小学生教育健康安全系统教育

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开学安全教育教案一教育目标:1、 充分认识安全工作的重要意义。2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。3、进展预防灾害,防“H1N1流感的教育。教育容:家庭、学校、社会安全教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。1人身安全,在校园或公路上不追逐打闹;不在楼道做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火2交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规如此,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。3 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。三、交流对“H1N1的了解。导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗?1交流对“H1N1的了解。2说说如何预防这种病。四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。课题:防火自护、自救安全教育教学容:学习一些家居防火自护。自救知识教学目标:解火灾中各种逃生自救的方法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数:1课时。教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程:谈话导入:同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否如此.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:师生共同随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些根本的用电常识。(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。2不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。3电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。6发现有人触电时要设法与时关闭电源,或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。7发现有老化爆皮的电线应与时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以与用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法:测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知:1、牢记火警“119.事发时可用任何一部拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细:XX市XX村XX路XX号.如:什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的是XX3、要派人来主要路口迎接消防车。小结:卡纸出示全班齐读遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已与身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理与行为.教师帮他们指出当时的误区。总结:只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。附板书设计:防火自护自救安全教育用电,煤气,雷电贴上卡纸上的小结小学安全教育教案-交通安全活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成局部,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,抑制不利的因素,让他更好的为我们服务。(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险。2、学生介绍各种交通标志与相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。请学生分析他们违反了法规中的那些条款。5、交警介绍中小学生常出现的交通事故与其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规如此的情况。(三)、师生小结:提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成局部,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人无视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,抑制不利的因素,让他更好的为我们服务。时时刻刻注意安全活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。活动形式:小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程:引入:同学们,你们好!四1班“时时处处注意安全主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的下成长,在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品踢球教师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?指名说小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进展选择题比赛。课件出示1下课了,不能干什么:打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门:皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对:跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行:靠右行。靠左行。左右行都可以。师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规如此。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看家庭AB剧小品表演:剧2C1:读白好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!高兴地跳我打开电视机,唉,都不好看这时,传来敲门声谁呀?D:我,你叔叔。C1:叔叔,怎么没听爸爸说过呀!D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。C1:开门,让D进来D:左看右看小朋友,你一个人在家呀?C1:倒茶叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?D:嘿嘿一笑来拿钱。C1:大吃一惊D:拿出小刀,恐吓道不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。C1:乖乖地到抽屉去拿钱给D下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演:剧3教师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?小组讨论后,指名汇报小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚刚A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。但放鞭炮,也要注意安全,请听快板快板表演:剧4 人物:E、F课件出示教师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进展消防知识抢答赛。课件出示1 电器线路破旧应该怎样?与时修理更换2电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?不对3发现火灾怎么办?赶快拨打火警119师说:刚刚的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?9人站成圆弧形安全警句朗读:剧5 每人一句课件出示(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮助。(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门,与人说话要慎重。(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。自护、自救安全教育(一 )主题:安全知识教育教学容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。教学时数:一课时教学过程:一、 谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否如此很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:1、 用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些根本的用电常识。1 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。2 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。3 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。5) 发现有人触电要设法与时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。2、 安全使用煤气1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等,应充分保证室的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。二、 游泳时要注意安全1、 游泳需要经过体格检查。2、 要慎重选择游泳场所。3、 下水前要做准备运动。4、 饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下情况不明时,不要跳水。6、 发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。三、 交通安全1、 行走时怎样注意交通安全1 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。2 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。3 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。4 穿越马路时,要遵守交通规如此,做到“绿灯行,红灯停。2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、 发生火灾怎么办1、要打火警119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想方法离开火场。3、 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、 小结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。家居安全教育一、 谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否如此很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:1、 用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。1 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。2 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。3 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5发现有人触电要设法与时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等,应充分保证室的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。二、 发生火灾怎么办 1、要打火警119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想方法离开火场。 3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、 小结 只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。食品安全教育一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以与人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志士什么,知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食?三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程一谈话导入1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?学生各抒己见2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。板书课题:吃出你的健康来学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?二好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。故事大概容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说? 早餐对我们有多重要呢?三饭前饭后多补水身体缺水时,新代大大减慢。所以,人必须与时补充水分。要使人体储藏足够的水分,你应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储藏。其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。四有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能:花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼您现在正在睛发红、发痒以与脂溢性皮炎等多种疾病。核桃:核桃中含有丰富的生长素,能使指甲巩固,不易开裂。同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤枯燥和生成色斑。无花果:无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流动,从而使大脑量充足。奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃,都不是好习惯。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。五良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食品中的营养含量。比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而换一种烹调法能使维生素较好地保存下来。煮:煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素C。蒸:蒸比煮,能够保存更多的营养成分,但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热:如果使用较少的水,微波加热能保存局部的水溶性营养成分。烘和烤:烘烤的高温,会损失维生素C。烘烤家禽类食品,需要彻底烤透。交通安全教案教学目的:1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规如此。2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法:讲授法、讨论法一、导入新课:1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规如此的行为可能会出现什么后果?教师小结:交通运输是现代生活必不可缺少的组成局部,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,抑制不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。二、新课讲授:1、介绍常见的交通标志与相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的根本要求和须知事项。要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 穿越马路,要走斑马线。 遇到“红灯要停止,做到“红停绿过。要学会避让机动车辆。 不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速,观察并打手势。不要双手离把,不要并肩行驶。骑车不打闹,不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规如此。三、小结:提问:今天我们学了哪些知识?通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果无视交通规如此,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规如此,时刻重视交通安全。交通法规我遵守教学目标:1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。3、培养学生从自己做起,自觉遵守交通规如此,做一个优秀的交通小天使。教学媒体:电脑、多媒体教室 教学过程:一、 故事激趣,引入活动1、放故事录音:“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。丁丁很不高兴,撅着嘴说:“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。爸爸笑着摇着头:“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。丁丁奇怪的问道:在马路上走路还用学吗?爸爸点点头,说:“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。2,爸爸让记住的这些规定是交通规如此,我们应该怎样记住交通规如此呢?这就是今天学习的新容(板书:自觉遵守交通规如此).二、看说比学,掌握规:1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)2.了解走路规.(课件出示三图)图一:小朋友背着书包走在马路人行道上。图二:小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三:小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比拟,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道、“过街天桥)教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。小组讨论后得出:走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。4、礼貌候车,学拦“出租车。听故事:徐特立爷爷排队候车的故事学生听后,说说应该怎样候车?像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢情景表演:学拦“出租车。引导学生懂得:站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢三、回顾所学,交流体会同学们,今天的安全课中,你学会了什么?说给大家听,好不好?四、明辨是非,认识升华1、课件出示图,区分图中的小朋友做得对不对,说说为什么?j放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球。k红灯亮了,小红从人行横道通过。l几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学,发红花1、夸夸咱们班自觉遵守交通规的好同学。2、给这些同学发交通红花,并评出“安全小天使。六、活动总结通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定。为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规如此,做一个优秀的交通小天使,好吗?七、听歌曲,学唱交通安全儿歌提防可疑的陌生人教学目标认识:1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。行为:不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。教学重点:1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。教育过程:一、讲故事,导入新课1讲故事狼和七只小山羊参见扩展资料当讲到“没过多久,“咚咚咚,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?把学生分成七人一组,模拟七只小山羊学生分组讨论并回答师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!出示图片被骗的三个学生师问:你们猜猜会发生什么情况呢?学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。参见扩展资料师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢?板书:不上当受骗学生回答:1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮助。6、大声的喊叫等。师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?二、学习课文,初步明理1读课文1、2、3自然段的容2教师提问:1明在上学的路上遇到了什么人?2这个陌生人对他说了什么,做了什么?3学生回答。4教师小结:明不吃陌生人的东西,不跟陌生走,当陌生人强迫要带他走时,他大声呼救。回家后,还把这件事告诉了妈妈。板书:不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长学生读课文第4自然段容5教师提问:1 明遇到的陌生人是什么人?2 明是怎么做的?学生讨论并回答6教师小结:明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了教师,教师与派出所取得了联系,抓住了坏人。(告诉教师 报警)7教师提问:民警叔叔和教师是怎么夸奖明的?8教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。板书: 告诉家长教师告诉 提高警惕 不要私自去游泳教学目标:使学生掌握游泳安全应注意的问题,学会在游泳运动中自我保护、自我救护的根本方法,了解溺水抢救的根本常识。教学重点:游泳安全须知事项,游泳运动中的自我保护常识。教学难点:溺水自救、救人根本常识。教学过程:一、提出问题 引出新课师:同学们,天气越来越热了,天气热时人们比拟喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动,经常游泳的人身体特别棒。但是,游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水,欺水变水鬼,游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心,麻痹大意容易溺水而变“水鬼。这节课,我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的根本常识。二、游泳安全与溺水抢救一游泳安全我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题:学生议论,举手回答,教师归纳:1,什么人不适合游泳?凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人,不宜下水游泳;儿童、一点水性都不懂的人,不要单独去游泳。2,游泳应注意哪些问题?A,游泳要结伴而行,最好与懂水性的人一起游泳,不要单独游泳。单独游泳没意思,不安全水性不善者预先准备救生圈。B,要慎重选择游泳场所,在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳,不要在非跳水区跳水;不要在有钉螺的池塘游泳易传染血吸虫病。C,入水前先做准备运动,预防游泳时抽筋。D,控制游泳时间和运动量,防止体力不支而出危险。E,游泳后,应用自来水冲洗全身。二游泳时突然发生抽筋而溺水,怎么办?(板书)学生讨论,代表发言,教师归纳、解析、动作示:突然发生抽筋-保持镇静,千万不要慌因慌无措失去平衡身体就下沉-附近有人,大声呼救-假如附近无人,视具体情况自救-假如大腿抽筋,仰卧姿势侧手划水,保持平衡-假如小腿抽筋,也作仰卧姿势用抽筋一边手划水,用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指,胸部慢慢伸直即可-假如脚趾抽筋,用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可-肌肉缓解后慢慢游向岸边。三怎样抢救溺水者?学生分组讨论10分钟,组长发言,教师归纳:发现有人溺水-大声呼喊救命,迅速赶到岸边-假如附近有救生圈、竹竿、木板,赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远,如自己又不懂水性不作无谓牺牲,继续呼唤他人-如自己熟悉水性,自信有能力救人,如此马上下水救人救人一命,胜造七级浮屠-游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其头露出水面-用蹬腿仰泳姿势往岸边游-上岸后假如溺水者无心跳、呼吸,先把其腹中的水压出来-嘴对嘴人工呼吸-必要时打120求救。三、本课小结:师:同学们,游泳是一种很好的运动,但一定要十分注意安全,游泳前一定要做足安全措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者,为了你的安全,我劝你们不要单独去游泳,游泳中万一遇到问题,今天所学的知识也许就会派上用场。预防家中的意外伤害教育目标:1知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。2让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教育过程:1揭示课题。教师讲述小故事引入课题同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。学生自由发言2引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异用危险的事情打赌 情况 遇到挫折做危险性的游戏 同学的交往在工地附近玩耍3出示思考题。1如果让你碰到这些情况,你有什么好方法来解决这些问题?大家群策群力,想方法来抑制。2教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观 等品质。安全使用家电与燃气教学目标:1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的根底常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备:课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程:一、认一认书上呈现的各种家用电器,说一说:自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?二、小组交流:1、家用电器使用应注意哪些安全事项?2、把自己知道的使用电器的安全须知事项写在书本“我还知道栏里,再说给大家听听。3、教师归纳:使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。三、辨 析:1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么?2、集体朗读“提示容,明确正确的操作事项。3、评一评,自己安全使用家电吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?四、课外延伸:回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书,对照有关条目,检查自己平时操作是否正确,有哪些行为需要改良。触电的预防与急救教学目标:1、知道电压与安全电压的根底知识,了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。2、学会一些根本的发生触电事故的应急措施。3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的根本原如此。教学准备:课前要求学生调查本地区触电事故情况。教学过程:一、教师提问:触电是怎么回事?怎样预防触电?当有人触电时,又该怎么办?二、学生读课文第2、3、4自然段,说说:触电是怎么回事?家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏?工业用电电压为多少伏?高压输电电压在多少伏以上?人体安全电压为多少伏?触电会造成怎样的后果?三、说一说:哪些行为、哪些地方容易发生触电事故?请你告诉大家一个触电事故的案例。四、看课文插图,说说怎样预防触电?五、演一演,有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌,说说触电急救的根本步骤。七、课外延伸:回家与父母一起做个小调查,调查家里用电的做法。预防触电,养成安全用电的自觉行为。远离健康“杀手【教学目标】1、引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患,了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害,知道正确的健康生活习惯以与消除这些安全隐患的方法。2、指导学生了解一些根本的生活安全常识,树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。3、培养学生的观察分析能力,能找出身边的安全隐患,学会防止这些安全隐患,养成良好的生活习惯。【教学准备】公共安全卫生事件的视频资料;不良生活习惯的图片资料【教学过程】一、导入课题1、谈话教师口述小勇脏兮兮的指甲故事:从这个小故事中你了解到了什么?这些细菌会给我们带来什么危害?2、学生交流3、教师小结:个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康,生活中我们要讲好个人卫生,远离健康的“杀手。板书课题 二、深入探究活动一:了解不良习惯给身体带来的危害。1、谈话出示图片讲故事:教师今天给大家带来了一个小故事,大家在听的时候要注意思考故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方?这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害?2、学生汇报:1、这位同学的行为有什么不恰当的地方?2、这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害?3、如果你是他的朋友,你想对他说些什么?3、教师小结:日常生活中,遇到以下几种情况时需要洗手:饭前饭后;便前便后;吃药之前;接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后;做完扫除工作之后;接触钱币之后;接触别人之后;在室外玩耍沾染了脏东西之后;户外运动、作业、购物之后;尤其是接触过传染物品的,更要经过消毒反复清洗。活动二:寻找家庭中的健康“杀手。1、谈话没有叠被子的卧室图片:请同学们结合自己的生活经验想一想,在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“杀手?如果有,可能会是什么?会给我们的身体造成怎样的危害呢?2、学生交流。3、谈话:其实隐藏在我们的日常生活中健康“杀手还真不少,大家仔细找一找,在家庭生活中,我们的哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害?还有哪些影响健康的隐患呢?4、学生交流。5、教师小结:出示卧室、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些安全隐患,加深学生对这些隐患的理解。 活动三:减少健康杀手危害的方法1、谈话: 我们的家中存在着这么多的安全隐患,我们应该如何杜绝呢?你有好的方法和建议?请同学们先在小组交流,然后选出代表在班级交流。2、学生小组交流。3、 班级交流4、教师小结:1外衣鞋子固定摆放,并不在卧室和厨房等抖落外衣的灰尘。2在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶,每天的垃圾分类与时倒掉。3家用电器不要集中摆放,要保持一定的距离,减少超剂量辐射的危险。4微波炉启动后应离开炉体1米以上。5不要长时间看电视,看电视时要保持一定的距离。6阳台的高度不能太低,栏杆的间距不能过大。7个人的卫生用品要专人专用,防止交叉感染。活动四:认识放射性物质,了解防止其他伤害的方法。1、谈话:出示放射性物质图片其实还有一些危害是我们眼睛所看不到的,但可能随时会危害我们的健康。你们知道这是什么物质吗?他会对我们的身体造成那些危害?如果生活中我们遇到类似这样的东西应该怎样做?2、 学生交流。3、 教师小结出示放射性警示图片:生活中当看到这些来历不明和带有警示标志的物品时,要迅速离开现场,不要接触和擅自移动这些物体,可以与时报警寻求专业人员的帮助。如果发现自己有身体不时的感觉要与时到医院治疗。人在常态下如果被大量的 放射物照射就会对身体带来伤害。如在400rad的照射下,受照射的人有5%死亡。三、拓展延伸1、谈话出示手机图片:手机在我们的日常生活中已经很普遍了,使用起来也很方便,想一想长期使用手机会对我们的健康产生哪些不良的影响?2、学生交流。3、教师小结:1拨号时辐射特别大尽量离身体远点。2手机别放枕头边。3莫把手机挂胸前。4挂在腰部影响生育。4、谈话:课后建立“我的信息卡,继续收集生活中危害健康的“杀手资料,并了解预防健康杀手危害的健康方法。教后札记: 公共场所到要注意安全一、课件导入,点明主题 1、播放课件:出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。 生观看图片,简要说说这些地方有哪些共同特点,自由发言,师板书:公共场所2、教师谈话:在这些场所,人员相对集中,疏散困难,容易诱发安全事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时,一定要注意安全补充完整课题,防止事故的发生。 设计意图:通过课件展示这些公共场所的特点,让学生领会其特点,在头脑中初步有安全意识。二、真实再现,感悟明理1、教师谈话,引出故事:现实生活中,在一些公共场所,由于我们缺乏安全意识,发生的意外事故真是太多了,大家请看:出事课件,再现安全事故 12007年2月22日,在圆通山公园,一名6岁女孩在与老虎合影中,被兽性大发的老虎咬伤。22007年11月10日位于市沙坪坝区的家乐福超市进展10周年店庆促销活动,由于人多拥挤,发生踩踏事故,造成严重伤亡。32008年9月20日,4名学生在番禺一游乐场玩“空中飞人时,因系住飞船的钢丝绳突然断裂,3名小学生被严重摔伤。4市一名小学4年级的学生,在超市乘坐电梯的时候,由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧,结果一不小心从电梯上栽下去,重重摔到一楼的地板上,身体严重摔伤。2、学生交流。学生观看资料,自由发言谈谈自己的真实感受。教师小结:多么惨痛的教训啊!其实,这些是完全可以防止的啊!但是,正是由于我们缺乏安全意识,才造成这些安全事故,真是血的教训呀! 设计意图:通过安全事件的再现,让学生受到震动,从而认识到安全的重要性。 4、交流资料。在你生活的身边,你目睹过公共场所里发生的哪些安全事故?让学生表示自己的见闻。5、教师小结:是啊!同学们,正是由于公共场所人员相对集中,疏散困难,才导致了安全事故,甚至造成人员伤亡的,那我们去公共场所应该怎么做呢?学生畅所欲言,师顺势导学切记:公共场所,注意安全。设计意图:通过学生的回顾,再现安全事故,切合学生的实际,更能引起学生的共鸣。 三、行动在线,警钟常鸣 1、认识常去的一些共公共场所存在的安全问题?活动一:体育场中应注意哪些安全问题?1教师谈话:体育场中由于人员聚集集中,观众观看比赛之中,因情绪波动较大,很容易发生安全事故。教师课件出示“到体育场观看比赛时的插图,让学生思考:体育场里观看比赛应该注意什么?2学生交流。3教师小结:到体育场观看比赛时,观众的情绪会随着比赛的进程变得激动起来,很容易发生安全事故。这时,我们要抑制自己的情绪,在开心之余要多加小心,注意安全。活动二:商场购物应该注意什么?1教师谈话:在商场购物时,人员较多,商场里的货柜摆放密集,人们的活动空间较少,不熟悉环境的人很容易失去方向感,应注意相关的安全提示标志,了解安全出口的位置,同时还要防止其他伤害。2学生看图交流。教师:课件出示“到商场购物时的插图,引导生说应该注意的事项。3教师归纳总结:到商场购物时不要在光滑的地板上面跑,或在人群中挤来挤去,以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤。活动三:游乐场里也应注意的安全问题。1教师谈话:游乐场是我们小学生经常光顾的地方,我们在开心玩耍时一定要注意安全,防止意外事件的发生。2学生小组交流。教师课件出示:“到游乐场所里游玩时的插图,引导学生观察并思考问题:我们到游乐场所里游玩时应注意什么?3集体汇报。了解游乐场所中可能存在的安全隐患,并思考如何应付。4教师小结:到游乐场所游玩时,一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外,如高空坠落摔伤或者轧伤。一些水上游乐设施,可能会让我们在游玩时,因戏水而落水。而那些比拟慢,看似安全的游乐设施,也可能因为我们的好动好玩,而造成意外伤害,比如被小火车轮子轧了脚等。所以,我们在高兴的游玩时,还要特别注意安全。 活动四:动物园里危险。1教师谈话:小学生特别喜欢一些小动物,在动物园观看动物时时常引逗动物。可有时看似温顺的动物有时也会兽性大发。我们来到动物园又应该注意什么呢?2学生思考交流。教师课件出示“到动物园时的插图,引导学生观察、思考:我们到动物园游玩时应注意什么?3教师小结:动物园是我们喜欢的地方,不过这里的防护栏、洞穴边缘等都存在安全隐患,如果凑得太近,很容易发生被动物抓咬、落入洞穴等危险。设计意图:通过插图,让学生在观察、讨论中明确这些地方的安全隐患,知道预防措施,杜绝安全事故的发生。2、了解存在安全隐患的公共场所,防止到那些地方活动。1读一读。一些公共场所,防止到那些地方活动。 教师课件出示不能去的场所。只有单一出入口的场所。位于地下的场所。用易燃物装修的场所。安全门上了锁的场所。门口、通道、楼梯堆满物品的场所。设计意图:丰富学生的视野,开阔学生的眼界,让学生知道不能去的场所与原因,更能最大限度地预防安全事故的发生。2说一说。指名说一说自己调查发现存在安全隐患的场所。课件出示“天天提醒注意到了陌生的公共场所,应该首先了解的问题。先了解避难逃生的方向;安全门是否闭与紧急出口的位置;灭火器、消火栓等器具的位置等。3找一找。学校也是一个公共场所,那么,我们在学校里,还存在哪些安全隐患呢?4教师小结:我们周围很多场所可能还存在安全隐患,我们尽量防止到这些地方活动。设计意图:能结合实际让学生体会到安全的重要性,使他们真正落实到行动上来。3、说一说你认识的安全标志和他们提供的帮助。1教师谈话:不知同学们有没有发现,在公共场所,有一些安全标志,在关键时刻能给我们提供很大的帮助。你知道有哪些标志吗?2学生交流。展示课前搜集的安全标志,小组互相说一说标志的用途。师:课件出示“安全标志的图片,引导学生识别、明确标志的作用。设计意图:通过学生自己搜集的安全标志和教师展示的安全标志,让学生知道安全标志的所代表的意思,以便在公共场所派上用场,保护学生的安全。3教师小结:来到公共场所一定要注意其中的安全标志和相关的安全提示,时刻注意公共场所上午安全问题。四、拓展延伸,自护自救1、思考交流。到了公共场所我们还需要注意哪些安全问题?交流后填在课本的空白处。1、教师总结:通过学习,我们知道安全的种子已经在你们的心中牢牢生根发芽。教师衷心地希望同学们:安全警钟时时敲,安全意识刻刻牢;平平安安每一天,健康快乐伴一生!通过总结,再次敲响安全警钟,让学生时时讲安全,处处都安全。教学后记 雷雨到来的时候一、教学目的:通过讲解雷雨天气可能引发的安全事故,提醒同学们注意安全、珍惜生命二、教学重点:如何预防雷雨天气引发的安全事故;学会自救三、教学难点:让同学们深刻的认识到安全第一、生命无价四、教学方法:讲练教学;演示法五、教具:多媒体课件六、教学过程:到了五六月份,经常会连降大雨,出现较长时间的雷雨天气,同学们要注意预防雷电,做好自我保护。一、雷电是怎么形成的附:资料二、雷雨天气造成的危害.经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威胁不容无视。暴雨不仅会让交通瘫痪,电力系统终断,还会对各类室外的设施造成破坏,让经济遭受损失。同时还潜伏着各种“夺命杀手,在发生暴雨时,应警惕溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严重威胁生命的不安全因素。雷雨天气特别是灾害性的暴风雨天气时尽量防止出行。如果雷雨突然降临,不要独自站在空旷的室外,应与时到建筑物下面避雨。现在的高层建筑都装有避雷针与环形避雷网,避雷针的有效保护半径为其高度的1.5倍。也就是当你处在一个高层建筑物的有效保护半径时,相对于其它空旷地带被雷击的危险性要小的多。有很多同学雷雨天气也不顾安全进展户外活动例如打篮球这种现象要改正。在雷雨天气不宜使用固定、手机、小灵通与其它户外通讯工具,有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率。很多同学平时打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击。在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具,容易发生打滑侧翻的事故。当积水严重,水况不明时要绕道行驶,雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位比拟大、底盘比拟高的车辆,一来大车安全性高,再者碰到危险时,乘客之间还可以相互提供帮助。在雨天行走时应远离路灯、高压线,变压器等,防止触电。输送电线路常年处在地下的不良环境里,年久失修,容易发生绝缘破损等情况。当暴雨降临时,混浊的雨水就成为很好的导体,在一定的围会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压,只要接触到这个围的水就会触电。当发现从空中垂落到地面的输送电线路时,应当远离电缆的落地点。雷雨天气里,应该与时关掉宿舍、家中电器的电源,或者关掉入总闸,拨掉线、网线与有线电视线等能与外界接触的电气线路,因为这些线路都是雷电最为喜欢的穿家入户的门路。平时应购置质量好、具有防雷功能的插座、注意检查线路、电器的工作情况。当路面全部被水漫过时,应尽量选择马路两边的沿街房边行走,如果是在小通道里行走应选择中间的位置。因为大马路的各种沟渠、管道的检查口就是在靠边的位置,路面全部积水时,这些排水的洞口有可能就会成为“夺命陷阱。远离围墙与年久失修的危险建筑物。遇到大雨时,一些建筑物根基被水泡松,墙体也因雨水冲击强度减弱,如果建筑强度本来不够,就很容易倒塌。暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房,避雨也应选择高大巩固的楼体下面,尽量不要在地平线以下的室逗留,当发生突发状况时,这些地方就会是首当其冲的受灾点。三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危险的行为?提问1、 在宿舍乱拉、乱接电线、插头2、 雨天打篮球、使用、开电视3、 雷电时,触摸水管、铁丝网、金属门窗四、遇雷电怎么办?现场演习演示课件1、户外突遇雷电怎么办2、雷电时在家怎么办3、如何与时抢救被雷击者三、布置作业整改班会后,生活委员、舍长要配合舍管员清理宿舍乱拉、乱接电线、插头现象,杜绝使用大功率电器。地震来了怎么办一、教学目标:1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识,明确地震等知识,明确地震的危害;提高防震、避震的安全意识。2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法,做到防患于未然。3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助与逃生的简单技能,以与遭遇地震伤害后的救治方法。二、教学准备 教师准备:有关地震的图文或视频资料;地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频;进展逃生、自救演习的相关工具和用品。 学生准备:收集一些地震前兆的资料;配合模拟与演练活动进展道和材料的准备。三、
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