五年级上语文试题-第二单元单元检测卷含答案人教部编版

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材五年级上语文第二单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1写出括号中不正确的词语。 （1）赵王接到了信非常着急，（立即 马上）_召集大臣来商议。 （2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御 抵抗）_秦兵的准备。 （3）他蔺相如有什么（能耐 本事）_，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 2在句中填上恰当的关联词语。 秦王_拿十五座城来换，我_把璧交给他。蔺相如_立了功，_赵王封他做上大夫。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量。 3给下面词中划线字选择正确的解释。暴：A强大而突然来的，又猛又急的；B过分急躁的，容易冲动的；C凶恶残暴的；D糟蹋，损害。暴躁_ 暴君_自暴自弃_ 暴发_ 4指出下列句子使用的说明方法。 （1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。_ （2）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！_ （3）火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。_、_。 5细读课文深感悟。 （1）在两条腿的动物里面，_应该算是奔跑的世界_。比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属_了。 （2）陆地上最快的动物是_，_俯冲时比所有动物都快，_速度很快，但仍然没有_快，宇宙中速度最快的是_。 6把词语补充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 无价_ _理_气_ 轻_妄_ 齐_协_ 7说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？ 8选词填空。如果就会 假如总要 只要会(1)_遇上老人来走搭石，年轻人_伏下身子背老人过去。(2)_前面的人突然停住，后面的人没处落脚，_掉进水里。9我会选择恰当的关联词语。无论只要就 如果就 只要就（1）( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。（2）上了点年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，( )一定会找来合适的石头搭上。（3）( )是有心人，( )能从不起眼的事物中发现美。10选择恰当的关联词填空。如果就 假如总要无论都(1)( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们( )会谴责这里的人懒惰。(2)( )遇上老人来走搭石，年轻人( )伏下身子背老人过去。11比一比，再组词。汛_ 伏_ 稠_ 搭_迅_ 壮_ 调_ 塔_12补充词语山洪_ _ 溪水_ _ _ _有序人影_ _ _ _而行 _ _当然13写近义词和反义词。近义词：唯独（ ） 谴责（ ） 协调（ ）平衡（ ） 理所当然（ ）反义词：懒惰（ ） 满意（ ） 谴责（ ）大概（ ） 美好（ ）14阅读短文，回答问题。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。1写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词快活_容易_黎明_2为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？_3为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。_因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。15记一次活动 提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 【参考答案】1 （1）马上（2）抵抗（3）本事 2只要；就；因为；所以；如果；就 3B；C；D；A 4 （1）列数字（2）作比较（3）列数字；作比较 5 （1）鸵鸟；冠军；猎豹（2）猎豹；游隼；火箭；流星体；光 6奋；勇；激；昂；之；宝；直；壮；举；动；心；力 7蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。8（1）假如；总要（2）如果；就会分析句子的意思可知：分句前后之间是假设关系。故选“假如总要”；分句前后之间是假设关系。故选 “如果就会”。9（1）如果就 （2）无论只要就 （3）只要就10(1)如果就 (2)假如总要11汛期；伏击；粘稠；搭石；迅速；壮丽；调动；水塔辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。12暴；发；猛；涨；协；调；绰；绰；相；背；理；所13近义词：唯独唯一 谴责斥责 协调调和平衡平稳 理所当然理所应当反义词：懒惰勤劳 满意不满 谴责赞许大概确切 美好丑恶141快乐 烦恼轻易 困难清晨 傍晚2黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。3B15作文要求：字迹工整、美观;语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;正确使用标点符号;达到规定字数，本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.