东北师范大学22春“小学教育”《小学语文教学论》离线作业（一）辅导答案22

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”小学语文教学论离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.听说训练是口语交际的基础 。()A.错误B.正确参考答案：B2.在()年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。A.1985B.1987C.1990D.2001参考答案：B3.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)对写作的界定是：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”下面对写作内涵理解正确的有()A.写作是表达和交流的重要方式B.写作是运用语言文字进行书面表达和交流，因而，学习写作也就成为学习和运用语言文字的过程C.写作是认识世界、认识自我的过程D.写作是富有创造性的活动参考答案：ABCD4.小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有()。A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性参考答案：D5.新中国成立之后，“国语”改为()，从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。A.国文B.语言C.语文D.中文参考答案：C6.1939年，教育部公布了()，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。A.小学校教则及课程表B.奏定女子小学堂章程C.师范学院国文学系必修科目表D.奏定学堂章程参考答案：C7.1939年，当时教育部公布了()，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。A.奏定学堂章程B.高等师范课程标准C.修正师范学院规程D.师范学院国文学系必修科目表参考答案：D8.言语活动过程有两个基本过程是()。A.认识过程B.表达过程C.实践过程D.感知与理解过程参考答案：BD9.渗透模式是指根据学法指导的操作方案和学生的学情，以教师讲授学法为主的模式。()A.错误B.正确参考答案：A10.引导启发型语文教学方法源自于()的“愤启悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B11.口语交际是在特定的环境里发生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中，要依据教学内容，尽量模拟现实生活，创设交际情境。()A.错误B.正确参考答案：B12.在口语交际课堂上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确; 必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思; 必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的()。A.互动性B.情境性C.综合性D.规范性参考答案：D13.国外母语课程目标价值取向指的是()。A.面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争B.培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观C.促进发展，培养个性D.课程标准和评价紧密结合参考答案：ABCD14.教学活动是教师传授给学生知识、养成良好习惯的过程。()A.错误B.正确参考答案：A15.所说的个性化阅读，就是指学生根据自己的兴趣、需要、动机、阅读能力、性格特点、情感特征和特有的生活经历，对所面对的文章产生自己的理解、感受和评价的过程。()A.错误B.正确参考答案：B16.练习法就是在语文教学中有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。()A.错误B.正确参考答案：A17.研究方法中的()就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。A.实地观察法B.现状调查法C.历史比较法D.访谈法参考答案：C18.在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标要贯穿始终。()A.错误B.正确参考答案：B19.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)对写作的界定是：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”下面对写作内涵理解正确的有()。A.写作是表达和交流的重要方式B.写作是运用语言文字进行书面表达和交流，因而，学习写作也就成为学习和运用语言文字的过程C.写作是认识世界、认识自我的过程D.写作是富有创造性的活动参考答案：ABCD20.全面提高学生的语文素养是小学语文新课程的基本理念之一。()A.错误B.正确参考答案：B21.口语交际的心理过程主要包括()。A.思维过程B.记忆过程C.听话的心理过程D.说话的心理过程参考答案：CD22.课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()A.错误B.正确参考答案：B23.语文课程的功能包括()A.知识教育功能B.审美教育功能C.智能教育功能D.文学教育功能参考答案：ABCD24.引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B25.狭义的语文，其根本的特性就是它的()。A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性参考答案：D26.领导管理型是以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。()A.错误B.正确参考答案：A27.狭义的语文，其根本的特性是()。A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性参考答案：D28.整体性不是小学语文教学论研究的特点之一。()A.错误B.正确参考答案：A29.班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家()(1592-1670)提出。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.福禄贝尔参考答案：B30.下列属于小学语文教学论研究基本特点的有()。A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化参考答案：ABCD31.小学语文教学中常用方法是质化方法和量化方法。()A.错误B.正确参考答案：A32.1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了()规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“各科教授法”的内容。A.钦定学堂章程B.高等师范课程标准C.奏定学堂章程D.教学大纲参考答案：C33.引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启悱发”这一思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B34.语言是由()几个部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句参考答案：ABC35.朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成; 但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()A.错误B.正确参考答案：A36.()颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C37.渗透模式就是是指根据学法指导的操作方案和学生的学情，以教师讲授学法为主的模式。()A.错误B.正确参考答案：A38.语言是由()三部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句参考答案：ABC39.运用()要注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。A.背诵法B.欣赏法C.讲解法D.自学法参考答案：D40.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有()。A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性参考答案：D41.五四之前，“国语”改为“语文”。()A.错误B.正确参考答案：A42.语文课程的特点有()。A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性参考答案：ABCD43.()应集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。A.精读B.略读C.朗读D.默读参考答案：B44.词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。()A.错误B.正确参考答案：A45.识字与写字教学标准内容的特点有()A.准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求B.强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标C.重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美D.给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础参考答案：ABCD46.小学语文教学论属于学科教学论，是从()等发展而来的。A.语文教授法B.识字教学法C.语文教学法D.语文教材教法参考答案：ACD47.练习法就是指在语文教学中，有讲有读，且讲读结合的一种语文教学方法。()A.错误B.正确参考答案：A48.完整的口语交际活动必然包括以下三个构成要素：()A.交际主体B.交际载体C.交际的环境D.交际客体参考答案：ABC49.口语交际课必须在一定活动情境中进行，它具有()。A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性参考答案：D50.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的()。A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性参考答案：D