福建师范大学21春《中国古代诗词专题》离线作业1辅导答案51

福建师范大学21春中国古代诗词专题离线作业1辅导答案1. 德国教师教育指南是( )的代表作。A福禄贝尔B第斯多惠C洪堡D巴西多德国教师教育指南是( )的代表作。A福禄贝尔B第斯多惠C洪堡D巴西多正确答案：B2. 哨遍高祖还乡的主题是讽刺刘邦夸耀乡里的行径。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 简要说明文化与传统的不同的传播方式。简要说明文化与传统的不同的传播方式。参考答案文化的传播方式可能是多种多样的，可以借助于各种各样的符号体系，如语言文字、艺术、行为、法律法规、建筑、饮食、服饰、风俗等。文化的传播途径也是多种多样的，如书面的、文字的、口头的形式等，这些都是文化传播的重要途径。民俗学所谓的传统性强调的是以“口头”或“行为”或“风俗”或“物质”的形式为媒介的传播和延续的方式。如叙事民俗学研究的对象是以口头形式流传在民间的神话、故事和传说，而非作家创作的故事或其他书面文字形式流传的文学作品。4. “凌波微步，罗袜生尘”是洛神赋中描写女子的佳句。( )T、对F、错参考答案：T5. 下列作家中，属于南宋“中兴四大诗人”的有( )A、伟大的爱国主义诗人陆游B、江湖诗人中成就最高的刘克庄C、爱国诗人文天祥D、擅写活法诗的杨万里E、以田园诗著称的范成大参考答案：ADE6. 东汉乐府民歌的特点是( )。东汉乐府民歌的特点是( )。A、重复歌唱的章法，和谐的韵律B、叙事性成分增多，有些描写人物形象C、抒情真挚、浓郁D、以四字句为主，兼有五六言E、句式以七言为主参考答案：B，C7. “绿草蔓如丝，杂树红英发。无论君不归，君归芳已歇”是下面哪位诗人的作品?( )A.曹植B.谢灵运C.谢脁D.曹操参考答案：C8. 使动用法是_，意动用法是_使动用法是_，意动用法是_。参考答案使动用法是使宾语怎么样，是客观的结果。 意动用法是认为宾语怎么样或把宾语当作什么，是主观的看法9. “流水落花春去也，天上人间”是哪位词人的词句?( )A.韦庄B.冯延巳C.李璟D.李煜参考答案：D10. 毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的继续和发展。毛泽东的哲学理论表述富有_特色；他赋予毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的继续和发展。毛泽东的哲学理论表述富有_特色；他赋予成语“_”以特定的科学含义，并使之成为毛泽东哲学思想的根本点。正确答案：中华民族 实事求是中华民族实事求是11. 贺铸“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”所运用的艺术手法是比兴。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 诗经卫风硕人中所歌咏的庄姜夫人，其中“姜”是她的父姓。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 下列成语运用有误的一项是( )。A.爱新觉罗溥仪经过政府和人民的改造，终于由一个皇帝变成了一个自食其力的公民。B.在美国的支持下，台湾的一些台独分子又粉墨登场了。C.年轻人要有年青人的特点，不要老气横秋，意志消沉。D.排了一上午的队，终于买到了硕果仅存的两张票。参考答案：D14. 请评述苏格拉底的教育思想。请评述苏格拉底的教育思想。正确答案：苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他自幼出生于雅典一个手工业者家庭母亲是一个产婆家庭条件较艰苦。而苏格拉底自己相貌丑陋不修边幅很不招人喜欢。然而苏格拉底却对哲学和科学有浓厚的兴趣由于当时无固定的学校他向所有有学问的人学习阅读所有能得到的诗人与哲学家的作品成了一个有全面教养的人。他的一生以探讨伦理哲学和从事公众教育为乐从不收取学费教育对象有教无类吸引了许多学生因而得到很多有学问的人的欣赏和尊重影响了不少人是西方思想史上有长远影响的第一位教育家很可惜却因被人诬告而被当局判死刑。rn 苏格拉底在教育上的观点与其生活的环境息息相关。首先对于教育的意义苏格拉底认为人天生是有区别的但不管这种区别有多大教育可以使人得到改进。不论是天资聪颖的人还是天生比较愚钝的人都必须勤学苦练否则好的禀赋会散失。他认为只有人不能预测结果的事才是由神掌握的只要是人可以预测结果的事(建筑、农艺、治国等)都是由人的智力掌控的是可以学习的。因而他不论人的身份、地位对于向他请教的人一律赐教对于见到的不合理的事他也上前说教企图以教育来改变身边的每个人。rn 也正因为教育有这么重要的意义苏格拉底认为应当把教育当成一件国家大事教育的目的应当是培养治国人才。当时雅典对选举统治者采取的是抽签的办法苏格拉底是一个爱国者深爱自己的母邦雅典为雅典的安全英勇战斗严守雅典的法律但他对用抽签的办法挑选国家官员的传统一再批评认为把管理国家的大事交给偶然中签的随便什么人而不问其才德这是不负责任的极端民主。他提出治国者必须有才有德深明事理具有各种实际知识教育的目的就是要培养这种人才。rn 那么培养这种人最关键的是什么呢?苏格拉底认为应当是道德。在苏格拉底之前的哲学家主要研究自然哲学到苏格拉底中年雅典从繁荣走向衰败社会问题成堆。自然哲学已经解决不了现实问题苏格拉底认为哲学应从研究自然转向研究伦理、政治等人类自身问题为此他提出了研究道德的哲学。针对智者所说的真理因人而异没有普遍的真理苏格拉底提出异议要求在真理、道德上探求普遍有效的“一般”研究伦理概念的一般定义。因而苏格拉底第一次提出了伦理学的理论问题是哲学思维的一次飞跃这一见解影响了柏拉图对共性、理性的探求。rn 经过对伦理问题的长期探索和总结苏格拉底得出了一些重要的、有影响的道德教育思想。首先苏格拉底认为教育的首要任务是教人学会做人可见他把德育放到高于体育和智育的位置。其次提出了“智慧即德行”的著名论点苏格拉底认为道德不是天生的正确的行为基于正确的判断所以教人道德就是教人智慧教人辨别是非也就是教人道德。智慧即德行的论断有重要的教育实践意义既然正确的认识可以指导行为也就是说德行是可教的后世的教育家便把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。但知识即道德的观点并不完善。此外苏格拉底还提出“自制是德行的基础”“守法就是正义”“身教重于言传”等重要的道德教育观点并且以身作则他自己就是高尚道德的典范。rn 从上面的教育目的出发苏格拉底对教育内容也作了详细的说明。他认为治国者必须有广博而实用的知识因而除教授政治、伦理雄辩术以外第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。同时苏格拉底还很注重体育锻炼认为健康的身体不是天生的锻炼可以使人身体强壮。可见苏格拉底已经明确认识到德育、智育、体育的三者同样重要。rn 苏格拉底的思想特点除了反映在上述这些教育思想种以外也表现在他与众不同的教学方法上。他在长期的教育教学实践、哲学研究和讲学中形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法称为苏格拉底方法。讥讽是就对方的发言不断提出追问迫使对方自陷矛盾无词以对终于承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事务中找到事物的共性、本质通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般的概念得到关于事物的普遍概念。rn 该方法不是将现成的结论影响灌输或强加给对方而是通过探讨和提问的方式诱导对方认识并承认自己的错误自然而然地得到正确的结论。然而这种方法也存在一定的局限第一受教育者必须有追求真理的愿望和热情；第二受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识；第三谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。rn 总之苏格拉底在西方教育史上是一位不可忽略的伟大人物。他把教育放在国家大事的位置上强调教育与政事的结合；苏格拉底对伦理学的研究是前所未有的开拓了自然哲学向伦理哲学转变的新纪元从而为道德教育奠定了更加丰厚的理论基础；苏格拉底不仅总结自己经验提出有异于前人的较为系统的教育理论而且也在实践中摸索出具有自身特色的教学方法助产术以其独特的优点影响了后世很久至今教学领域还很提倡类似这样的启发教学方法。因此苏格拉底在教育史上的影响是极其深远的虽然在当时的时代背景下有其难免的弊端但仍是一份有价值的精神遗产。苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家,在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他自幼出生于雅典一个手工业者家庭,母亲是一个产婆,家庭条件较艰苦。而苏格拉底自己相貌丑陋,不修边幅,很不招人喜欢。然而,苏格拉底却对哲学和科学有浓厚的兴趣,由于当时无固定的学校,他向所有有学问的人学习,阅读所有能得到的诗人与哲学家的作品,成了一个有全面教养的人。他的一生以探讨伦理哲学和从事公众教育为乐,从不收取学费,教育对象有教无类,吸引了许多学生,因而得到很多有学问的人的欣赏和尊重,影响了不少人,是西方思想史上有长远影响的第一位教育家,很可惜却因被人诬告而被当局判死刑。苏格拉底在教育上的观点与其生活的环境息息相关。首先对于教育的意义,苏格拉底认为,人天生是有区别的,但不管这种区别有多大,教育可以使人得到改进。不论是天资聪颖的人还是天生比较愚钝的人,都必须勤学苦练,否则好的禀赋会散失。他认为,只有人不能预测结果的事才是由神掌握的,只要是人可以预测结果的事(建筑、农艺、治国等)都是由人的智力掌控的,是可以学习的。因而,他不论人的身份、地位,对于向他请教的人一律赐教,对于见到的不合理的事他也上前说教,企图以教育来改变身边的每个人。也正因为教育有这么重要的意义,苏格拉底认为应当把教育当成一件国家大事,教育的目的应当是培养治国人才。当时,雅典对选举统治者采取的是抽签的办法,苏格拉底是一个爱国者,深爱自己的母邦雅典,为雅典的安全英勇战斗,严守雅典的法律,但他对用抽签的办法挑选国家官员的传统一再批评,认为把管理国家的大事交给偶然中签的随便什么人,而不问其才德,这是不负责任的极端民主。他提出治国者必须有才有德,深明事理,具有各种实际知识,教育的目的就是要培养这种人才。那么,培养这种人最关键的是什么呢?苏格拉底认为应当是道德。在苏格拉底之前的哲学家主要研究自然哲学,到苏格拉底中年,雅典从繁荣走向衰败,社会问题成堆。自然哲学已经解决不了现实问题,苏格拉底认为哲学应从研究自然转向研究伦理、政治等人类自身问题,为此他提出了研究道德的哲学。针对智者所说的真理因人而异,没有普遍的真理,苏格拉底提出异议,要求在真理、道德上探求普遍有效的“一般”,研究伦理概念的一般定义。因而,苏格拉底第一次提出了伦理学的理论问题,是哲学思维的一次飞跃,这一见解影响了柏拉图对共性、理性的探求。经过对伦理问题的长期探索和总结,苏格拉底得出了一些重要的、有影响的道德教育思想。首先苏格拉底认为教育的首要任务是教人学会做人,可见他把德育放到高于体育和智育的位置。其次,提出了“智慧即德行”的著名论点,苏格拉底认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,所以教人道德就是教人智慧,教人辨别是非也就是教人道德。智慧即德行的论断有重要的教育实践意义,既然正确的认识可以指导行为,也就是说德行是可教的,后世的教育家便把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。但知识即道德的观点并不完善。此外,苏格拉底还提出“自制是德行的基础”“守法就是正义”“身教重于言传”等重要的道德教育观点,并且以身作则,他自己就是高尚道德的典范。从上面的教育目的出发,苏格拉底对教育内容也作了详细的说明。他认为治国者必须有广博而实用的知识,因而除教授政治、伦理雄辩术以外,第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。同时,苏格拉底还很注重体育锻炼,认为健康的身体不是天生的,锻炼可以使人身体强壮。可见,苏格拉底已经明确认识到德育、智育、体育的三者同样重要。苏格拉底的思想特点除了反映在上述这些教育思想种以外,也表现在他与众不同的教学方法上。他在长期的教育教学实践、哲学研究和讲学中,形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底方法。讥讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方自陷矛盾,无词以对,终于承认自己的无知。助产术即帮助对方自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事务中找到事物的共性、本质,通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般的概念,得到关于事物的普遍概念。该方法不是将现成的结论影响灌输或强加给对方,而是通过探讨和提问的方式,诱导对方认识并承认自己的错误,自然而然地得到正确的结论。然而,这种方法也存在一定的局限,第一,受教育者必须有追求真理的愿望和热情；第二,受教育者必须就所讨论的问题积累了一定的知识；第三,谈话的对象是已经有了一定知识基础和推理能力的成年人,这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。总之,苏格拉底在西方教育史上是一位不可忽略的伟大人物。他把教育放在国家大事的位置上,强调教育与政事的结合；苏格拉底对伦理学的研究是前所未有的,开拓了自然哲学向伦理哲学转变的新纪元,从而为道德教育奠定了更加丰厚的理论基础；苏格拉底不仅总结自己经验提出有异于前人的较为系统的教育理论,而且也在实践中摸索出具有自身特色的教学方法,助产术以其独特的优点影响了后世很久,至今教学领域还很提倡类似这样的启发教学方法。因此,苏格拉底在教育史上的影响是极其深远的,虽然在当时的时代背景下有其难免的弊端,但仍是一份有价值的精神遗产。15. 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是( )。A.李白B.岑参C.孟郊D.王维参考答案：D16. 木兰花慢的体裁是：( )木兰花慢的体裁是：( )A、赋B、小令C、散文诗D、长调参考答案：D17. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“羽扇纶巾”形容的是以下哪个历史人物?( )苏轼在念奴娇赤壁怀古中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“羽扇纶巾”形容的是以下哪个历史人物?( )A、诸葛亮B、周瑜C、曹操D、司马懿参考答案：B18. 晏殊的词蝶恋花第一句“槛菊愁烟兰泣露”运用了移情作用。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 1810年德国文教总管洪堡所创立的( )对欧美高等教育发展产生了重大影响。A文教部B帝国大1810年德国文教总管洪堡所创立的( )对欧美高等教育发展产生了重大影响。A文教部B帝国大学C慕尼黑大学D柏林大学正确答案：D20. 中国戏剧历史上第一个真正意义上的爱情戏是长生殿。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 6关于火车座次的错误说法是( )。 A距离火车头愈远的车厢其座次愈高 B距离车厢中部越近的座位其座次愈6关于火车座次的错误说法是()。A距离火车头愈远的车厢其座次愈高B距离车厢中部越近的座位其座次愈高C面对火车行进方向的一侧为上座D卧铺下铺高于中铺，中铺高于上铺A22. 我国第一部供案头阅读的长篇通俗小说是_。A.三国演义B.水浒传C.西游记D.红楼梦参考答案：A23. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来.”中的“妃子”是杨玉环。( )“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来.”中的“妃子”是杨玉环。( )A、对B、错参考答案：A24. 南朝乐府民歌主要分( )。南朝乐府民歌主要分( )。A、吴歌B、楚歌C、西曲D、神弦歌E、古歌参考答案：A，C，D25. 标志着元末明初“南戏振兴”的作品是汉宫秋。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 王国维提到的三种境界是( )自身的体会。王国维提到的三种境界是( )自身的体会。A、王国维B、词人C、词作D、大词人参考答案：A27. 南京一文的历史线索结构，起笔为( )A. 六朝B. 隋唐C. 明朝D. 现代南京一文的历史线索结构，起笔为( )A. 六朝B. 隋唐C. 明朝D. 现代参考答案：A28. 就词论词，发其深意的著作是( )。A.跋吴思道小词B.陈纬云红盐词序C.词选序D.花间集序参考答案：C29. 18世纪德国初等学校的主要形式是( )。A实科中学B文实中学C学园D文科中学18世纪德国初等学校的主要形式是( )。A实科中学B文实中学C学园D文科中学正确答案：D30. 杜甫的诗歌具有以下特点( )。A.反映了唐王朝由盛转衰的过程B.把个人的遭际和时代的不幸、民众的疾苦紧密联系在一起C.描绘出时代的面貌D.描写自己内心的悲哀E.被称为“诗史”参考答案：ABCDE31. 爱国诗人文天祥属于南宋“中兴四大诗人”。( )爱国诗人文天祥属于南宋“中兴四大诗人”。( )A、对B、错参考答案：B32. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“羽扇纶巾”形容的是以下哪个历史人物：( )A、诸葛亮B、周瑜C、曹操D、司马懿参考答案：B33. 下列作家中，属于“南宋四大家”的有_。A.陆游B.辛弃疾C.李清照D.尤袤E.范成大参考答案：ADE34. 黄庭坚认为小词是“空中语耳”，这一典故出自?( )A.冷斋夜话B.东轩笔记C.石林燕语D.芦浦笔记参考答案：A35. 下列诗句中，运用转喻手法的是：( )下列诗句中，运用转喻手法的是：( )A、黄屋非尧意，瑶台安可论B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C、红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪D、吁嗟鸠兮，无食桑葚参考答案：C36. 我国文学史上第一部词集是?( )A.淮海集B.漱玉词C.花间集D.饮水词参考答案：C37. 参加自助餐时，用餐者不能只取自己偏爱的菜肴。参加自助餐时，用餐者不能只取自己偏爱的菜肴。错误38. “海内存知已，天涯若比邻”这一名句出自王勃。( )“海内存知已，天涯若比邻”这一名句出自王勃。( )A、对B、错参考答案：A39. 下列属李白的作品有( )A、蜀道难B、梦游天姥吟留别C、行路难(金樽清酒斗十千)D、将进酒(君不见)E、宣州谢朋楼饯别校书叔云参考答案：ABCDE40. 下列词人与词集归属正确的是_。A.晏殊片玉集B.晏殊漱玉词C.周邦彦片玉词D.周邦彦珠玉词参考答案：C41. 下列哪一项对王国维人间词话描述不正确的是?( )A.王国维认为李后主所作的词的眼界气象远胜于温韦B.王国维认为词有境界，则自成名句C.王国维由晏殊蝶恋花词联想到成大事业，大学问的第一境界。D.王国维对“境界”有明确的定义和论述参考答案：D42. 下列作家属“元嘉三大家”的有( )。下列作家属“元嘉三大家”的有( )。A、沈约B、魏收C、谢灵运D、颜延之E、鲍照参考答案：A，D，E43. 陶渊明饮酒诗中两句：“因值孤生松，敛翮遥来归”中的“值”的意思是?( )A.价值、价钱B.物价相当C.遇到D.轮到参考答案：C44. 长调的字数范围是?( )A.58字B.5890字C.91字D.100字参考答案：C45. 北宋前期，以( )( )为代表的诗人，表现士大夫流连光景、感伤节序的闲愁淡怨，以唐五代文人惯用的小令为主。A.晏殊B.欧阳修C.冯延巳D.杜牧E.李煜参考答案：AB46. 刘宋诗坛以刻画山水成为重要题材，( )和( )是这一时期的成就最高的两个诗人。A.鲍照B.谢灵运C.谢朓D.徐陵E.王勃参考答案：AC47. “花落春犹在”这一名句是王国维所写。( )A.正确B.错误参考答案：B48. “老骥伏杨，志在千里;烈士暮年，壮心不已”出自曹操的( )一诗 A度关山 B龟虽寿 C短歌行“老骥伏杨，志在千里;烈士暮年，壮心不已”出自曹操的( )一诗A度关山B龟虽寿C短歌行D秋胡行参考答案B49. “烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”的作者是哪位?( )A.柳宗元B.韩愈C.崔护D.张籍参考答案：A50. 晚唐诗人中杜甫的诗以七绝最为有名，其咏史诗议论政治得失，讽刺帝王荒淫。( )T.对F.错参考答案：F