比的教育。因此，我们组织开展开展“文明小卫士”评比活动。对良好礼仪行为习惯的赞许，可以使成功的幼儿肯定自己，使其他的幼儿看有形象、学有榜样。 3开展系列活动，内化礼仪品质 。开展“行礼仪、说文明话”、“流动的微笑”“他们做得对吗?”“我与文明手拉手”、“我爱我家”、“我爱老师”、“我爱同伴”等活动。 八、活动流程：一、微笑快车 四位教师与幼儿共同组合成四辆小火车，车头幼儿手举 “微笑快车”的牌子，一批可爱的“小天使”戴上“微笑项链”，开到活动场地的各个角落，把微笑传播。 二、赠送微笑 幼儿与家长共同准备好微笑项链，在活动时把微笑项链送给家长。 孩子们下车后分散主动的向家长和其他班幼儿展开笑容、打招呼。三、请各班家长带领幼儿说一说文明标语。四、出示图片，他们做的对吗？ 1判断行为的对错，知道保护环境要从生活中的小事做起。 2培养幼儿自身的环保意识，做一个文明小卫士。 五、情景表演。情景表演一：师：宝宝和妈妈要去游乐场玩，我们一起看看发生了什么事。 一名幼儿扮演宝宝，一名老师扮演妈妈。宝宝：妈妈，我想去游乐场玩？妈妈：好啊，那咱们走吧！（播放音乐一同去郊游）宝宝和妈妈绕着教室走一圈。然后放背景图（游乐场） 宝宝：妈妈，游乐场到了。妈妈：那我们进去吧！宝宝：好的。（边走边说：妈妈，等一下，我想吐痰。）依依正要吐痰妈妈：宝贝，等一下。吐痰时要把痰吐在纸上，然后把纸包严，扔进垃圾桶里。依依：妈妈，我知道了。（边说边把痰吐在了纸上，然后把纸包严，扔进了垃圾桶。）妈妈：你真棒！教师提问，从而学习正确吐痰的方法。1、宝宝和妈妈去了游乐场，宝宝想干吗？ 2、妈妈是怎么说的？ 3、宝宝又是怎样做的？幼儿自由发言，教师引导幼儿交流小结正确吐痰的方法。情景表演二：（小朋友乱橘子皮，路过的爷爷踩到摔跤了。当遇到摔跤的老爷爷，需要被帮助时，我们应该怎么做？”）Xx1：xx，让你被乱扔垃圾，你还扔。真是的。老人：（咳嗽两声，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）疼的直“哎呦！”Xx2：老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧。老人：谁扔的果皮啊！都让我摔跤了。Xx2：爷爷，对不起。是我不好！不该乱扔垃圾的。老人：好吧，你既然知道错了。我就原谅你吧！下次可要注意。要爱护环境。不能乱扔垃圾。请你扶我起来吧！六、亲子互动游戏：“盲人走路”。每组6人。家长扮演盲人，让幼儿扶着走过障碍物。1. 让亲子体验帮助和被帮助的快乐。2. 体会残疾人走路时的困难。激发孩子的爱心和责任心。活动流程：一、微笑快车 二、赠送微笑 三、出示图片，他们做的对吗？四、情景表演。五、亲子互动游戏：“盲人走路”。