四年级上册语文试题-第四单元单元检测卷 含答案 人教部编版

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材四年级语文上册第四单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1在横线上填上合适的词语。 _的生活 _的响声 _的大窟窿、_的泉水 _的液体 _的云霞 2比一比，组词语。 焰_ 膝_ 抗_ 锁_滔_ 漆_ 杭_ 琐_3生字书写完全正确的一组词语是（ ） A.综亲 污浊 宗庙 浑浊B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳C.机肉 皮肤 肌体 夫色D.献血 夜体 血液 输液4看图片，选择正确的神话故事名称。 _ A后羿射日 _ B嫦娥奔月 _ C女娲补天 _ D精卫填海5连一连。 隆隆的_ 巨人巍峨的_ 雷声辽阔的_ 花草树木茂盛的_ 大地照耀_ 斧头创造_ 大地发生_ 宇宙拿起_ 变化6多音字开花。倒do _降jing _露lu _do _xing _l_7句子加工厂树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。 8给括号里正确的生字画横线。(治 冶)炼 (熄 息)灭 提(练 炼)(燃 然)烧 (睁 挣)钱 黑(能 熊)9读一读，并给下面加点的字加上拼音。( ) ( ) ( ) ( )锁链 败坏 惩罚 敬佩10想一想，说一说。请你把这个故事讲给小伙伴们听。11仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把 比喻成 ，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。12读拼音，写字词。1面对贩毒分子的反kng（ ），叔叔顽强不q（ ），擒hu（ ）了歹徒，我真pi（ ）服他。2人类wi（ ）背自然规律，乱砍滥伐，森林中的野shu（ ）少了，珍稀动物xio（ ）失了。如今，恶劣的hun（ ）境使人类遭受了cn（ ）痛的教训。13课文整体梳理。这是一篇_故事。讲述的是_ 睡醒后发现一片_，就拿起_劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。14课内阅读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1按原文在括号里填上正确的量词。2这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。（）-（）（）-（）（）-（）3形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？三、写作练习15写作。礼物每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。 【参考答案】1幸福；巨大；黑黑；清清；很稠；五彩 2 火焰；膝盖；抗战；锁头；滔滔；漆黑；杭州；琐事 3 B 4 D；A；B；C 5 雷声；巨人；大地；花草树木；大地；宇宙；斧头；变化 6倒是；降水；露出；倒下；投降；露水 7小雨滴被树叶收集起来。他把羊圈修得结结实实的。 8冶 熄 炼 燃 挣 熊9lin bi chn pi10略11盘古一根柱子示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。121抗 屈 获 佩 2违 兽 消 环 惨13神话 盘古 黑暗 斧子141条丝把2轻-重清-浊上升-下降3缓缓慢慢三、写作练习15珍贵的礼物在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。字迹刚劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师_王老师送给我的。去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习，每次的作业我都能赢得王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，上课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿的娇姿上。哎，反正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能抓住要点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并没有当堂批评我，只是在下课时把我留住了。哎呀，这回糟了，肯定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王老师身旁时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我的每一笔每一划是怎么写的。”只见他深吸了口气，行书流畅奔放，没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个大字便跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而下。王老师，我明白了，您是想告诉我知识、本领就像海洋一样广阔，没有边际，不能学会了其中的一小部分就骄傲，要刻苦努力，不断地向前进取。从那天起，这幅字便被我挂到了书房的墙壁上，它时刻提醒着我学习要不怕艰苦，不断进取。我将永远珍藏这幅字，因为它是一份珍贵的礼物。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.