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专题08 名句名篇默写 1【18届福建省三明市第一中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登高中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“_，_。”（2）苏轼赤壁赋中“_，_”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。（3）离骚中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：_，_。（4）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“_，_”（5）虞美人中的“_，_”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。（6）白居易在琵琶行中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“_，_”。【答案】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 盈虚者如彼 而卒莫消长也 步余马于兰皋兮 驰椒丘也焉止息 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 春花秋月何时了？ 往事知多少 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 2【18届福建省福州市八县（市）协作校高三上学期期中联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“_，_”。（2）离骚中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“_，_”。（3）念奴娇赤壁怀古中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“_”。【答案】锲而不舍 金石可镂 忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 一尊还酹江月 【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错的字“锲”。点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。3【18届山东省德州市高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在师说中的“_，_”表现出当时的士大夫以地位为标准、耻于从师的心理。（2）古代诗词往往以简洁的文辞来表现重大的历史事件和场面，如辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，仅用“_，_，_”三句，便写出宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的下场。【答案】位卑则足羞 官盛则近谀 无嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。4【18届河北省石家庄市第二中学高三下学期第六次联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中通过“_” 侧面描绘出其友人箫声的凄婉。（2）杜甫在登高中“_” 两句借秋叶飘零，江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆。（3）古人把酒浇在地上以示祭奠，念奴娇赤壁怀古中“_”一句，苏轼以酒酬月来寄托自己的感情。【答案】舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 一尊还酹江月【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“侧面描绘出其友人箫声的凄婉”“江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆”“以酒酬月来寄托自己的感情”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。5【18届云南民族大学附属中学高三上学期期中】补写出下列名句的空缺部分(1)苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。(2)离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：_，_。(3)论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：_，_。【答案】寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 三人行 必有我师焉【解析】试题分析：高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蜉蝣”“沧海”“忳”“侘傺”等，理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。6【18届山西省运城市高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“_，_”。（2）李白在蜀道难一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“_，_，_”。【答案】苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开【解析】试题分析：此题考查名篇名句默写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“苟”“侯”“峥嵘”“崔嵬”理解字义去记忆。7【18届辽宁省大石桥市第二高级中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：_，_，_。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是： _，_。【答案】蟹六跪而二鳌 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 8【18届河北省武邑中学高三下学期一模】补写出下列句子中的空缺部分。（1）在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂的一句是“_”。（2）屈原在离骚中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“_”（3）三峡中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“_”【答案】（1）寄蜉蝣于天地 （2）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 （3）清荣峻茂 良多趣味【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。9【18届四川省眉山市眉山中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在蜀道难中，用连禽、兽都难以越过蜀道中的高山来衬托蜀道难的两句是“ _”。（2）在登高中，杜甫以“ _”一句抒发了自己漂泊异乡的苦闷与惆怅。（3）郦道元在三峡中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：_ 。【答案】黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 万里悲秋常作客 (则)素湍绿潭 回清倒影【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。10【18届辽宁省沈阳市交联体高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中运用化无形为有形的手法描绘箫声这一音乐形象的两句是“_，_。”（2）李白在蜀道难中用“_，_”两句写水石相激，山谷轰鸣的惊险场面，从而形成一种排山倒海的艺术效果。（3）在马说中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“_”的结局。【答案】舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 骈死于槽枥之间【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“箫声”“水石相激，山谷轰鸣”“千里马的结局”，这样就能准确的答出题目，注意“壑”“嫠”“豗”“砯”“枥”的写法。11【18届【全国省级联考】湖南省长沙市一中高三月考（三）试卷】补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且将剥削来的钱财浪费掉的语句是：_，_？（2）永遇乐京口北固亭怀古中描写刘裕的儿子刘义隆带兵出征及其结果的词句是：_，_，_。【答案】奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“将剥削来的钱财浪费掉”“刘义隆带兵出征及其结果”，这样就能准确的答出题目，注意“锱铢”“嘉”“胥”的写法。12【18届吉林省实验中学高三上学期第三次月考】补写出下列句子的空缺部分。（1）在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_，_”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。（2）_，唯昭质其犹未亏。（离骚）（3）欧阳修在醉翁亭记中，用对偶句_，_。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。【答案】奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 芳与泽其杂糅兮 （若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 13【18届山东省潍坊市高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在钱塘湖春行中，描绘了早莺和新燕在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“_，_。”（2）赤壁赋中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“_，_，_”。【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。14【18届山东省烟台市高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“_，_”。（2）韩愈在师说中强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师的句子是：“_，_，_。”【答案】无为在歧路 儿女共沾巾 彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“歧”“沾”“授”“句读”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。15【18届广东省珠海市珠海二中、斗门一中高三上学期期中联考】补写出下列名篇名句中空缺部分（1）赤壁赋中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“_，_”。（2）出师表中表明作者活在乱世中无意于功名的句子是“_，_”。（3）荀子在劝学中开门见山提出了全文的中心论点即“_”。【答案】挟飞仙以遨游 抱明月而长终 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 学不可以已【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“与神仙相伴、与明月同在”“无意于功名”“全文的中心论点”，这样就能准确的答出题目，注意“遨”“挟”的写法。16【18届湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高三期中联】补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“_，_。”（2）在师说中，韩愈提出自己的“师道”思想，其中“_ ，_”两句指出老师和弟子的关系是相对的。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：_。【答案】宁溘死以流亡兮 不忍为此态也 （是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 杨花落尽子规啼【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧”“老师和弟子的关系是相对”“以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情”，这样就能准确的答出题目，注意“溘”的写法。17【18届四川省成都市郫都区高三阶段测试（期中）】补写出下列句子中的空缺部分。（1）白雪歌送武判官归京中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“_，_。”（2）荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，_，_。”【答案】山回路转不见君 雪上空留马行处 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 18【18届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中】补写出下列句子的空缺部分。（1）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，不宜异同”两句意思一致。（2）醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“_，_。”（3）桃花源记中“_，_”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。【答案】陟罚臧否 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 黄发垂髫 并怡然自乐【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“不宜异同”“春夏之景”“展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。19【18届全国名校大联考高三第二次联考】补写出下列句中空缺的部分。（1）从李白蜀道难一诗中“_，_，_”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。（2）论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为“士”的句子是“_，_。”【答案】蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 士不可以不弘毅 任重而道远 点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。20【18届湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学高三上学期两校期中联考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）在鱼我所欲也中，孟子认为人人都有向善之心，而贤者能做到固守而不丢失的句子是：“_，_，_”。（2）己亥杂诗中“_，_”两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。【答案】非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 落红不是无情物 化作春泥更护花【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“固守而不丢失”“落花有情自比”，这样就能准确的答出题目，注意“丧”的写法。21【18届黑龙江省齐齐哈尔地区八校高三期中联考】补写出下列句子的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中，作者认为人心相同：既然秦人爱纷奢的生活，可想而知“_”，所以不可一方面极力搜刮，另一方面却“_”。（2）在赤壁赋中，苏轼用“_”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。（3）晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的句子是“_，_”。【答案】人亦念其家 用之如泥沙 徘徊于斗牛之间 无可奈何花落去 似曾相识燕归来【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“极力搜刮”“从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动”“对青春易逝的感慨”，这样就能准确的答出题目，注意“徘徊”的写法。22【18届山东省滨州市高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明桃花源记中“_ ，_ ”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中感叹说，当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在，紧接着写道：“_ ，_ ，_ 。”【答案】 阡陌交通 鸡犬相闻 斜阳草树 寻常巷陌 人道寄奴曾住【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“小路纵横、鸡鸣狗叫”“英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在”，这样就能准确的答出题目，注意“阡陌”的写法。23【18届广西河池市高级中学高三上学期第三次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊指出秦灭亡的原因在于：“_。”（2）李白在蜀道难一诗中指出自古以来秦蜀之间少有往来原因是：“_，_。”既写出了蜀道只通鸟道之难，又表现了峨眉山之高。（3）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“_，_。”【答案】仁义不施而攻守之势异也 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识！ 24【18届黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）永遇乐.京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄以及历史遗迹，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：_，_。（2）岳阳楼记一文抒写作者政治抱负的句子是：“_，_”两句表现了范仲淹博大襟怀：无论身处何处都念着国君、念着人民。（3）韩愈在师说中写人们为子择师而他们自己却不从师，韩愈认为人们这样做是“_”，并不明智。【答案】（1）舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。 （2）居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。 （3）小学而大遗【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法：舞、榭、庙、遗。25【18届内蒙古包头市第九中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）在阿房宫赋中，杜牧通过_,_两句，提出了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为，北伐应该做好充分准备，否则就会像刘义隆那样，虽有“_”的雄心，也难逃失败的结局。（3）苏轼在赤壁赋中，回想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“_，_”，高声吟咏出千古名句“月明星稀，乌鹊南飞”的场面，如在眼前。【答案】使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 封狼居胥 酾酒临江 横槊赋诗 点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。26【18届宁夏平罗中学高三上学期期中】补出下列句子中的空缺部分 (1)茅屋为秋风所破歌中描写秋天凄凉氛围的语句是：_ ，_ 。(2)杜甫在登高中既抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的句子是“_,_”。(3)红楼梦中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”在阿房宫中的原句是_ ，_ ，【答案】俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 万里悲秋常作客 百年多病独登台 覆压三百余里 隔离天日【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“秋天凄凉氛围的语句”“抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争”“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。27【18届云南省玉溪第一中学高三上学期第三次月考】补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：_， _。（2）李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，_，_, _。【答案】既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝。 剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开。【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“遭贬黜是因为德行高尚”“地势险要，易守难攻”，这样就能准确的答出题目，注意“蕙纕”“揽茝”“崔嵬”的写法。28【18届云南省玉溪第一中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在琵琶行中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“_，_。”（2）李贺在雁门太守行中用“_，_”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。（3）李煜虞美人中，作者用“_”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。【答案】夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 故国不堪回首月明中【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“梦醒时无限伤感”“听觉和视觉两方面渲染”“遥想故国、不忍追忆”，这样就能准确的答出题目，注意“阑干”“脂”的写法。29【18届河北省石家庄市第二中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。（1）游山西村中用“_，_”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。（2）蜀道难中写剑门天险高峻崎岖、易于固守、难以攻入的句子是：“_，_，_。”【答案】莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开。 30【18届河南省郑州市第一中学高三上学期期中】补写下列句子中的空缺部分。（1）孔子在论语里仁中告诫人们要向有德行的人学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是：_，_。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：_，_，_。【答案】见贤思齐焉 见不贤而内自省也 可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 13
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