足球教案 (3)

足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 一 周 第 1-2 课时 教学内容1、理论：足球运动概述2、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法课的任务1、使学生初步认识和了解足球运动的一般知识，提高学习足球技术的兴趣2、掌握基本技术，增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，强调课堂常规。3、介绍足球选修课的学习内容、课时分配4、介绍本学期体育课的成绩组成及考核方法组织：1、讲解： 教法：讲授法示范法纠错法要求：认真听讲勤于思考注意观察5小课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、足球运动概述：足球运动及其特点足球运动的起源和发展当前我国足球运动水平及努力方向足球运动及其特点足球运动是一项以脚支配球为主的球类运动。比赛双方在规定的场地内遵循一定的规则进行比赛。足球比赛以将球攻人对方球门为目的，守方则尽力阻止对方实现这一目的，并力图从对方的控制中将球夺得并组织旨在攻门的进攻。因此，足球比赛的实质上是比赛双方争夺对球的控制即控球权。为了夺得控球权，比赛双方在场上展开了剧烈的引人入胜的争夺，这种争夺使足球运动在世界范围内拥有最广泛的爱好者和观众，人们推崇足球运动为“世界第一运动”。在欧洲，在南美，足球运动被视为“最高艺术”，许多国家称之为“国球”。足球运动所以引人入胜，使因为足球运动具有如下特点：对抗性强；结果不可预测；足球运动是“全天候”竞赛项目，较室内而言，其难度更大；比赛场地大，时间长，参赛人数多；足球技、战术复杂，比赛对身体和心理素质要求高。足球运动的起源和发展足球运动是一项古老的运动项目。它现在的面目是经历了漫长的演变发展的结果。 a.古代足球运动的起源和发展或许出于各国都想标榜本国为文明古国的缘故，关于古代足球运动最早起源于何处这个问题在国际足坛曾有争论。据称，埃及认为他们的祖先首创了足球运动，其在金字塔上的石雕中找到了证据。其实，中国早在三千多年（公元一千五百年）前的殷代就有了“足球舞”或称“鞠舞”，是当时人们在祈神将雨的巫术仪式上表演的内容。当时所用的球（或“鞠”）外裹皮革，内充毛草。到了战国时期，“足球舞”被称为“蹴鞠”。它已发展成为两三人相互攻守的集体游戏，并成为军队习武以及选拔人才的一项有益活动。汉代时期的足球运动已经初具规模，产生了简单的蹴鞠规则，并有裁判组织比赛。特别值得一提的是汉代帝王如汉高祖刘邦、汉武帝、汉成帝等都很喜欢踢球，它推动了这一运动的发展。 60课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分中国古代经济文化发展最昌盛的唐朝足球运动也是处于极盛时期，现存的唐诗中留有不少对蹴鞠的精彩描述。唐代的蹴鞠有如下两个发明：一是以球胆充气的球代替了以毛草充塞的球；二是以球门（双门或单门）取代了以往的“鞠室”。唐代首次出现了女子参加蹴鞠游戏，这是古代女子足球的萌芽。另外，蹴鞠作为唐代文化的一部分，在对外文化交往中被传到朝鲜（即高丽）和日本。古代足球运动的发展到宋代出现了曲折，当时很少用双门而多采用单门的踢法。但是宋代女子和儿童踢球较唐代更为常见，并且产生了历史上最早的球会性质的组织“齐云社”。 元、明、清时代，蹴鞠活动虽仍有开展，但由于制定了一些不利用民众开展的规则，如要设置球门，场地器材有一定的要求，并限制参加人数等等。使这项活动逐渐衰退了。1978年美国出版的罗列世界之最的巨册中记述了“足球起源于中国”的史实。1981年时任国际足联主席阿维兰热在论述足球运动的历史时说，足球运动最早出现于中国。阿维兰热在首届国际足联十六岁以下柯达杯世界锦标赛开幕式上致辞说：“我们这项体育运动起源于中国，他在贵国已有几千年的历史。”北京名臣爱踢球，年过八旬身健壮，足球报1985.10.12中国不仅是足球运动的发祥地，而且我们的祖先对于足球运动有如下发明创造： 用皮革制球并用球胆充气 用双门比赛 有简单规则并有裁判组织比赛 首创球会组织齐云社 首创女子足球运动。b、古代足球运动的传播在古代，战争时常成为国与国之间文化交流的媒介。作为远东文明内容之一的足球游戏，由于古希腊马其顿国王亚历山大发动的东侵战争（历史上称作“亚历山大战争”）而传入中东（即波斯湾地区及古埃及），而后传至近东。在罗马，它被发展成为哈巴斯拖姆（Hapastum）游戏。其后，古罗马统治者儒略恺撒发起战争，把包括Hapastum在内的古罗马游戏传至高卢。在法国，他又被改称为“soule”或“choule”。在哈斯丁战争以后，征服者威廉一世的侍从又把“soule”的游戏从法国带到英国。在英国，这项运动几经兴衰，最终还是成为人民喜爱的运动而广为流传。c、现代足球运动的兴起和发展。（重点）公元16世纪以后，足球游戏在欧洲一些国家盛行起来，但名称各异。直到后来人们才称之“football”。但是在当时，由于没有严格的规则指导比赛，所以在足球比赛中时常出现球员用手接球然后再踢出的现象，课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分更有甚者，有人竟用双手抱球然后把它掷进对方球门。基于这种情况，英国人爱尔斯首先为足球和橄榄球制定了不同的规则。从此两种不同的比赛football与rugby逐渐分离开来。1846年，英国剑桥大学为了适应本国各学校比赛，综合制定了一个简单的规则，即剑桥大学规则。1863年在伦敦成立了第一个足球运动组织英格兰足球协会。并把足球由football改称为association football（协会足球），但当时英国学校习惯称足球为soccer。目前国际上也广泛采用soccer称呼。由于英格兰足协成立于1863年10月26日，所以后来人们把这一天定为现代足球运动的“诞生日”。同年12月，该协会在伦敦开会，修改了剑桥大学规则，制订了世界第一部统一的足球比赛规则。该规则的大部分内容一直沿用至今，推动了足球运动的发展。所以，世界足坛确认英国是现代足球运动的发源地.1985年英格兰首创了职业足球俱乐部并使之合法化。而后这种俱乐部先后在奥地利、西班牙、捷克等国取得了合法地位，并且相互之间赛事频繁。继1863年英足协成立后，欧洲各国足协也相继成立，于是，1904年5月21日在巴黎，由法、瑞士、瑞典、比、西、荷、丹七国发起成立了国际足球联合会。国际足球联合会自1930年至今，共举办了影响世界的十八届世界杯足球锦标赛。从1977年起举办了世界青年足球锦标赛。国际足联还决定在1985年举办首届世界少年足球锦标赛。1991年举办了世界女足锦标赛。世界足球运动经历了一百多年的发展历史而成为当前最引人瞩目的体育运动项目。在一百多年的历史，1925年“越位”规则的修改对于足球运动的发展产生了极为深刻的影响。其后，1952年匈牙利、1958年巴西、1974年荷兰等国掀起了“三次革命”使足球运动向前迅速发展。 课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分二、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法讲解：强调热身操和拉伸对于一个足球运动员的重要性。热身操：1、 行进间大腿屈膝外展2、 行进间大腿屈膝内收3、 快速移动“之”字形手触地4、 变频率小步跑5、 侧向跑扭转6、 斜方向跨步跳7、 慢跑中跳转8、 左右绕跨步静止拉伸：1、 头颈部拉伸2、 上肢拉伸3、 腰腹部拉伸4、 全身性拉伸5、 大腿拉伸6、 小腿拉伸7、 踝关节拉伸8、 结合球的拉伸组织：1.讲解： 热身操： 3.静止拉伸组织：可随地进行，亦可整队进行要求：1、认真听讲2、热身操动作整齐、幅度大、要有节奏感3、拉伸幅度大、充分、动作到位4、要保持一定时间5、热身操和拉伸间或交替进行，动静结合20课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度结束部分1. 集体放松活动2. 讲评本次课3. 宣布下次课的内容与任务4. 安排值日生送还器材组织教法：要求：1. 热身操和拉伸练习要常做2. 从下节课开始轮流带准备活动5场地器材1/2足球场，15个足球课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 二 周 第3-4 课时 教学内容1、颠控球及熟悉球性练习2、学习脚内侧传接球课的任务1、了解学生足球技术基本状况 2、使学生初步掌握控制足球的一些简易方法3、使学生初步掌握脚内侧部位传接球的基本技术课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、 整队、师生问好、考勤、检查服装。2、 宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、 足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：1. 动作整齐、要有节奏感2. 拉伸幅度大、充分、动作到位20课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、颠控球及熟悉球性练习1、随意颠球部位不限，一定时间后每个控球者对应设一名防守队员，只对颠球者进行合理身体冲撞，不准出脚抢球。2、直线行进间颠球间距20m，尽量不要让球落地，颠到对方面前轮换。3、随意控运球在中圈进行，随意控球，做各种变向与摆脱动作，若干时间后每名控球队员加上一名防守队员进行干扰，只封堵其运球路线，不出脚破坏。4、听信号运球随意运球，听信号以各种部位把球控住5、各部位拍击球练习组织：1、 20m 10m 10*20m区域内随意颠球2、20m 3、 教法：讲授法示范法纠错法4、间距20m左右的两条直线区域内进行，宽度根据人数灵活掌握。 5、 一人一球，轮流进行练习课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分二、学习脚内侧传接球1、 传球要点：五个技术环节要注意：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随摆。重点是踢球脚外展。2、 接球 要点：迎球，回撤，缓冲3、 练习方法a、 两人一组传接球b、 接球转身c、 四人一组迎球摆脱传接球d、 脚内侧传接球组合练习4、小场地比赛 以脚内侧部位传接球1、传球脚尖要上翘，踝关节适度紧张2、接球和下一个动作要衔接好，做到接运或接传的有机结合。a、 b、 c、 d、 4、4vs4限制性比赛20*30m区域内分组进行，脚内侧传接球课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度结束部分1、集合整队2、集体做放松活动3、讲评本次课4、宣布下次课的目的任务5、安排值日生送还器材，师生再见1、队形： * * 2、放松形式： 要求：1、 课下要复习脚内侧传接球技术2、 体会脚内侧传接球技术在比赛中的运用场地器材1/2足球场，15个足球课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 3 周 第5-6 课时 教学内容1、提高脚内侧踢球的准确性2、速度素质练习课的任务1、提高脚内侧踢球的准确性2、提高学生速度素质3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：3. 认真听讲4. 整齐、幅度大、要有节奏感5. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、提高脚内侧踢球的准确性讲解脚内侧踢球技术在比赛中的应用；该技术对于比赛的重要性练习方法：1、两人一组通过2标志物之间传接球2、边路传中的射门准确性练习3、5vs3条件练习设2个中间人始终作为进攻方，触球不超过3次，以脚内侧部位传球4、4vs4正式比赛组织： 1、 2、 3、 50m 30m 随时叫停，纠正出现的错误动作，每种错误各找出一个，以正确方法恢复比赛4、 30m 20m 课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分二、速度素质练习1、 各种姿势下的反应跑2、 三角形速度跑练习3、 变速带球跑4、 追球跑练习1、 1015m2、 5m3、听信号加速，减速4、边路和球门前进行结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材 组织：1、 2、 作业：1、 三角形跑速度素质练习完成3组2、 带球跑练习完成3组 场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 4 周 第7-8课时 教学内容学习脚背内侧踢球技术课的任务1、使学生初步掌握脚背内侧踢球技术2、学习基本技术；增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：6. 认真听讲7. 整齐、幅度大、要有节奏感8. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、学习脚背内侧踢球技术斜线与出球方向约45o助跑，最后一部稍大，支撑脚在球内侧后方2025cm。大腿带动小腿爆发式前摆，脚尖外转，脚背绷直，击球后的随前动作。 练习方法：1、 一人踩球，另一人模拟踢球2、 两队距离30m左右对踢3、脚背内侧踢空中球射门练习4、7vs7比赛30*50m区域内进行，两边各设一宽4m的限制区a区和b区，此区域内不允许防守队员进入。组织：队形： *教法：1、教师讲解示范，强调技术要点。2、二人一组，分组轮换练习。1、 2、*3、在球门前进行，注意控制出球方向4、 50m 4m a区 5m 30m b区要求：1、练习时要认真2、注意练习队型课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、 2、 教法： 示范法讲评法要求：课下多做传球的准确性练习； 五环节完整练习，固定击球部位场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 五 周 第9-10课时 教学内容1、巩固脚背内侧踢球技术2、学习脚背正面踢球技术课的任务1、提高脚背内侧踢球技术的准确性2、使学生初步掌握脚背正面踢球技术3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：9. 认真听讲10. 整齐、幅度大、要有节奏感11. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、巩固脚背内侧踢球技术提高脚背内侧踢球的准确性练习方法：1、3人一组，2人脚背内侧踢空中球，中间1人伺机断球2、边路传中练习二、学习脚背正面踢球技术直线助跑，支撑脚在球侧面1012cm，大腿带动小腿爆发性前摆，脚背正面击球的后中部，随前动作练习1、原地固定脚型练习2、脚背正面禁区前抛踢踢空中球3、两人对踢组织： 1、 30m2、 教法：讲解法，示范法，练习法，纠错法1、 坐地进行2、 3、 30m 课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、 2、 教法： 示范法讲评法要求：课下多做传球的准确性练习； 五环节完整练习，固定击球部位场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 六 周 第11-12课时 教学内容1、提高脚背正面踢球技术2、力量素质练习课的任务1、提高脚背正面踢球技术2、增强学生力量素质3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：12. 认真听讲13. 热身操整齐、要有节奏感14. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、复习脚背正面踢球1）2人1组脚背正面传地面球（连续传）2）脚背正面搓击球3）禁区前沿接搓击球射门（教师做球）4）接边路传中球脚背正面凌空射门（左右侧）组织：1） 2) 3） 4）教法：讲解法，示范法，练习法，纠错法。重点要求：1. 传球部位的准确性2. 搓击球的用力和技巧的把握3. 击球的部位与发力方法4. 对落点的判断、击球部位、发力时全身的协调配合课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分二、力量素质a、蛙跳b、抱膝跳c、单脚跨跳d、立卧撑e、腰腹肌练习组织： 蛙跳和单脚跨跳要求有一定远度，其余的练习原地进行。要求： 做的时候要有爆发力，运动部位舒展开来。结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材 组织：1、 2、 教法：讲评法，示范法 作业： 至少做3次腰腹肌和腿部力量练习，每次3组 场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 七 周 第13-14课时 教学内容1、学习接地面球2、提高传球的合理性课的任务1、使学生掌握接地面球技术2、通过练习，提高传球的合理性3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：15. 认真听讲16. 热身操整齐、要有节奏感17. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、学习接地面球技术观察和移动选择接球部位和方法改变来球的力量和方向（性质）随球移动练习方法：1、 脚底接球转身2、 脚背外侧接球转身3、 脚内侧接球推拨4、 多人各个角度的接球练习二、提高传球的合理性1、引导阶段：传球可过中线， 只消极防守本侧的对手，队员均不能过中线练习一段时间可各加一名防守队员组织： 教法：示范法，讲解法练习法，纠错法1、 2、 3、 4、 传地面球，中间的人可移动 1、 10m 20m要求：多观察，两脚出球，首先选择前传 两名防守队员时不限脚课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分2、学习阶段：6vs4，为中间人，只负责进攻，三脚内出球，进任何一门有效3、提高阶段4s4正式比赛 2、 50m 30m 随时叫停纠错，抓典型错误 3、 20m 30m不设任何限制条件，正式比赛 结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、 2、 教法： 示范法讲评法场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 八 周 第15-16课时 教学内容1、学习接空中球2、专项耐力素质练习课的任务1、使学生初步掌握接空中球技术2、提高学生耐力素质3、传授基本技术；增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：18. 认真听讲19. 热身操整齐、要有节奏感20. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、学习接空中球技术练习方法：1、脚背正面接空中球a、 自抛接球b、2人抛接2、脚内侧接空中球3、脚内侧接反弹球4、脚外侧接反弹球5、脚底接反弹球6、胸部接球7、接空中球射门组织： a b 2 3、 36先自抛自接，再2人一组练习 7、 教法：示范法，讲解法 练习法，纠错法要求：1.接球后要有衔接动作 2.接球时要及时迎撤，缓冲 3.动作轻松自如课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分二、专项耐力素质练习1、 525m折返跑2、 传接球竞赛3、 小场地比赛3*5间歇5，分多个场地进行组织：1、分小组进行2、 50m 30m 30m 20m 教法： 讲解法，练习法要求：控制好练习时间与间歇时间以及练习强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、 2、 教法： 示范法讲评法场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 九 周 第17-18课时 教学内容1、 传接球技术的综合应用2、 提高在比赛中运用传接球技术的能力课的任务1、提高在比赛中运用传接球技术的能力2、增强学生体质课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、足球专门热身操4、足球专门拉伸练习组织：1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸教法：讲授法示范法要求：21. 认真听讲22. 热身操整齐、要有节奏感23. 拉伸幅度大、充分、动作到位30课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分一、传接球技术的综合运用利用综合性的练习提高传接球技术练习方法：1、 4人一组传接球2、 6人传接球，中间设2名防守队员干扰3、 6vs4传接球练习为中间队员，始终进攻二、半场比赛7vs7是小场地比赛（4vs4）和大场地比赛（11人制）的一个过度阶段的比赛，能够同时把小场地所要求的细腻技术和大场地要求的战术思想在一定程度上体现出来，是二者的有机结合。组织： 1、 2、 3、 30m 40m二、7vs7比赛40m 60m教法：讲解法，示范法，练习法 纠错法，比赛法要求：练习时多考虑传接球的时机，传接球技术的选择，比赛时要有机的结合所学技术，大胆运用课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度结束部分1.集体放松活动2.讲评本次课3.宣布下次课的内容与任务4.安排值日生送还器材组织：1、以教师为中心成圆形进行，放松时轻快，动作充分舒展2、 教法： 示范法讲评法作业：下课后每人做30次30m左右的成功长传球练习（落点在以接球人为圆心半径不超过2m的范围内）场地器材1/2足球场，15个足球，标志筒若干课后小结注意事项足 球 选 修 课 教 案任课教师： 第 十 周 第19-20课时 教学内容1、足球竞赛规则与裁判法2、实践操作课的任务1、使学生了解足球竞赛规则2、使学生了解裁判法3、加强裁判员临场执法的规范性课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务。3、引导部分：足球裁判员的作用和地位。组织：1、讲解： 教法：讲授法示范法纠错法要求：认真听讲勤于思考注意观察30基本部分一、 足球竞赛规则足球竞赛规则，即是在足球比赛中双方队员必须共同遵守的一种规章制度。制订足球规则（以及其他规则）都是依据这样的原则：一方面，保证双方队员都能充分发挥水平；另一方面，又保证比赛在合理和条件均等的情况下进行。这也就是说，规则应保证运动员充分发挥水平，而运动员又必须自觉遵守和合理利用规则进行比赛。课的部分课 的 内 容运 动 量时间次数强度基本部分足球竞赛规则共十七章，现逐章作简要分析如下：（一）.比赛场地国际比赛：最大110x75m 最小100x64m 国际标准 105x68m（二）.球： 周长：6870cm，重410450g， 气压0.61.1kg/ cm（三）.队员人数:1、 注意，某队队员不足7人时，比赛不能进行2、 国际正式比赛每场最多可替补3名（提7名人选）（四）.队员装备（五）.裁判员：1、 裁判员进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权；比赛暂停，成死球，以及中场休息时，裁判员仍有判罚权。2、 裁判员只能在恢复比赛前更改判决。（六）.助理裁判员：1、 何时出界2、 提示越位3、 换人时示旗4、 主裁判身后不正当行为，必须示旗（七）.比赛时间 （中场休息5分钟）1、 上半场终了后，队员有休息的权利（只要有一人坚持，就必须休息）2、 每半场标准时间终了时或终了后，应当延长时间，容许罚一个点球3、 由于偶然事故或其他原因损失的时间应当分别补足，补充多少由裁判员斟酌决定。（八）.比赛开始1、 比赛开始时，由一名队员将球踢入对方半场，并球向前踢出即为比赛开始2、 开球时不得