四年级语文模拟试题A

班级 姓名 学号 20132014学年度第二学期学业质量抽样检测（A）卷小学语文四年级下册试卷（时间35分钟）一、 积累运用。1.把下面的字写在田子格中，注意写得规范、漂亮。栽 匀 奈 策 疏 2.看拼音，写词语。 bn do t zhn（ ）图 （ ）田 倒（ ） （ ）仰3.把词语补充完整（ ）往开（ ） 枝（ ）叶（ ） 成（ ）结（ ） 救（ ）扶（ ）4.按要求填写词句。（1）五一节我跟随爸爸去看黄河，黄河水汹涌吓人的浪涛，让我十分害怕。由此，你想到的成语是 、 。（2）俗话说： ， 。所以我们邻里间要友好相处，有了困难近旁的邻居就会给予最及时的帮助。（3）“秋天到了，树叶落了。”把这句话写得更生动，可以这样写： （4）看到春天桃红柳绿，黄莺在天上边飞边叫，远处的酒馆的酒旗在微风中飘扬，你想到的诗句是： ， 。 5. 填空。（1）刘备听了（ ），像（ ）见到了青天。刘备三顾茅庐，说明他是一个（ ）、（ ）的人。（2）云雀的心愿中，小云雀的心愿是（ ），因为它跟随妈妈去旅行后发现（ ），我知道森林的作用是（ ）、（ ）等。二、阅读短文，完成练习。短文（一） 宋庆龄故居的樟树（片段）别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。1.这段话主要讲的是 。2.樟树的可贵之处是指 ， 这段文字运用 的方法描写了樟树的这个特点。3.请运用划横线的句子中加点的词语，照样子写句子。 短文（二）给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已（yi ji）；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬(崖 涯)的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1.划掉括号里不恰当的字或者读音。2.写出下面词语的近义词。 迥异 （ ） 揣测（ ） 恳切（ ） 坚强（ ）3.当我们遇到困难时，我们最需要的是： 因为 文中用了 和 这两个例子证明这个观点是对的。4.联系上下文理解画线部分的含义。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 5.读了这篇短文之后，你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 三、 作文刚才读过给一个鼓励的眼神，现在请你回忆在你的成长历程中，谁曾经给你过鼓励，让你走出困境，获得成功？请你把这件事写清楚，并注意把句子写通顺。