九年级美术下册 第11课《为文学作品配画》教案3 人美版

九年级美术下册 第11课为文学作品配画教案3 人美版教学目标：1、了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。2、大胆想象并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。教学重、难点： 提高对文学作品的分析理解能力。教学具的准备：相关图片、资料、纸、铅笔。教学过程：一、游戏导人。1出示三篇文章草船借箭、我的妈妈、乡村傍晚的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容?3请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。4揭示课题给文章配画。二、启发引导。1提问：请大家看这三幅画，你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢?生：因为这些配画都画出了文章中的主要事物。2从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章中的形象化词语。三、教师示范、 方法指导。 出示文章片段，教师边讲解边示范。1朗读文章，理解意思。2找出要描画的景物，依次用横线标出。3构图布局。4逐个画景物。5涂色。四、作品欣赏。1欣赏学生作品。2欣赏画家作品。3欣赏较早的文学插图及现代的连环画。五、学生创作。 1. 提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。 （出示作业要求） 2学生展示作品。3台下学生根据展示的作品看图说文。4看图说文与原文章的比较对照。六、总结下课。现在你们已经具有了在一个小小文学社工作的一门本领。如果有一天，能有一幅作品在某书上刊登出来，我会为你们感到骄傲。