口语交际:我们与环境 课件PPT学习教案

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会计学1口语交际:我们与环境口语交际:我们与环境 课件课件图片激趣,导入课题图片激趣,导入课题 同学们,我们观山,看海,听雨,赏花和大自然亲密接触,这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心,就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。 我看到这样一则新闻: 校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这棵树是用废弃的一次性筷子做树干,绿叶则是废旧的暖壶壶壳,这棵两米高的筷子“树”“长”得挺茁壮。第1页/共12页 这株筷子树的制作者告诉记者:整个树干使用的一次性筷子就达十万支,这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的商业街饭店里“捡”回来的。他同时谈及一株生长了20年的大树,也仅能制成这样的筷子60008000双,他们这棵树虽然只有一米九,但耗费了十万双筷子。他们希望能够警醒大家最终告别一次性筷子。同学们,听完这则新闻,能否用一两句话说说你的想法? 我们与环境密不可分。第2页/共12页初设情境,共同探讨初设情境,共同探讨 a.情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。 b.情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?第3页/共12页工厂里生产过程排出的废水直接排到河里第4页/共12页人们乱砍乱伐破坏生态环境第5页/共12页工厂里排出的废气污染大气第6页/共12页人们的生活垃圾第7页/共12页3.为了保护环境,我们可以做些什么? 如果堵车时间长,我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放,也可以节省燃料。 最后离开教室的同学要注意关灯,大家一起努力,做到不开“无人灯”。第8页/共12页保护环境小建议十条保护环境小建议十条(1)看见垃圾,主动捡起扔在垃圾桶内,不乱扔垃圾。(2)要珍惜水资源。可以将淘米水.洗菜水.洗衣服水用来浇灌树木。洗完手后一定要 把水龙头拧紧。(3)如果教室里没有人在或只有几个人的话,要把电灯关上。(4)使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,不烧散煤,拒绝食用野生动物。(5)随身携带环保袋,多使用筷子。因为一个塑料袋要200年来解化,少使用一次性碗筷。第9页/共12页保护环境小建议十条保护环境小建议十条 (6)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶,最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种,这样做一方面可以增加收入,节约能源,另一方面可以增加收入,节约能源的观念,只有这样,我们的校园才能更加整洁。 (7)要多植树造林,不砍伐树木。不践踏草坪。 (8)不随地吐痰,不乱扔纸屑果皮。 (9)少开车,多骑车。 (10)爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封,然后拿到垃圾场,让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中,因为这样会污染河水。第10页/共12页总结全文,延伸拓展总结全文,延伸拓展 在我们的日常生活中,有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事,会影响我们的生活,甚至可以结束地球的生命。地球是你的,也是我的,让我们从现在开始,拉起我们的手,张开我们的口,检点自己,劝诫他人,共同捍卫我们的家园。第11页/共12页
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