七年级信息技术 第4课《动物的力量—认识高效运算的函数》导学案1

七年级信息技术 第4课动物的力量认识高效运算的函数导学案1【学习目标】1.会在公式编辑栏编写简单的加、减、乘、除运算公式。2.会使用求和、求算术平均数、求最大值等函数进行数据的统计分析。3.培养学生运用数据分析问题，进行科学探究的能力。【学习重点】使用公式和函数进行数据的统计。【学习难点】函数的使用。【课时安排】1课时【学习过程】准备工作：1.将第4课文件夹从Y盘复制到Z盘姓名文件夹。 2.打开第4课导学案。 3.打开“二氧化碳排放量的计算.xlsx”。一、温故知新(3min)问题：1.excel的基本存储单元是？单元格的名称？2.用什么可快速向单元格输入有规律的数据或相同的数据？二、自主学习完成任务1 (5min)任务1：使用Excel公式计算碳排放量要求：第1,2组计算户1-户10用油的碳排放量第3,4组计算户1-户10用气的碳排放量第5,6组计算户1-户10用水的碳排放量第7,8组计算户1-户10用电的碳排放量油、气、水、电的计算公式如下：耗油的碳排放=升数*2.7用气的碳排放=立方数*0.19用水的碳排放=吨数*0.91用电的碳排放=度数*0.785EXCEL公式以“=”开始，步骤如下：(也可参考视频“公式法计算碳排放量使用方法.wmv”)第一步：输入“=”；第二步：输入计算公式；第三步：按“Enter”键确定；第四步：用填充柄将公式复制到其他单元格。提示：先计算户1的碳的排放量，户2-户10用填充柄完成。三、自主学习、小组协作学习完成任务2 (7min) 任务2：利用求和函数求碳的总排放量，求平均值函数求碳的平均排放量要求：第1-4小组利用求和函数求碳的总排放量第5-8小组利用求平均值函数求碳的平均排放量 求和函数的方法及步骤：(也可参考视频 “求和函数使用方法.wmv”) 1.单击存放总和的单元格； 2.依次选择“开始”选项卡 “编辑”组 自动求和 求和函数； 3.选择求和的单元格区域； 4.按enter键确认； 5.用填充柄将求和函数复制到其他单元格。平均值函数的方法及步骤：(也可参考视频“求平均值函数使用方法.wmv”) 1.单击存放总和的单元格； 2.依次选择“开始”选项卡 “编辑”组 自动求和 平均值函数； 3.选择求和的单元格区域； 4.按enter键确认；5.用填充柄将平均值函数复制到其他单元格。四、自主学习、小组协作学习完成任务3 (5min) 任务3：利用公式法、求和函数求每户家庭每天的碳排放量 要求：第1-4小组利用公式法求每户家庭每天的碳排放量第5-8小组利用求和函数求每户家庭每天的碳排放量 方法及步骤参考任务1和任务2五、完善表格 (1min) 任务4：将表格中数据保留2位小数。 方法及步骤： 1.选取数据区域。 2.选择“开始”选项卡 “数字”组 减少小数位数图标六、高手进阶(6min)任务5：利用本节课学过的公式和函数完成“节约用水”工作表中的数据计算。提示：少排二氧化碳的量参考公式 少排二氧化碳的量（克）=升数*0.91七、小结(2min) 谈谈本节课的收获。八、作业以小组为单位设计一个减排方案，并制作成excel表格。