九年级化学全册 第二章 身边的化学物质复习教学案（新版）沪教版

九年级化学全册 第二章 身边的化学物质复习教学案（新版）沪教版一、知识梳理1空气是 （纯净物或混合物），按 分数计算：其中氮气占 ，氧气占 ， _占0.94%，_ 占0.03%,其它占_。2. 氧气的物理性质：通常状况下，氧气是 色、 味的气体，相同条件下，密度比空气 ， _溶于水。所以氧气可以用_或_方法收集。加压降温后能转变成 色的液氧或固态氧；液氧贮存在_色的钢瓶中。3.氧气的化学性质：氧气是一种化学性质活泼的气体，能与许多发生_ 反应，具有_ _性， 化学反应现象文字表达式、基本反应类型镁 燃烧发出耀眼的 ，生成 固体，同时放热。铁剧烈燃烧， ，生成 固体，同时放出热量。（该反应应预先在盛放O2的集气瓶底铺一层_或倒少量_，否则_）磷 产生大量的 ，同时_。木炭发 光，放出 ，燃烧产生可使澄清石灰水变_的气体; 4.氧气的用途：_。5.氧气的制取：工业上获得氧气的方法是_，原理是_.此过程是_变化。实验室制法：高锰酸钾制氧气原理：_如何检查装置气密性_试管口放置一小团棉花的作用_伸入试管内的导管只需刚露出橡皮塞，原因是_。试管口略向下倾斜的目的是_;仪器的装配原则_双氧水制氧气的原理_6.氧气的收集方法：_或_氧气的检验_氧气的验满_7.二氧化碳的物理性质：二氧化碳_溶于水，密度比空气_，固态俗称_8.二氧化碳的化学性质：二氧化碳能使紫色石蕊试液变_,因为_ 二氧化碳能灭火说明具有_,_的性质。二氧化碳能使石灰水变_,文字表达式_9.二氧化碳的用途：_10.二氧化碳的制取：药品_原理;_ 二氧化碳的检验：_反应文字表达式_收集方法：_验满方法_.11.电解水实验;正极产生气体是_，检验方法_负极产生气体是_检验方法_，检验负极气体反应的文字表达式：_反应基本类型_此实验说明水是有_和_组成的。12.区别硬水和软水的方法_日常生活降低硬度的方法_效果最好的是_13.过滤用到的仪器：_,，起引流的是_二、展示点评三、达标检测1.（北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是-（ ） A木炭 B铁丝 C蜡烛 D红磷 2.（北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是 -（ ）A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中 3（佛山）有关催化剂的说法错误的是-（ ）反应前后本身质量不变反应前后化学性质不变一定加快化学反应速率可能减慢化学反应速率 4（鄂州）为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是-（ ）A红色油漆 B红磷 C氧化铁 D高锰酸钾5(苏州)实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的( ) A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集6（xx.株洲市）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是 - （ ） AH2 BCO2 CO2 DN27.（xx.庆阳市）（8分）实验室制取气体所需装置如下图所示（1）实验仪器a、b的名称是a 、b （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的文字表达式是 （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式式是 将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 8下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称： ； 。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯四、反馈反思