小学三年级数学混合运算 解决问题

会计学1小学三年级数学混合运算小学三年级数学混合运算 解决问题解决问题（一）仔细观察，收集信息2. 谁能完整地说说这道题的意思？谁能完整地说说这道题的意思？3. 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？问题：问题：1. 仔细观察，你知道了什么？仔细观察，你知道了什么？剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？第2页/共10页（二）尝试解决，体会方法903654（个） 5496（次）分步列式：综合列式： （9036）9 549 6（次） 追问：说说你是怎么想的。第3页/共10页问题：问题：1. 综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？5. 谁能完整地说说你是怎么想的？谁能完整地说说你是怎么想的？4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？2. 要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？3. 这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？（二）尝试解决，体会方法综合列式： （9036）9 549 6（次） 90个个36个个每次烤每次烤9个，烤几次？个，烤几次？已烤的已烤的剩下的剩下的第4页/共10页2. 今天研究的问题为什么必须两步解答？今天研究的问题为什么必须两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个 信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先 求出它来，再解决最后的问题。（三）检查反思，归纳总结问题：问题：1. 解答正确吗？说说你的想法。解答正确吗？说说你的想法。第5页/共10页1.问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 想求想求“平均每个笼子放几只平均每个笼子放几只” 你会解答吗？请写一写。你会解答吗？请写一写。 （2515）8408 5（只） 3. 说一说你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助说明。说一说你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助说明。 5. 解答正确吗？你是怎么知道的？解答正确吗？你是怎么知道的？4. 为什么要先求“一共有多少只兔子”？第6页/共10页问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 要求“平均每天挖多少米” 你会解答吗？ 画一画，算一算，把你的想法表示出来。 （6015）5 455 9（米） 4. 解答正确吗？你是怎么知道的？解答正确吗？你是怎么知道的？3. 为什么这道题要用两步来解决？为什么这道题要用两步来解决？剩下的要用剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？天挖完，平均每天挖多少米？2.第7页/共10页同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？ 6391892（排） 问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 你会解答吗？把你的想法写出来。你会解答吗？把你的想法写出来。5. 解答正确吗？解答正确吗？ 3. 为什么这道题要用两步来解决？为什么这道题要用两步来解决？4. 这道题的综合算式不需要加小括号吗？这道题的综合算式不需要加小括号吗？3.第8页/共10页第55页练习十二，第2题、第3题。 第56页练习十二，第5题。第9页/共10页感谢您的观看！第10页/共10页