2022年高考语文一轮复习 第一部分第三单元附录 高考易用混的20组虚词

2022年高考语文一轮复习 第一部分第三单元附录 高考易用混的20组虚词1【从而进而因而】 从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，重在表目的关系和因果关系。进而：表示在已有的基础上进一步，重在表递进关系。因而：重在表因果关系，表示下文是上文的结果。2【对对于关于】 对：很多场合与“对于”的用法相同，比“对于”动作性强；表示人与人之间的关系，只能用“对”。对于：用法同“对”，表示引进对象或事物的关系者，凡用“对于”的地方均可用“对”。关于：主要表示关涉的范围。“关于”作状语，放在主语前后均可。3【以至乃至以致】 以至：连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等表递进关系的词语时，一般用在最后一项之前，有“直到”、“一直到”之意；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。乃至：“甚至”之意。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因造成的结果，大多指不好的结果。4【况且何况】 况且：表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系，多用于陈述句中。何况：通过比较来表递进关系，用于后一分句句首，用反问的语气表示更进一层的意思。5【而且反而】 而且：表示同方向的递进关系，前面往往有“不但”、“不仅”等跟它呼应。反而：表示反方向的递进关系，前边常有“不但不”、“不仅没有”等跟它呼应。6【尽管不管】 尽管：表让步，引出的分句的内容是事实，常与“但是”、“然而”、“还是”等呼应。不管：表条件，引出的分句的内容是假设的，常与“怎么”、“多么”、“哪种”、“什么”等呼应。7【虽然尽管即使】 虽然(尽管)：只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是”、“但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻，一般情况下两者可通用。即使：既表示让步，也表示假设，引出的情况可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。8【逐步逐渐】 逐步：指一步一步地发展，有明显的阶段性。逐渐：没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。9【几乎简直】 几乎：表示相差很微小。简直：表示完全如此，语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。10【连续陆续】 连续：动词，指一个接一个，时间或空间上比较紧密、均衡。陆续：副词，表示前后相继，时断时续。11【屡次一再】 屡次：副词，指一次又一次，强调动作或活动次数多。一再：副词，也指一次又一次，语气比“屡次”重，强调动作或活动的重复，不一定有明确的次数。12【偶尔偶然】 偶尔：间或，有时候，跟“经常”相对。偶然：指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必然”相对。13【尤其特别】 尤其：副词，表示更进一步，语气较重。特别：既作副词，也作形容词，用途较广。作副词时，有“尤其”意，但语气较弱；作形容词时，有“与众不同、不普通”之意。14【只要只有】 只要：表示必要的条件，常与“就”、“便”呼应。只有：表示唯一的条件，常与“才”、“方”呼应。15【不只不止】 不只：不但，不仅。不止：表示超出某个数目或范围，后面通常接具体的数量词。16【按照依照遵照】 按照：强调动作行为的凭借和根据。依照：强调以某事物为根据完全照办。遵照：多用于介绍行为依据的原则、指示。17【基于鉴于】 基于：主要表依据、根据。鉴于：含有“觉察到、考虑到”的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。18【继而既而】 继而：连词，表示紧随在某一情况或动作之后。既而：连词，表示上文所说的情况或动作发生之后不久，相当于“不久”。19【恰好恰巧】 恰好：正好，刚好，重在好的结果。恰巧：凑巧，重在“巧”。20【往往常常】 往往：表示通常情况下一般怎样或可能怎样，常常带有规律性或推论性质。常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论性质。