（江苏专用）2020版高考语文 精准刷题（3读+3练）第8周 周四 赏析古诗用典艺术（含解析）

周四 赏析古诗用典艺术1阅读下面这首宋词，然后回答问题。念奴娇避地溢江书于新亭注王澜凭高远望，见家乡、只在白云深处。镇日思归归未得，孤负殷勤杜宇。故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。长江万里，难将此恨流去。遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。燕子归来，雕梁何处，底事呢喃语。最苦金沙，十万户尽，作血流漂杵。横空剑气，要当一洗残虏。注宋宁宗嘉定十四年，金兵围攻蕲州，城陷。王澜因避蕲州失陷之灾，移居溢江，在新亭上写了本词。词的上片运用“杜宇”的典故，有什么作用？答：2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。八月十五夜月二首(其一)注杜甫满目飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。注这首诗是诗人避乱蜀中时的作品。诗的首联运用了什么典故？为什么运用这一典故？答：3阅读下面这首宋词，然后回答问题。金缕歌陪履斋先生沧浪看梅吴文英乔木生云气。访中兴、英雄陈迹，暗追前事。战舰东风悭借便，梦断神州故里。旋小筑、吴宫闲地。华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此。枝上露，溅清泪。遨头小簇行春队。步苍苔、寻幽别坞，问梅开未。重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。此心与、东君同意。后不如今今非昔，两无言、相对沧浪水。怀此恨，寄残醉。注履斋先生：吴潜，号履斋，观文殿大学士，封庆国公，与词人过从甚密。“战舰东风”句：韩世忠黄天荡之捷，天不助人，让金兀术掘新河逃走一事。悭：吝惜。遨头：俗称太守。东君：春神，此处指履斋。词的上片中，“战舰东风”用到了三国时期的哪一个典故？简要分析词人写“东风”的意图。答：4阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子掷地刘郎玉斗辛弃疾为范南伯寿。时南伯为张南轩辟宰泸溪，南伯迟迟未行。因作此词勉之。掷地刘郎玉斗，挂帆西子扁舟。千古风流今在此，万里功名莫放休。君王三百州。燕雀岂知鸿鹄，貂蝉元出兜鍪。却笑泸溪如斗大，肯把牛刀试手不？寿君双玉瓯。注范南伯：范如山，字南伯，是辛弃疾的内兄。张南轩：张栻，自号南轩，张浚之子。时任荆州湖北路转运使。这首词中多处用典，请结合词句，选择两处鉴赏其用典之妙。答：5阅读下面这首清诗，然后回答问题。秣陵注屈大均牛首开天阙，龙岗抱帝宫。六朝春草里，万井落花中。访旧乌衣少，听歌玉树空。如何亡国恨，尽在大江东！注秣陵：今南京市，秦朝称为秣陵。牛首、龙岗均为南京山名。诗的颈联运用了哪两个典故？有什么作用？答：6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。“霜钟”出自山海经中山经中“(丰山)有九钟焉，是知霜鸣”。根据郭璞所注“霜降则钟鸣，故言知也”，诗人在这里使用“霜钟”的典故有什么作用？答：7阅读下面这首古诗，然后回答问题。行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。“弃捐勿复道，努力加餐饭”使用了什么表现手法？请简要赏析。答：8阅读下面这首唐诗，然后回答问题。哭李远卢尚书昨日舟还浙水湄，今朝丹旐欲何为。才收北浦一竿钓，未了西斋半局棋。洛下已传平子赋，临川争写谢公诗。不堪旧里经行处，风木萧萧邻笛悲。注湄：岸边。丹旐(zho)：旧时出丧时为棺柩引路的旗子，俗称招魂幡。平子赋：指张衡的西京赋。邻笛悲：魏晋时，向秀与嵇康、吕安友善，嵇、吕后被司马昭杀害，向秀过嵇旧居山阳，听邻人笛声，怀亡友感旧音而叹，作思旧赋。这首诗的尾联表现了诗人怎样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。答：答案精析1借“杜宇”的典故，表达了思归而不得的愁苦及家国之痛；使这首词含蓄蕴藉，充满艺术感染力。2“归心折大刀”运用了吴刚砍树典故。吴刚的大刀竟被折断，表达了其归心之切。题目是“八月十五夜月”，吴刚是被罚在月宫中砍树的罪人，满目飞明月的时候，自然就会看到想到月宫中的人，用典自然贴切。3(1)火烧赤壁。周瑜借助东风之力火烧赤壁大败曹操，奠定江东基业。(2)这里的“东风”不单是自然界的东风，更深的含义是人事的东风，是得到当政者的全力支持。而相比周瑜，韩世忠缺少的正是这样的社会环境。由此反用典故，表达了词人对南宋统治者苟且偷安的强烈不满。4(1)“燕雀岂知鸿鹄”：用陈涉的故事表明自己理解范南伯的志向，他的不愿就任是想有更大的作为。(2)“貂蝉元出兜鍪”：用南齐将军周盘龙的故事表示自己理解范南伯有更大的才能，想得到更能发挥作用的位置，但是想得到更大的尊荣，想得到参预朝政的要位，必须在实际工作中多作表现，积累“战功”。(3)“如斗大”用南朝宋大将军宗悫的故事表示自己体会到范南伯的心情以大才而屈居小小泸溪，且行动不能自主，难有作为。(4)“牛刀”出自论语阳货篇，作者反其意而用之，鼓励范南伯不妨以牛刀杀鸡，一试身手，把泸溪治理好，以显示自己的才能。(写出两处即可)5(1)乌衣巷、玉树后庭花(或玉树)。(2)形象地表现了当日金陵人事之凋零。6“霜钟”不但点明了时令，也照应了“秋云暗几重”。诗人也借此写出了音乐连绵无尽，令人听着入神的感觉。解析要结合整首诗来理解“霜钟”的作用。7用典。“弃捐勿复道”暗引汉乐府怨歌行中“弃捐箧笥中，恩情中道绝”一句，意为假如你真的抛弃了我，我就不想提这件事了，因为提了不但没有任何用处，反而会增加自己的悲伤。8(1)尾联曲婉深挚地表达了诗人路经友人李远故居时对友人的深切怀念和悲伤情怀。(2)用典。诗人用向秀路经其友人山阳故居，闻邻人笛声，感怀故人，作思旧赋的典故表达感伤哀悼之情。反衬手法。以有声衬无声，用风吹落木的萧萧之声和悲凉的笛声反衬友人逝去后故居的冷落凄凉，表现诗人内心的沉痛悲伤。6