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八肯中联合小学数学学科测试质量分析参考人数平均分及格率优秀率最高分最低分及格人数优秀人数总分8072.2973.75501001559405783题号一二三四五六七八九十正确率69.7579.2574.2576.789.6965.8468答错率30.2520.7525.7523.310.3134.1632各分数段成绩分布100-9089-8079-7069-6060以下27139922学情分析数据对比 本次测试的成绩同上一次月考的成绩相比较。在各方面都有所提高，在优秀率上表现的最突出，优秀人数在上升；但是不及格的人数也在上升。但是总体的成绩还是比上一次月考要好一些。尖子生后进生情况分析 两个班级的尖子生比较少，后进生比较多。尖子生体现出对学习的马虎、不认真的习惯；但对知识掌握的比较好，还要加强对偏题和难题的训练。后进生体现出了对知识掌握的不牢固，在计算题和解决问题中，学生丢分比较多。学生计算能力要加强练习；对解决问题学生不会审题、分析问题，加强辅导，培养学生的解决问题的能力。反思 通过本次的考试发现了很多的问题，学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多.不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高.学生没有好的学习习惯，兴趣不高，所以要加强对学生进行思想教育。对后进生的关心不够，导致学生在学习中对知识的丢失比较多，所以知识掌握的不好。全体学生对解决问题，是一个比较难得事情，学生不会审题、分析问题，所以要培养学生的一看、二画、三想的审题习惯。培养学生的自觉检查的习惯。下一步改进措施 1、在平时的教学中，要注重基础知识的掌握，进行多方面的练习，做到计算坚持练习。2、课堂教学抓实每一个知识点，夯实数学基础，力争结合学情，把数学课上实、上活、上新。3、加强过程意识,注重数学概念、法则、公式提高的过程；重视知识形成、发展过程；解决问题的探究过程；解决方法和解答规律的概括过程，使学生真正理解所学的知识，主动地探索，积极地思考，发展创新意识和灵活思维能力。4、要关注解决问题策略的培养。培养学生的一看、二画、三想的审题习惯。5、要关注非智力因素的培养。在注重学习数学知识、掌握数学技能、培养能力的同时，更要注重学生学习方法、学习态度、行为习惯的养成教育，使学生养成认真审题、细心计算、自觉检验等良好习惯。当然良好习惯的养成要严格要求、耐心指导、循序渐进、持之以恒才能见成效。 六 年级 教师：邱成民、马金新 1 月 11 日八肯中联合小学六年二班测试质量分析班级人数班总平均分科目语文数学英语科学思品平均分71.677.7859.389.261.97最高分87.89992100853871.98最低分23.415236329及格率86.8481.5852.6310060.53优秀率26.3265.7923.6884.2113.16各分数段成绩分布总分80以上总分60以上总分60以下11326学情分析数据对比 本次测试的成绩同上一次月考的成绩相比较。在各方面都有所提高，在优秀率上表现的最突出，优秀人数在上升，语文和品社没有太大的变化；不及格的人数也在减少；及格率也在上升。总体的成绩比上一次月考都要好一些。尖子生后进生情况分析 班级的尖子生比较少，后进生比较多。尖子生体现出对学习的马虎、不认真的习惯；但对知识掌握的比较好，还要加强对偏题和难题的训练。后进生体现出了对知识掌握的不牢固，数学在计算题和解决问题中，学生丢分比较多。学生计算能力要加强练习；对解决问题学生不会审题、分析问题，加强辅导，培养学生的解决问题的能力。语文和英语的阅读理解能力比较差。英语的语法知识掌握的不好。反思 通过本次的考试发现了很多的问题，学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多.不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高.学生没有好的学习习惯，兴趣不高，所以要加强对学生进行思想教育。对后进生的关心不够，导致学生在学习中对知识的丢失比较多，所以知识掌握的不好。全体学生对解决问题，是一个比较难得事情，学生不会审题、分析问题，所以要培养学生的一看、二画、三想的审题习惯。培养学生的自觉检查的习惯。语文和英语加强阅读的理解能力的培养，英语加强语法的练习。下一步改进措施1、在平时的教学中，要注重基础知识的掌握，进行多方面的练习，做到计算坚持练习。2、课堂教学抓实每一个知识点，夯实数学基础，力争结合学情，把数学课上实、上活、上新。3、加强过程意识,注重数学概念、法则、公式提高的过程；重视知识形成、发展过程；解决问题的探究过程；解决方法和解答规律的概括过程，使学生真正理解所学的知识，主动地探索，积极地思考，发展创新意识和灵活思维能力。4、加强语文的课外阅读，提高学生的积累。培养学生的阅读理解能力。5、加强英语的单词记忆，阅读的理解好语法的练习。6、注重学生学习方法、学习态度、行为习惯的养成教育，使学生养成认真审题、细心计算、自觉检验等良好习惯。当然良好习惯的养成要严格要求、耐心指导、循序渐进、持之以恒才能见成效。班主任：马金新 1 月 11 日
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